Question

下面是小明同学设计的“自强不息”主题板报，请你阅读后完成下面小题。

（板块一 多样内涵）

自强不息是个人与国家发展的不竭动力。具有自强不息精神的人，绝不会因一时之困境而呼天抢(①qiǎng/qiāng)地，而是志存高远、勇于开拓、面对逆境不屈不挠(②ráo/náo)。 宋濂衣着③lán lǚ，忍饥挨冻，依然勤学苦思；江姐面对严刑拷打死守党的秘密，绝不④xiè dú共产党员的称号；任正非站在信息改革的十字路口，没有⑤tíng zhì不前，带领华为自主研发，成功开启5G时代。正可谓“天行健，君子以自强不息”也。

对于国家而言，自强不息则表现为不断改革进取、自信自立。新中国成立七十年，攻陷一个个难关，取得一个个镌刻史册的辉煌成就，终于从贫穷落后、百废待兴走向了繁荣富强:而面对激烈的国际竞争时，既能以宽广的视野观察世界，又有洞察秋毫之末的敏锐，时刻准备以大国自信和大国担当迎接各种危机和挑战。

1.请根据拼音填写汉字或给加点的字选择正确读音。

2.画线词语使用不正确的一项是

A.攻陷 B.镌刻 C.百废待兴

3.小明同学不理解“秋毫之末”的意思，查字典得知“秋亳”指秋天鸟兽身上新长的细毛。请你根据下面图片推测:“末的造字本义是①_______;“秋亳之末”在文中的意思是②______。

（板块二 诗文摘编）

4.请你在画线处填写古诗文名句或评点。

精神表现	出处	古诗文名句	评点
志存高远	范仲淹《岳阳楼记》	①______， 处江湖之远则忧其君	以天下为已任，壮哉!
意志坚定	韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》	②_______，_____________ 。	不惜残年，忠心可见
③_____________	李白《行路难(其一)》	④_________，_____________ 。	满满正能量
总结:人生难免遇到坎坷，但一个自强不息的人不会退缩，正如苏轼在《定风波》中所言:竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?⑤_____________。

（板块三·课本剪影）

5.下面是板报设计小组的讨论记录，请你补全对话。

小琳：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这些被鲁迅视为“中国的脊梁”的人，正是具有自强不息精神的人。

轩轩：南宋词人辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“马作的卢飞快”运用典故，表达诗人渴望杀敌报国、收复失地的理想。

小红：施耐庵的小说《水浒传》表现了“官逼民反”的主题，以晁盖为代表的一百零八将，被逼无奈走上反抗道路，这正是自强不息的精神体现。

小明：你们的思路开阔，但①       （小琳/轩轩/小红）的发言有问题。

小辉：我认为《儒林外史》中的马二先生、匡超人执着于科举考试，也是自强不息的人。

小明：小辉说得不对，②       （马二先生/匡超人）不是一个自强不息的人。因为③  

小琳：寒窗苦读数十载，却走偏了路。假如我遇到了匡超人，我会用④    （填字母）这句话去敦促他改变。（A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远B博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣C不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵）因为⑤       。

Answer

1.①qiāng②náo③褴褛④亵渎⑤停滞

2.A

3. ①“木”上加一点指明树木末梢所在处（树梢）。 ②比喻极微小的东西或事情。

4. ①居庙堂之高则忧其民 ②欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 ③自立自信/乐观旷达（意思相近即可） ④长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 ⑤一蓑烟雨任平生

5.①小红

②③示例一:马二先生不是一个自强不息的人。因为他沉溺科举，宣传举业，甚至给匡超人说文章举业比侍奉父母还重要，不把读书而是把当官看作人生唯一的价值，这不是高远的志向。他是一个被科举制度毒害丧失自我的人。

示例二:匡超人不是一个自强不息的人。匡超人从一个好学上进的青年沦落成为一个替考、写假文书、隐瞒自己的婚宴状况娶老师的女儿，诋毁自己的老师，虚伪无情、不知羞耻、人格沦丧的人，完全不吻合自强不息的内涵。

