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报纸的故事 孙犁 1935年春季,我失业居家。在外面读书看报惯了,忽然想订一份报...

报纸的故事

孙犁

1935年春季,我失业居家。在外面读书看报惯了,忽然想订一份报纸看看。这在当时确实近于一种幻想,因为我的村庄,非常小又非常偏僻,文化教育也很落后。而我想要订的还不是一种小报,是想要订一份大报,当时有名的《大公报》。这种报纸,我们的县城,是否有人订阅,不敢断言,但我敢说,我们这个镇上是没人订阅的。

我在北京住过,在保定学习过,都是看的《大公报》。我失业了,住在一个小村庄,我还想看这份报纸。我认为这是一份严肃的报纸,是一些有学问的、有事业心的、有责任感的人编辑的报纸。至于当时也是北方出版的报纸,例如《庸报》等,都是些不学无术的失意的政客们办的,我是不屑一顾的。

说实在的,我是想在失业之时,给《大公报》投稿,而教了稿子去,又看不到报纸,这是使人苦恼的。因此,我异想天开地想订一份《大公报》。

我首先把这个意图和我结婚不久的妻子说了说。

“我想订份报纸。”“(甲)”

“我在家里闲着很闷,想看看报。”“(乙)”

“我没有钱。”“要多少钱?”

“订一月,要三块钱。”“(丙)”

“你能不能借给我三块钱?”“你花钱应该向咱爹去要,我哪里来的钱?”

谈话就这样中断了。很难说是愉快,还是不愉快,但是我不能再往下说了。因为我的自尊心确实受了一点损伤。是啊,我失业在家里待着,这证明书就是已经白念了。白念了,就安心在家里种地过日子吧,还要订报。特别是最后一句:“我哪里来的钱?”这对于作为男子汉大丈夫的我,确实是千钧之重的责难之词!

在妻子面前碰了钉子,我只好硬着头皮去向父亲要,父亲沉吟了一下说;“订一份《小实报》不行吗?”我没有说话,就退出来了。

父亲还是爱子心切,晚上看见我,就说:“愿意订就订一个月看看吧,集上多粜一斗麦子也就是了。长了可订不起。”

在镇上集日那天,父亲给了我三块钱,我转手交给邮政代办所,汇到天津去。同时还寄去两篇稿子。我原以为报纸也像取信一样,要走三里路去自取。过了不久,居然有一个专人,骑着自行车来给我送报了。这三块钱花得真是气派。他每隔三天,就骑着车子,从县城来到这个小村,然后又通过弯弯曲曲的,两旁都是黄土围墙的小胡同,送到我家那个堆满柴草农具的小院,把报纸交到我的手里,上下打量我两眼,就转身骑上车走了。

我坐在柴草上,读着报纸。先读社论,然后是通讯、地方版、国际版、副刊,甚至广告、行情,都一字不漏地读过以后,才珍重地把报纸叠好,放到屋里去。可直到一个月的报纸看完,我的稿子也没有登出来。

这一年夏天雨水大,我们住的屋子,结婚时裱糊过的顶棚、壁纸,都脱落了。别人家,都是到集上去买旧报纸,重新糊一下。那时日本侵略中国,他们的报纸,如《朝日新闻》、《读卖新闻》,都倾销到这偏僻的乡村来了。妻子和我商议,我们是不是也把屋子糊一下,就用我那些报纸,她说:“你已经看过好多遍了,老看还有什么意思?这样我们就可以省下数块钱,你订报的钱,也算没有白花。”

我听她讲得很有道理,我们就开始裱糊房屋了,因为这是我们的幸福的窝巢呀。妻刷浆糊我糊墙。我把报纸按日期排列起来,把有社论和副刊的一面,糊在外面,把登着广告的糊在顶棚上。

这样,在天气晴朗,或是下雨刮风不能出门的日子里,我就可以脱去鞋子,上到炕上。或仰或卧,或立或坐,重新阅读我所喜爱的文章了。

(节选自《青春余梦:孙犁散文精选集》,有删改)

1.“我”想订一份《大公报》时,妻子和父亲各持什么态度?请简要概括。

2.根据上下文推断,下面最可能是妻子与“我”对话内容的一项是(    )

A.(甲)订那个干什么?  (乙)你去订吧。      (丙)这么多啊!

