Question

学校开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）任务一：（感知内涵）请判断下列哪个选项体现了“君子自强不息”的精神，并简述理由。

①不以物喜 不以己悲    ②长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

③学者先要会疑         ④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已

（2）任务二：（感受精神）语文老师计划围绕“君子自强不息”开展系列活动，老师已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一：讲述“君子自强不息”的故事。

活动二：举行“君子自强不息”诗朗诵活动。

活动三：

Answer

（1）示例一：我选①，“不以物喜 不以己悲”指个人不以外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，而以国家发展、百姓忧乐作为自己拼搏奋进的目标。我觉得“古仁人”的这种胸怀，正是“自强不息”精神的体现。

示例二：我选②，“长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”是李白面对理想与现实的落差，对未来仍怀美好的希望。他坚信尽管前路障碍重重，但仍将会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这种面对逆境不屈不挠充满乐观的情怀，正是“自强不息”精神的表现。

示例三：我选③，“学者先要会疑”是指求学者要“勤思”。思想上的懒惰者，易盲从易迷信；因怀疑而思索，因思索而辨别是非，经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，他人的学问才成自己的学问。这种“勤思善学”，是“自强不息”的精神表现。

示例四：我选④，“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”内含曹操老当益壮、志在千里的积极进取精神。诗人能客观地认识到人的生老病死，却并不消极，暮年的他要建功立业、统一祖国，这份壮志豪情，正是“自强不息”精神的体现。

（2）示例：举行“青年当自强不息”的演讲活动。

【解析】

（1）此题考查的是对诗句的理解和探究。解答时首先要明白诗句表达的意思，①“不以物喜 不以己悲” 意为：不因因为外物和自己的人生遭遇而感到快乐或悲伤。出自北宋文学家范仲淹的散文名篇《岳阳楼记》，在这篇文章中，他倡导的“先忧后乐”思想和仁人志士节操。②“长风破浪会有时 直挂云帆济沧海” 出自李白的《行路难》，意思是说，尽管现在前方困难重重，但是早晚有一天我会乘风破浪，到达理想中的彼岸！也寓意着遇到艰难的环境时，我们也要坚持前行，只要有理想和抱负，相信总有一天会到达成功的彼岸！③“学者先要会疑” 意思是：学问，在于学和问，要学会提出问题，然后找出解决之法。这样才能成就博学之才。④“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” 是曹操写的《龟虽寿》的两句话，深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。“壮心不已”表达了要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春，曹操以切身体验揭示了人的精神因素对健康的重要意义。在理解意思的基础上，结合意思和活动主题进行感悟分析。要求要有自己的观点，有充足的理由即可。

（2）此题考查的是设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。结合注意“君子自强不息”我们可以开展读书活动，开展作文比赛等。