④⑤示例一:假如遇到匡超人，我会用A句敦促他改变。唯有淡薄名利，才会清楚自己真正的追求；只有内心宁静，才能达成人生的远大目标；匡超人道德沦丧，没有底线，是因为他追名逐利，唯利是图，所以用这句诗送给他，告诉他静心学习、淡泊名利，才是实现儒者的价值的真正之路。

示例二:假如遇到匡超人，我会用C句敦促他改变。真正的读书人，应该不为贫贱而忧虑悲伤不为富贵而匆忙追求。匡超人根性未稳，被追名逐利的风气所熏染，成为牟利书商的合伙人，为“趋利而不讲学术责任，因此，我要告诉他读书是为了增长自己的学识修养，不能为了钱而忘记自己的初衷。

示例三:假如遇到匡超人，我会用B句敦促他改变。一个人如果能够博览群书广泛学习，并且坚定自己的人生追求，同时能恳切地提问，联系现实及自身多多考虑当前的事那么也就能成就自己仁义的道德情怀。匡超人就是因为没有领悟到学问的真谛，而且交友不慎才会堕落，所以这句话送给他。

【解析】

1.呼天抢地，读音：hū tiān qiāng dì ，大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。抢（qiāng），动词，碰，撞。不屈不挠，bù qū bù náo，意思是比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。褴褛，lán lǚ，（衣服）破烂。注意“亵渎”“停滞”的正确书写。

2.A.攻陷一般指在战争某个地方被敌军占领。“攻陷一个个难关”使用有误，应是“攻克”；

B.镌刻，雕刻的意思；把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上。使用正确；

C.百废待兴，意思是许多被搁置的事情等着要兴办。使用正确；

故选A。

3.本题考查字义。末，木上曰末。从木，结合图中“木”的本义“树木”，可知“末”的造字本义是树梢。秋毫之末，qiū háo zhī mò，意思是鸟兽在秋天新长的细毛的尖端；比喻极微小的东西或极细微的地方。

4.默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，关键是不能错字、别字、形似字。此题要注意“弊、残、沧、蓑”等字词的书写。

5.①小红的发言有问题。自强不息，意思是自己努力向上，不松懈。“埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”是“中国的脊梁”，他们是不求名利，埋头苦干，创造社会财富和灿烂文化，鲁迅引以自豪。与“自强不息”无关。

②③根据自己的阅读积累分析马二先生或者匡超人不积极努力、丧失自我的情形即可。结合原著故事情节分析。马二先生，《儒林外史》中的一个典型人物，本名马纯上，因屡试不举，以选书为生，为人古道热肠，治学近乎迂腐。杭州游历，体现马二先生人性一面。 马二先生在匡超人 落魄的时候曾经几度帮助他，可是后来却落得了十分悲惨的境地，还被自己曾经帮助过的匡超人妄加诽谤嘲笑。马二的举业宣传渗透着封建的说教，讲的尽是“中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”，“显亲扬名才是大孝”之类的腐臭道理。就这样他养就了十足的奴性．成为封建统治者恭顺的奴才。匡超人本是一个事亲孝顺，勤劳好学的农村青年，后来一步一步走向人格沦丧，灵魂堕落。匡超人认识了潘三以后，在潘三的安排下，他顶替金跃上考场，并中了秀才，又赚了二百两银子。在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果”——暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸：逼妻子回大柳庄乡下，导致其妻郁闷忧虑而死；潘三入狱后的翻脸无情；考取教习后的自命不凡，吹自己为读书人所供奉的“先儒”而贻笑大方。这个昔日的纯朴少年已经变成一个毫无廉耻的吹牛家，虚伪透顶，狡诈至极。

④⑤理解这三句话的意思，结合人物的性格缺陷或经历劝告并敦促他们改变。A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。可用此句敦促匡超人不要“追名逐利”；B.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣：博览群书并广泛学习，能坚守自己的志向，恳切地发问求教，多考虑当前的事情，仁德就在其中了。可用此句敦促匡超人博览群书，做人以仁德为先。C.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不忧虑贫贱的生活,不急于追求荣华富贵。可用此句敦促匡超人不要急于追求荣华富贵。哪句话都可以，要言之有理。