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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 有人问,微笑到底价值多少?这个...

依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(     )

有人问,微笑到底价值多少?这个我无法回答。但当你面对生活中的每一件事,无论

_______的还是重大的,平淡无奇的还是_________的,_____都能面带着微笑,你____会体会到,它不仅会带给你也会带给你身边的每一个人以无尽的价值。

A.繁琐   惊心动魄   因为   所以 B.琐碎   津津有味   如果   就

C.繁琐   津津有味   因为   所以 D.琐碎   惊心动魄   如果   就

 

D 【解析】 考查近义词的辨析能力。解答时,要结合语境找出符合句意的词语。 ①“繁琐”同“烦琐”,一指繁重的杂事,形容繁杂琐碎。二指烦扰;“琐碎”意思是很小的,不值得一提的事,细小散碎;阅读文段可知,第一个空与后面的“重大”相对应,应该填如“琐碎”; ②“惊心动魄”意思是使人震惊的意思。原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点;“津津有味”意思是兴趣浓厚的样子;指吃得很有味道或谈得很有兴趣;阅读文段可知,第二个空与前面的“平淡无奇”相对,应该填入的是“惊心动魄”; ③“因为……所以”表因果;“如果……就”表假设。第三四空要填入的是关联词语,由前文“这个我无法回答”可知,后文的内容都是假设性的,因此应该填入的是“如果……就”; 故选D。  
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考点分析:
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下列各组词语的字形和加点字的读音全都正确的一组是(     )

A.对(xiào)   鲁莽    狂斓     然入梦(hān)    珊珊来迟

B.古(gèn)    愧怍    哀悼    气冲牛(dǒu)     鞠躬尽瘁

C.红(yān)   诘问    凝望    而不舍()      语无轮次

D.恶(zèng)  闲暇    高梁    沛流离(diān)    如释重负

 

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阅读下面文字,按要求作文。

不一样的角度看人,会发现他(她)的另一面。严厉、方正的宿儒寿镜吾,也有温柔、可爱之时:为汉室复兴大业呕心沥血的诸葛亮,也有舐犊情深的慈爱之心……

在你的身边,也有定有那么一个人,以他(她)不一样的那一面,或让你感动、崇敬,或让你感激、思念,或让你愧疚、反思……

请以“他(她)的那一面”为题写一篇写人记事的文章,不少于500字。要术:①抓住人物特点,合理运用细节描写:思路清晰,中心突出。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

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请为下面这首诗歌设计展现其意境的微电影镜头脚本。

送灵澈上人

(唐)刘长卿

苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳,青山独归远。

(注释)①灵澈上人:唐代著名僧人。上人,对僧人的敬称。②杳杳:深远的样子。

镜头脚本设计

景别

摄法

整体画面

配音

预期效果

远景

从人物后方拍摄

(1)_____

钟鸣声

(2)营造出_____(氛围),表现出____(主题)。

 

 

 

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    韩氏城新城,十五日而成。段乔为司空,有一县后二日,段乔执其变而囚之。囚者之子走告封人子高曰:“唯先生能活臣父之死,愿委之先生。”子高曰:“诺。”乃见段乔。自扶而上城。子高左右望曰:“美哉城乎!一大功矣,予必有厚赏矣!自古及今,功若此其大也,而能无有罪戮者,未有也。”子高出,段乔使人夜解其吏之束缚而出之。

(注释)①城:修筑城墙。②段乔:战国时韩国大臣,③司空;官名,主管建筑工程。④后:拖延。⑤封人:管理疆界的官。

话剧社要排演这个《吕氏春秋》中的故事,请完成相关任务。

(疏通剧本)

1.疏通词义。

(1)积累迁移法:

由《陈太丘友期行》中“期”的积累,迁移可知选文中“期十五日而成”的“期”是______________之意。

(2)语境推断法:

根据语境,可推测选文中“段乔执其吏而囚之”的“囚”是____________之意。

(3)查阅词典法:

参考《古汉语词典》中的相关义项,“未尝有也”中“尝”的意思是__________,“段乔使人夜解其吏之束缚而出之”中的“使”的意思是________。(填序号)

尝:①品尝②试探③曾经    使:①假若②旅造③出使

2.疏通句意(用现代汉语写出下面句子的意思)。

美哉城乎!一大功矣,子必有厚赏矣!

(把握角色)

3.表情要恰当。

囚者之子走告封人子高曰(表情甲):“唯先生能活臣父之死,愿委之先生。”

子高曰(表情乙):“诺。”

A愤怒     B.急切     C.得意    D.镇定

(1)表情甲选择_______,因为___________________

(2)表情乙选择_______,因为___________________

(排后有感)

4.请帮助小华同学解答看完排演后的困惑。

小华:我好像没看懂啊!段乔为什么最终释放了那个被囚禁的官员?

我:这得益于封人子高精妙的劝说艺术:________________

 

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长年的住户

秋风在烟囱里唱着萧瑟之歌,书房窗前的老冷杉树也起劲儿地挥舞臂膀,大声合唱。尽管隔着双层玻璃,我依然可以听到它们哀怨的歌声。突然,在窗格组成的画框里,十几枚黑色的流线型“炮弹”穿透阴云密布的天空,急坠而下。它们像石块一般坠落,在接近冷杉树顶时突然展开翅膀,露出鸟儿的形态,如飞絮般轻盈,被暴风裹挟而去,从我视线中消失,比来时还要快。

我走到窗边,观看寒鸦和狂风之间的精彩游戏。游戏?是的,这是一场游戏,绝对是真正意义上的游戏:熟练的动作,沉溺其中,乐此不疲,并不是为了实现某种具体的目的。而且这些动作并不是天生的,不是本能性的,而是认真学来的。寒鸦的这些精彩动作,它们对风的熟练驾驭,它们对距离的精准估算,以及它对当地风力条件的了解,对所有上升流、气穴和旋涡的掌握——都不是天生的,而是靠每一只鸟自己学来的。

看看它们如何与风共舞吧!乍一看,我们这些(甲)的人会觉得是暴风雨在玩弄寒鸦,就像猫玩弄老鼠一样。不一会儿你就惊讶地发现,恰恰是暴风雨扮演了老鼠的角色。而寒鸦左右着暴风雨,就像猫在戏耍着它的猎物。寒鸦会稍稍让着暴风雨,但不会让步太多。寒鸦故意让狂风把自己抛到天上去,抛到似乎要坠落时,寒鸦随意地挥一下翅膀,就转过身来,瞬间又把翅膀打开,开始逆着风俯冲(加速度比坠落的石头还要大),一路坠落。翅膀稍稍一展,它们又恢复了正常的姿势,接着它们收紧翅膀,像脱弦的利箭般射向来势汹汹的大风,一下子向西飞出了几百米。这些动作毫不费力,如儿戏一般,好像在故意气那蠢笨的狂风:“你休想把我吹到东边去。”无形的风魔肯定对寒鸦花了大力气,风速超过每小时120千米,而寒鸦的应对只不过是懒洋洋地扇动几下黑色的翅膀。寒鸦驾驭了大自然的力量,生物在与非生物无情蛮力的对决中大获全胜!

(节选自《所罗门的指环》第十一章,有删改)

1.根据选文内容,以下最适合用来形容作者笔下寒鸦的一项是(    )

A.哀怨歌者 B.暴躁狂徒 C.好奇宝宝 D.学习猛士

2.品味文中画线句,简述其表达效果。

3.联系上下文,请为选文第3段(甲)处选择一个最佳的词语,并简述理由。

A.骄傲    B.可怜    C.聪明

 

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