Question

    父亲的汗味

郑义华

①写下这个题目的时候，我似乎又闻见了父亲身上的那种熟悉的特有的汗味，在周遭的空气中若有若无地飘散开去。

②父亲已经老了，步履明显蹒跚，身手不再有从前那样矫健。想当年，父亲连走路都风风火火，做事雷厉风行，绝不拖泥带水。每次干活，早上出门一身干爽，中午回来就如同从水里捞出来一样，一拧水直滴。那时家里贫困，一家六口半人，除了我们兄弟四人要读书，奶奶归我家负担半年，全靠父亲一人忙里忙外。父亲总是乐呵呵的样子，他做事回来每次总能如魔术师变戏法似的，不停地从这个口袋或那个口袋中掏出一些令人嘴馋的东西，比如山楂、梅子等，满足我们兄弟几人的饥饿感。其时我们不知道他是如何利用大家休息的间隙满山头满山头地寻觅。享受着带着父亲汗味的山楂、梅子，似乎也忽略了那时生活的艰辛和无奈，记忆中这些欢愉的时光总是与父亲的汗味紧紧连在一起，任凭岁月的流逝，历久弥新。

③父亲上县城的日子就是我们家的节日。那时交通落后，运输全凭肩扛手提。大清早父亲挑一担柴碳或驮一棵树到离家有三十里路的县城去卖。我们从中午就盼着太阳早点下山，将近黄昏时我们兄弟几人早早站在村口等待着。也许父亲明白我们的那份强烈的期待吧，远远地，父亲总是第一个出现在我们的视野里。就在那一刹那，整个黄昏顿时分外明亮起来。我们争先恐后地涌上去，七手八脚地帮助父亲接过肩上的扁担或包裹。晚风习习，父亲身上的汗味，夹杂着城里商品或食物味，以及烟味，仆仆风尘混在一块，揉着挤着扑向我们的鼻子，呵，这是什么味儿也无法比拟的享受！在那个物资匮乏的日子里，它承载着我们太多的企盼，于是，我们总是浸润在这幸福的汗味里。

④那年，正值我准备高考的前夕，父亲出了车祸。他是在进县城给我送米(那时学校食堂要住宿生交米)搭顺路车子回家时，车子转弯速度过快侧翻了，造成肝脾破裂，大量出血，后经三天抢救，才苏醒过来。醒后父亲竟然开玩笑地说，死不了，看来阎王不喜欢他。事后，我埋怨自己，不是我催促父亲早一天给我送米，他也就不会遭此厄运。我心神不宁，无法静心。在医院看望父亲时，我自责的眼神泄露了我的心思。父亲拍拍我的手背说，我没事儿，你好好考试，那天我会去接你的。

⑤七月流火，在我考完第一场科目语文后，天突然下起大雨。我快步跑出考场，一眼就看见了撑着伞朝着大门张望的父亲。我又闻到父亲身上的汗味，那是雨水、药水和汗味混合一起的，淡淡的，就像父亲此时无声的举止，一份默默无语的关怀静静流淌在父亲的汗味中。往回走的路上，我紧紧地抓着父亲的手臂，眼眶不自主地湿润起来。

⑥那年我考上了位于长江边上的一所师范院校。

⑦我们闻着父亲的汗味长大，它裹着浓浓的父爱，隽永味长。父亲的汗味如舟，摆渡着我们驶向幸福的彼岸。

1.文章一共写了哪几件关于父亲汗味的事情？

2.请简要赏析第②段中画线句子的表达效果。

3.第⑤段“我紧紧地抓着父亲的手臂，眼眶不自主地湿润起来”一句采用了什么描写方法？表现了作者怎样的思想感情？

4.阅读完文章之后，请你说说文中的父亲身上具有哪些品质。

Answer

1.①父亲利用休息时间到山上给“我们”摘山楂、梅子；②父亲挑柴碳或驮树到县城去卖，然后给“我们”买城里的商品和食物；③父亲进县城给“我”送米出车祸；④“我”高考时父亲冒雨来接“我”。

2.用了对比和比喻的手法，形象生动地描绘出父亲雷厉风行、勤劳的作风，及劳作的辛苦。

3.采用了动作和神态描写的方法，表达出了作者对父亲冒雨来接自己的感动和感激之情。

4.做事雷厉风行、勤劳、乐观、孝顺、具有伟大父爱。

【解析】

1.考查对文章内容的概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。通读全文可知，本文共写了关于父亲汗味的四件事。第二自然段，写父亲利用休息时间到山上给“我们”摘山楂、梅子；第三自然段写父亲挑柴碳或驮树到县城去卖，然后给“我们”买城里的商品和食物；第四自然段写父亲进县城给“我”送米出车祸；第五自然段写“我”高考时父亲冒雨来接“我”。

2.本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。“如同从水里捞出来一样”运用了比喻的修辞方法，“早上出门一身干爽”和“中午回来就如同从水里捞出来一样”形成对比，都表现了父亲劳作的辛苦，也突出了父亲勤劳的品质和雷厉风行的作风，鲜明生动。

3.本题考查人物描写方法及作用。人物描写的基本方法可分为五种：外貌描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。分析作用时我们可以采用的答题模式是：此句运用了XX描写方法+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么描写方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。“抓着”属于动作描写，“眼眶不自主地湿润起来”属于神态描写，父亲在出车祸住院的情形之下，在大雨天还来考场接我，这句话通过对“我”的动作和神态描写，表达了“我”当时无比感动的心情，也表现了“我”对父亲的心疼和感激。

4.此题考查的是对人物形象的把握。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。“想当年，父亲连走路都风风火火，做事雷厉风行，绝不拖泥带水。每次干活，早上出门一身干爽，中午回来就如同从水里捞出来一样，一拧水直滴。”突出父亲雷厉风行、勤劳的品质。“一家六口半人，除了我们兄弟四人要读书，奶奶归我家负担半年，全靠父亲一人忙里忙外。父亲总是乐呵呵的样子”表现了父亲的乐观和孝顺。第二段写父亲利用大家休息的间隙满山头满山头地寻觅山楂、梅子，带回家给孩子吃。第三段写父亲挑柴碳或驮树到县城去卖，然后给“我们”买城里的商品和食物，这两段都表现了父亲对孩子们的爱。第四段写父亲进县城给“我”送米出车祸，第五段写“我”高考时父亲冒雨来接“我”，这两段也表现了伟大而深沉的父爱。据此概括即可。