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请以“感谢有你相伴”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:(1)内容具体、有...

请以“感谢有你相伴”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:(1)内容具体、有真情实感;(2)不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;(3)文中不能出现真实的人名、地名、校名等。

 

范文 感谢有你相伴 生日宴会上,我坐在你身旁,望着那个写着“宝贝生日快乐”的蛋糕和你眼角的皱纹。闭上眼睛,双手合上许着那个会被认为天真的愿望:祝妈妈永远健康快乐长寿。心里想着那过去的十几年里,记忆都被那匆匆流去的时光冲淡了一层又一层,唯有你与我相伴的时光久久流淌于心,感谢有你相伴…… 妈妈,是你在我遇到困难时一直陪伴着我,让我不再惧怕风雨,一直勇敢驰浪! 初中后的每个夜晚,我都会学习到深夜。每次都趴在桌上奋笔疾书,大颗的汗珠从额头上滚落下来,紧锁着眉头,眼前的题目却都像一只只小怪兽一样在嘲笑着我,一个个公式就像对付它们的武器一样,使我真的把它们的战场揉成一团,丢进垃圾桶里。但你每次都是走进房间,一只手里拿着一把大蒲扇,另一只手里拿着一杯莲子水。你没有多说什么,只是把那杯莲子水轻轻放在桌上,又拿起蒲扇,站在我身旁轻轻摇动。心中顿时凉爽下来,焦虑也渐渐地平复了。 当我停下笔,回头时的眼神不经意地扫过了一张照片。那一定是你以前的照片吧。相片中的女儿是那么白,大眼睛,脸蛋异常精致,而现在的你呢?皮肤已经松弛,眼角已有了鱼尾纹,眼下也有了眼袋与黑眼圈。想着你这些年一直为我操劳,幸福久久流淌于心…… 在我的记录里,你如一支毛笔,把我的青春勾勒成隽永散文;又如一把刻刀,将我的青春雕刻成精美作品;也会扣河蚌一样,将我的青春孕育成夺目的明珠。 今后,无论你是否在我身旁,也无论是白天还是黑夜,感觉你都一直在我身旁。感谢你,在我成长的路上,一直与我相伴。 【解析】 此题考查学生写命题作文的能力。写好命题作文一定要仔细琢磨,找到命题的关键词,再围绕这个关键词选择典型材料。题目诗意盎然,看题目,“你”是人可以是亲人、朋友,也可以是陌生人,还可使是书中的人物等。“有你相伴”是感谢的原因。这样审题之后,文章的内容就不难完成了。首先要选择自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小,选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切入题目,从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。写作之时,还要深入思考:为什么“感谢有你相伴”“你”的相伴让“我”明白了怎样的人生道理;对“我”的成长有何影响等。不但要突出“你”的指代内容,更重要的是凸显对“我”的巨大影响。选择发生在家庭中、学校里或社会生活中与众不同的素材,能体现自己独特感悟的材料入文,会给读者耳目一新的感觉。  
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考点分析:
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名著阅读,完成小题。

1.判断正误(正确打“√”,错误打“×”)

(1)《阿长与<山海经>》中的阿长是鲁迅小时候的保姆,她既纯朴善良又迷信唠叨。______

(2)“‘给我读熟,背不出来,就不准去看会’,他说完,便站起来了,走进房里了。”这段文字出自《五猖会》,父亲让我背的文章是《千字文》。______

2.阅读下面语段,按要求作答。

他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜,这位老人指的是________;黑瘦,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,据说穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结了,冬天是一件旧外套,寒颤颤的,这位先生指的是________

 

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阅读下面文章,完成小题。

那些卑微的母亲

卫宣利

①晚上,和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。她躬着身子,表情谦卑地问:“五香花生要吗?”当时,朋友正说着一个段子,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低,脸上的谦卑又多了几分:“五香花生要吗?新鲜的蚕豆……”

②她一连问了几遍,却都被朋友的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。我问:“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地说“新花生,三块钱一包,五块钱两包……”我掏了五块钱,她迅速把两包花生放在桌子上,才慢慢退回去,奔向下一桌。

③每次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。她有五十多岁了吧,头发灰白,晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠,有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。她弯着腰用力擦地,超市里人来人往,她刚擦过的地,马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来,重新擦一遍。

④有一次,我上卫生间,正好碰到她。她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她的两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的,被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人,看样子是超市的主管,那人语气凛凛地训斥她:“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上,那大衣好几千块呢,你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,脸憋得通红,泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说:“我儿子读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心……我慢慢还,行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀号。

⑤逛街回来,遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线内,等待车辆通过。这时,马路中间正在行驶的车上,忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶,在马路上骨碌碌转了几个圈,眼看就要被后面的车辗住了。忽然,就在我身旁一个女人,猛地冲过交警协管员的指挥条,几步跳到马路中间,探手捡起那个瓶子,迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后,响起一连串汽车尖锐的刹车声,司机气急败坏地冲她嚷:“抢什么抢,不要命了!”

⑥她一边陪着笑往后退,一边挥手冲着我们这边微笑。我回头,这才看到,我身后还有一个衣着破烂的男孩儿,也竖着两根手指,在冲她笑。母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。我明白了,她是一个贫穷的母亲。那个瓶子,不过一两毛钱,可对她而言,可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼,或者是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中,常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工,满面尘土的垃圾工,摇着拨浪鼓收破烂的师傅,被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微,为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字:母亲!

1.概括文章第③④段的主要内容。

2.下列选项中不正确的一项是(    )

A.“她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞”中,“尴尬”表现老妇人多次问话之后没人回答的难为情,“爬满”表现老妇人“失望和忧愁”程度之深。

B.“她语无伦次地说” 中“语无伦次”是指说话没有顺序逻辑,话讲得很乱,没有条理。这里表明了老妇人怕被开除时的着急心理。

C.“她们又无比高尚,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量”中,“她们”是指伟大的母亲,母爱深似海,为了孩子,每个母亲都在竭尽全力。

D.文章写我的朋友、超市主管、气急败坏的司机是起衬托作用,衬托处于社会底层的劳动人民的辛酸生活,赞美了伟大的母爱。

3.本文的语言富有表现力,请赏析下面的句子。

(1)母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。(从修辞角度赏析)

(2)她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。(从人物描写角度赏析)

4.通读全文,文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?

 

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阅读下面文章,完成小题。

雨的四季

刘湛秋

我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。

春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摇动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点儿雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽,可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫切地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。

当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割,金灿灿的种子需要硒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。

也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是,人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶、树枝、街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。

啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。

啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!

1.下列对文章的赏析不正确的一项是(    )

A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。

B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。

C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。

D.文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。

2.仿照示例,简要概括文中描绘雨的不同特点。

①春雨的特点:美丽娇媚             

②夏雨的特点:___________________

③秋雨的特点:___________________       

④冬雨的特点:___________________

3.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”,结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点字在文中的意思。

⑴陈太丘与友行                    ⑵太丘舍

⑶下车之                          ⑷元方入门不

2.将下列句子翻译成现代汉语。

⑴元方时年七岁,门外戏。

⑵与人期行,相委而去。

3.“友人惭”的原因是什么?

 

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阅读下面这首诗,完成小题。

天净沙.秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.题目“秋思”中“思”的意思是______ ,点明全篇主旨的一个词语是“_____”。(限填两个字)

2.下面各项中,对这首小令的赏析不正确的一项是。(      )

A.“小桥流水人家”呈现一派安适的景象,与游子相映,使“断肠人”更添悲愁。

B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。

C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。

D.这首小令仅二十八个字,却生动地表现出一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。

 

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