B.(甲)这么多啊!      (乙)订那个干什么?  (丙)你去订吧。

C.(甲)你去订吧。      (乙)订那干什么?    (丙)这么多啊!

D.(甲)你去订吧。      (乙)这么多啊!      (丙)订那个干什么?

3.阅读文中画线句,联系上下文,回答括号里的问题。

(1)先读社论,然后是通讯、地方版、国际版、副刊,甚至广告、行情,……(为什么详细地罗列报纸各版内容?)

(2)我就可以脱去鞋子,上到坑上,或仰或卧,或立或坐,重新阅读我所喜爱的文章了。(为什么详细地描写“我”阅读报纸时的各种姿态?)

4.失业在家的“我”为何想要订《大公报》?结合全文,评价文中的“我”。

 

1.妻子:(明确)反对。父亲:勉强同意。 2.A 3.(1)通过详细地介绍版面,写出了“我”阅读时的仔细(报刊内容丰富),体现了“我”对阅读的如饥似渴(开阔我的视野,带来满足感)。 (2)通过写出了因为报纸被糊不同的地方,令“我”有不同的阅读姿态,体现了“我”阅读时的轻松(自在、快乐、满足)。 4.在我眼中,这是一份严肃的报纸,能让失业在家的我不是去与外界和阅读的联系(这是一份严肃的报纸,是一些有学问、有事业心、有责任感的人编辑的报纸);同时,我想给《大公报》投稿,想知道自己的稿件是否被刊登了。 评价:示例——这是一个有一定阅读品位、生命追求的文化人,一个在困境中依然寻求精神慰藉的知识分子。 【解析】 1.这道题考查的是提炼概括信息的能力。回答这类题,先要学会定位,找到问题的答案大致在哪些段落;接着进行筛选,尽量从材料中筛选一些关键词句出来;最后再组织答案。语言表述一定要简洁准确。 从“你花钱应该向咱爹去要,我哪里来的钱?”可以概括出妻子的态度:(明确)反对。从“愿意订就订一个月看看吧,集上多粜一斗麦子也就是了。长了可订不起”可以概括出父亲的态度:勉强同意。 2.这道题考查对文章内容的推断。 A.从“我在家里闲着很闷,想看看报”可以看出,这是“我”在回答订报的理由,因此甲处应该是妻子在问为什么要订报(订那个干什么?);从“我”的回答“我没有钱”可以看出,妻子本来同意“我”订报,但是“我”却没钱,想找她要钱。因此乙处应该是妻子表示同意的“你去订吧”;从“我”说的“订一月,要三块钱”和“你花钱应该向咱爹去要,我哪里来的钱?”可以看出,妻子从前边同意订报到这里的明确反对,是因为当时的三块钱对于普通人家来说是一个很大的数目,因此丙处应该是妻子听到一个月要三块钱后的反应“这么多啊!”。故选A。 3.这道题考查对文章内容的理解。 (1)这里通过详细介绍报纸的版面,表现了这份报纸内容的丰富。结合上下文语境“都一字不漏地读过以后,才珍重地把报纸叠好”可以看出,也写出了“我”阅读时的仔细。从“你已经看过好多遍了”可以看出,还体现了“我”对阅读的如饥似渴。 (2)“或仰或卧,或立或坐”写出了“我”在炕上阅读糊在墙上的报纸的各种不同姿势,因为报纸糊的地方不同,有的在墙上,有的在顶棚,因此“我”的阅读姿态也就不同,体现了“我”阅读时追求精神食粮的轻松、自在、自得其乐。 4.这道题考查筛选提炼信息和阅读评价能力。从“我认为这是一份严肃的报纸,是一些有学问的、有事业心的、有责任感的人编辑的报纸”和“我是想在失业之时,给《大公报》投稿,而教了稿子去,又看不到报纸,这是使人苦恼的”可以分别概括出失业在家的“我”想要订《大公报》的原因。从“我认为这是一份严肃的报纸,是一些有学问的、有事业心的、有责任感的人编辑的报纸”“例如《庸报》等,都是些不学无术的失意的政客们办的,我是不屑一顾的”可以看出,文中的“我”是一个有一定阅读品位、生命追求的文化人;“我”在失业之后,还找父亲要了三块钱去订《大公报》,由此也可以看出,“我”还是一个在困境中依然寻求精神慰藉的知识分子。
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《猎人笔记》里说:“任何不幸都是可以承受的,天下没有走不出的困境。”你是否认同这话?请以下列一个名著中的人物为例,简述理由。

