Question

阅读下面文章，完成下列小题。

童年读书

莫 言

①我童年时的确迷恋读书。

②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。

③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。

④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。

⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。

⑦不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。……多少年过去了，那些当年活现在我脑海里的情景历历在目。

⑧读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。

(选自《莫言散文》，有删改)

1.全文通过“我”借阅四本书体现了“我童年时的确迷恋读书”，请用简洁的语言概括借阅四本书的经历。

2.品析文中画横线的句子。

“他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。”（从修辞角度赏析）

3.作者在第⑤段称“二哥”为“这家伙”，你认为这个称呼包含了“我”怎样复杂的感情呢？

4.有人说“童年读书”这个题目太直白，太宽泛了，请你结合文章内容，另拟一个题目，并说说理由。

Answer

1.我为了看《封神演义》给同学拉磨；我为了看《青春之歌》被虫咬且耽误放羊；我为了看《破晓记》被马蜂蛰；我为了看《钢铁是怎样炼成的》头发被烧焦。

2.运用了比喻的修辞手法，“我就想被磁铁吸引的铁屑”这个比喻形象生动地写出了被书吸引的程度是多么强烈，“像一只喝水的鹅”形象写出作者读书时的状态。两个比喻淋漓尽致地再现作者如饥似渴迷恋的情境，给人如临其境之感。

3.①包含了“我”对二哥讨厌（或厌恶）的情感，二哥不允许“我”看他借来的书，还费尽心机地藏起来，有时还用暴力抢去“我”借的书，“我”很讨厌二哥。②包含了“我”对二哥敬佩（或感激、或庆幸）的情感，“我”很敬佩二哥借书的路子广，常能借到 “我”借不到的书，尽管他不乐意给“我”看，可“我”依然能看到，我也是感激的、庆幸的。

4.此题为开放题，言之有理即可。

【解析】

1.本题考查文本内容的概括。解答此题定要围绕具体描写的事件来概括，先根据所读的书名确定事件所在的段落，然后根据内容简洁的表述。文章第③段写的是“我”偷看的第一本“闲书”，读《封神演义》的经历，可概括为：为读《封神演义》给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。第④段写的“我”从一个老师手里借到《青春之歌》，读《青春之歌》的经历，可概括为：为读《青春之歌》扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊。第⑥段写的是有一次他借到一本《破晓记》，读《破晓记》的经历，可概括为：去猪窝里找书，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打。第⑦段写的是“我”从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》，读《钢铁是怎样炼成的》的经历，可概括为：沉浸在书里，头发被灯火烧焦。

2.考查从从修辞角度赏析句子。“他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。”运用比喻修辞手法，将“我”比作被磁铁吸引的铁屑，形象生动地写出书对“我”的吸引力之大，表现“我”对书的痴迷与热爱。“远远地看”，“脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动形象地写出了作者读书时求知似渴的状态，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。

3.考查对人物称呼不同所表达的情感。第⑤段将二哥称呼“这家伙”，含轻视戏谑之意，二哥借到的书不允许我看，“我”心里不高兴，怨恨他不让“我”看他借来的书；“我”凑过去看，他故意地将书页翻得飞快，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，这些既写出了“我”对二哥的不满、厌恶；但正因为二哥借到了书，即便不给“我”看，终究还是看了一点书，心里也是喜悦的，包含了对二哥的感激。

4.考查给文章拟题目。标题是文章的眼睛，一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图直接或间接的表现，不少文章的题目与中心思想、作者情感有着密切的关系。示例：拟题目“我是个读书迷”，这个题目突出了作者对读书的痴迷程度，“读书迷”作为线索贯穿全文，层次清晰。