阅读下面文字，回答问题。
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……A告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是A，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱总司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
该段文字选自《___________》，文中的“A”即_________（填人物名字）。
下列有关名著内容的表述，有误的一项是（ ）
A.《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关：一般昆虫学家是把昆虫装在木盒里、浸在酒精里观察其器官的样貌；法布尔则是运用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能与习性。正是这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂。
B.庭院里听不到鸟鸣，花丛中没有了蜜蜂，小溪里也看不到鱼。春天如此“寂静”是因为人们滥用农药！英国生物学家蕾切尔·卡森的《寂静的春天》唤醒了民众的环保意识，对人类环保事业产生了重要影响。
C.王树增在纪实文学《长征》中着力表现伟大的长征精神。他认为，坚定的信仰，是长征留给我们的宝贵的精神遗产。
D.报告文学《飞向太空港》塑造了一群默默耕耘的航天人形象，他们锐意创新，攻坚克难，团结协作，无私奉献，有着争雄世界的志向、以身许国的豪情、不计得失的品质、外交家般的风度，积淀了深厚博大的航天精神。
根据提示，填写诗文名句。
⑴它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，_______________！（茅盾《白杨礼赞》）
⑵_________________，猎马带禽归。（王绩《野望》）
⑶_________________。风休住，蓬舟吹取三山去!（李清照《渔家傲》）
⑷居天下之广居，________________，行天下之大道。（《<孟子>三章》）
⑸________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑹寓情于景、借景抒情是诗人常用的表现手法，譬如崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？___________”，杜甫《春望》里的“___________，恨别鸟惊心”。
⑺韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“草色遥看近却无”与白居易《钱塘湖春行》中的“________________”均通过“草”来表现早春景物特点。
⑻《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”写出了江水的迅疾，《与朱元思书》一文中的“_________________，_________________”有异曲同工之妙。
下列关于古代文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A.在古诗文中，“采薇”一般比喻隐居不仕，“征蓬”常常比喻远行之人，“烽火”用来借指战事，“阴”往往指山的北面、水的南面。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝约三千余年的史事，创立了本纪、表、书、世家、列传五种体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C.格律诗是与古体诗相对的一种诗歌形式，它产生并盛行于唐代，当时称作近体诗。律诗是近体诗的一种，要求诗句字数相同，二、三联对仗，全诗通押一个韵。王维的《使至塞上》属于五律，白居易的《钱塘湖春行》属于七律。
D.茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》等，本学期我们学习过他写的散文诗《白杨礼赞》。
下列各项中分析有误的一项是（ ）
①阅读是一面镜子，让我们遇见自己。②阅读一个文本，读懂一个人物，就是一种相遇，遇见潜滋暗长的自己，或者自己的一部分。③文艺理论家、美学家泰纳说：“在平地上，我宁可遇见一只羔羊，不愿碰见一只狮子。但是，在铁栅后面，我更爱看见一只狮子，不爱看见一只羔羊。艺术便是这样一道铁栅，它消除了恐惧，却保持了情趣”。④这就是镜子的魔力，它将生存世界与艺术世界拉开一个合适的距离，让我们清晰地看见世界的全貌，有时能看见一些我们从未见过的世界，有时看见别人身上自己的影子，看见历史车辙上现实的足迹。⑤因为有了间隔和距离，站在不同角度和距离去欣赏的人，便会看见不一样的风景。⑥阅读是一面镜子，不仅让我们遇见自己，还能助我们扩张视界，比照文化，透视人性。
A.第①句将阅读比作“镜子”，引出了作者阅读能够“让我们遇见自己”的观点。
B.第②句中，用“潜滋暗长”形容人的成长不恰当。
C.第③句“……却保持了情趣”后的句号应移至下引号内。
D.第⑤句是祈使句。
依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念， ， ， ， ， ， 。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式
⑥还具有共享性、开放性和互动性
A.⑤①④③⑥② B.⑤④③②①⑥ C.③⑥⑤①②④ D.③②⑤④①⑥