A.《西游记》中的孙悟空   

B.《朝花夕拾》中的范爱农

C.《猎人笔记》(《我的邻居拉季洛夫》)中的拉季洛夫

 

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回忆鲁迅在《朝花夕拾》中写的几个妇人,完成各小题。

(1)下列句子中的“她”分别是谁?

①一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字。

②她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。

(2)任选上题中一位妇人,写出她与“我”相关的一件事情及“我”对她的看法。

 

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下列文学常识分类恰当的一项是(    )

A.美国:海伦·凯勒、屠格涅夫、莫顿·亨特

B.散文:《济南的冬天》《从百草园到三味书屋》《春》

C.小说:《西游记》《镜花缘》《湘行散记》

D.绝句:《江南逢李龟年》《夜雨寄北》《天净沙·秋思》

 

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古诗名句填空。

思念,是《峨眉山月歌》中李白外出闯荡、渐行渐远的旅途感思——“夜发清溪向三峡,___”;思念,是《夜雨寄北》中李商隐对回家团聚后的想象——“___,却话巴山夜雨时”;思念,是《夜上受降城闻笛》中唤醒李益无限悉思的笛声”______”;思念,也是《次北固山下》中为王湾传书的鸿雁——“______”。

 

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阅读下面同学的演讲稿,按要求完成下面小题。

①大家好,很荣幸作为本学期最后一节语文课的演讲者,亲自为大家演讲。我演讲的题目是《阅读需付出的成本》。

②本学期伊始,老师就让我们思考:怎样的阅读才是有价值的?我的回答是“付出成本的阅读才是有价值的。”“付出成本”有两层意思□第一,真正高附加值□有营养的阅读内容□需花钱去买□第二,真正能给人带来收获的阅读,需要我们自己身心上的专注投入。

③从(甲)(荒诞不经/美不胜收/截然不同)的低俗故事,到(乙)(杞人忧天/骇人听闻/耸人听闻)的社会新闻,当前可阅读的信息非常多。但真正有价值的阅读内容似乎越来越少了,我们又能为此做些什么呢?保持阅读的热zhěn/chén),不要吝(    )买书的花费:而最重要的,就是买好书,买经典的好书!

④“付出成本”的另一层含义是需要专注投入,跳出阅读的舒适区,去花点时间啃一些对自己而言陌生甚至难读的作品。本学期,我们也读了不少这样的经典;读《泰戈尔诗选》,读到母亲的凝神dǎo(    )告,我们感到生命的虔诚与美好;读《假如给我三天光明》,读到莎莉文老师的悉心教诲,我们感gài/kǎi)好老师能给孩子带来jié(    )然不同的生命体验;读《白洋淀纪事》《猎人笔记》等中外小说开拓了我们的视野,读时废寝忘食;读《吕氏春秋》《论语》等古代典籍启迪了我们的人生,读后huǎng(    )然大悟。

⑤是的,这样的阅读才是有价值的!同学们,有价值的阅读不仅要打开书本,还要爱上阅读,更应沉浸其中,享受阅读之乐,正如孔子所说:“__________,__________。”

⑥以上便是我的高见。谢谢各位同学,莅临听讲。

1.第①、⑥段中画横线的词语,使用恰当的一项是(    )

A.荣幸 B.亲自 C.高见 D.莅临

2.第②段□处,填入标点正确的一项是(    )

A.:,,。 B.:、,; C.,、,。 D.,,,;

3.根据上下文,给第③段(甲)(乙)两处选择恰当的成语。

4.请给第③、④段中加点字选择正确的读音,或根据拼音填写汉字。

zhěn/chén)    吝__________          dǎo__________

gài/kǎi)       jié__________然不同     huǎng__________然大悟

5.在横线处填入《<论语>十二章》中的句子,使上下文通畅。

 

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