下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B.学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。
C.我们不仅要在课堂上学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D.同学们写作文，要细心观察、勤于思考，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
下列词语的注音完全正确的一项是（ ）
A.污秽（huì） 惶恐（huáng） 诘问（jí） 酣然入梦（hān）
B.烦躁（zào） 伛偻（yǔ） 霹雳（pī） 气冲斗牛（dǒu）
C.门槛（kǎn） 震悚（shǒng） 塌败（tā） 目不窥园（kuī）
D.滞笨（zhì） 疮疤（chuāng） 愧怍（zuò） 锲而不舍（qì）
下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A.《老山界》是回忆长征的经典名篇，展现了红军队伍的革命风貌和伟大品质。作者是无产阶级革命家陆定一。
B.司马光是北宋著名政治家、史学家，《资治通鉴》是他写的一部编年体通史，《孙权劝学》就是从中节选的。
C.《说和做——记闻一多先生言行片段》一文是著名诗人、学者、民主战士臧克家纪念闻一多先生所作，文章语言精致，富有诗意。
D.《木兰诗》是北朝乐府民歌，它是一首叙事诗，它与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。
按课文内容默写。
（1）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》）
（2）________，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3）此夜曲中闻折柳，________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）士别三日，________。（《孙权劝学》）
（5）昨夜见军帖，________，军书十二卷，________。（《木兰诗》）
（6）《逢入京使》中写思乡之情奔涌而出不可遏止的诗句是：________，________。
作文。
中华民族有一种传统美德叫“孝”，古人云：“百善孝为先”，羊有跪乳之恩，鸟有反哺之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。请把你身边的“孝老敬亲”故事分享给大家。要求：自拟题目；叙事具体，感情真挚；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下文，回答文后的问题。
几生修得到梅花
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。
⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”;她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。
⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”。
1.梅花的哪些特点让作者感受到了诗意？请结合第④段概括。
2.请从修辞角度赏析文中画线的句子。
3.下列对文章内容理解分析不正确的一项是（ ）
A.文章运用多种表达方式，巧妙的将叙述经历、描摹梅花、表情达意融为一体。
B.文章第③段选用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，只能手下留情。
C.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。
D.文章第⑤段中“有道的君子”指那些仰慕梅花的人们，他们有高尚的志趣，把梅花当作自身修养的典范。
4.文章第⑥段在全文中起什么作用?请分别从结构和内容角度具体分析。
