下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。
②这种期望和要求反映了国家的教育目标。
③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。
④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。
⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。
A.④①②⑤③ B.⑤③①②④ C.⑤③④①② D.④①⑤③②
下列各句没有语病的一项是（ ）
A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。
B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面，多领域齐心协力完成。
下列加点成语使用不正确的一项是( )
A. 对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。
B. 学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。
C. 人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。
D. 如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽。
阅读下面这段文字，完成下列两小题。
那些曾温暖过我们心灵的人，湿润过我们眼睛的事，那些不容亵dú( )的快乐日子，从尘封的记忆里拣出来细细擦拭，总会有些令人涕( )泗横流。四季总是在生命里 甲 (A.轮回 B.轮流)，无论是轻松放开还是 乙 （A. 深沉 B. 沉吟）不已，生活从来不会为谁稍稍停歇过，它终将继续下去。从容淡定地对待我们的生活吧，过去的就让它成为过去，只有把握现在的分分秒秒，才能让生活更精彩。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
亵dú （_________） 涕 （_________） 泗横流
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
甲 _________ 乙_________
请以“从此，我不再____________”为题，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）
（1）请从“悲伤”“懦弱”“自卑”“骄傲”四个词语中选择一个，把题目补充完整；
（2）可以选择你能驾驭的文体进行写作；
（3）文中不要出现真实的人名、地名、校名等；
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）同舍生皆被绮绣 被：
（2）媵人持汤沃灌 汤：
（3）腰白玉之环 腰：
（4）俟其欣悦 俟：
（5）不敢稍逾约 逾约：
2.翻译下列句子。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3.文中多处运用对比手法，请结合文章内容具体分析?
4.文是作者写给马生的赠言，为什么要用大量文字写自己的求学经历?
