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古诗文默写 ①江山如画,往往引来诗兴大发。这时人们常引用毛泽东《沁园春·雪》中的...

古诗文默写

①江山如画,往往引来诗兴大发。这时人们常引用毛泽东《沁园春·雪》中的“_________________________________________”诗句来抒发感慨。

②对那些胸怀天下、忧国忧民的人物,我们可以用范仲淹的名句“______________________________________________”来赞美。

③云横秦岭家何在,____________________

④苏轼《水调歌头》中的词句___________________________________________,对人事与自然进行了哲理性的思考,展示出乐观旷达的情怀。

 

①江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 ②先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。 ③ 雪拥蓝关马不前。 ④人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。 【解析】 古诗文书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。③是机械的识记题,根据自己的识记积累,填出下句即可,要注意“拥”“蓝”等字的书写;①②④属理解型默写题。此类题,要求根据语境联想诗文名句,其难度较大。解答此类题容易出的错误有:对相应诗文缺乏理解;对相应诗文记忆不准确;没有注意相关细节。本题书写中要注意“娇”“竞”“合”“圆”等字的正确写法。  
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名著阅读

《水浒传》,中国四大名著之一,是一部以北宋末年________起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的_________长篇小说,作者一般被认为是____________

 

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依次填入横线上的词语最恰当的一组是(         )

将一门技术掌握到       绝非易事,但工匠精神的       远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求,怎有       的卓越?没有物我两忘的       ,怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念。

A.炉火纯青  内涵  出类拔萃  境界 B.融会贯通  内涵  更胜一筹  情境

C.尽善尽美  内容  脱颖而出  境界 D.出神入化  内容  遥遥领先  情境

 

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下列句子顺序排列最恰当的一项是(   )

①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望,是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。

②这种期望和要求反映了国家的教育目标。

③在这一目的指引下,制定学业质量标准必须依据核心素养,以此为研制依据和根本遵循。

④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现,是构建学业质量标准的根本遵循。

⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求,进一步细化教育目标,它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。

A.④①②⑤③ B.⑤③①②④ C.⑤③④①② D.④①⑤③②

 

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下列各句没有语病的一项是(   )

A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者,更是负责任的参与者,有担当的行动者。

B.通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。

C.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。

D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面,多领域齐心协力完成。

 

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下列加点成语使用不正确的一项是(         )

A. 对别人漠不关心的人,也不会得到别人的关心。

B. 学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。

C. 人应该要学习负责,你这样李代桃僵地为他承担责任,不是帮他,反而是害了他。

D. 如果开始不成功,就多次努力,不行再放弃,没必要为此自惭形秽

 

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