阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
（乙）人在年少，神情未定，所与款狎①，熏渍陶染②，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能③，较明易习者也？是以，与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。君子必慎交游焉。孔子曰：“勿友不如己者。”颜闵④之徒何可世得但优于我便足贵之。
——颜之推《颜氏家训》
（注释）①款狎：亲近，亲昵。②熏渍陶染：熏炙、渐渍、陶冶、濡染。③操履：操守德行。艺能：技艺才能。④颜、闵：指颜回和闵损。他们都是孔子学生中的杰出人物。
1.解释下列加点词。
（1）非宁静无以致远（______）
（2）淫慢则不能励精（______）
（3）自然似之（______）
（4）勿友不如已者（______）
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）非学无以广才。
（2）君子必慎交游焉。
3.对文中画线句断句正确的一项是（ ）
A.颜闵之/徒何可世/得但优于/我便足贵之。 B.颜闵之徒/何可世得/但优于我/便足贵之。
C.颜闵之/徒何可世/得但优于我/便足贵之。 D.颜闵之徒/何可世/得但优于/我便足贵之。
4.甲乙两文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。甲文诸葛亮诫子的中心内容是：______；乙文颜氏训儿的中心内容是：______。
阅读下面这首古诗，完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（ ）
A.诗人泊舟北固山下有感而作此诗，诗题“次北固山下”的“次”是“停宿”的意思，表明诗人写诗的地点。
B.首联句式整齐，音韵和谐。“客路”“行舟”暗含着诗人的漂泊羁旅之情，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C.颈联妙在“生”和“入”二字运用拟人手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，蕴含了新旧变化的规律。
D.全诗写景逼真，抒情真挚，通过对江南秀丽景色和自己处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
2.“风正一帆悬”一句中，“正”字写出了冬末春初一帆风顺的航程，此处表现出诗人怎样的心情？
下列文学常识及名著内容说法不正确的一项是（ ）
A.朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，字佩弦，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。
B.俄国作家屠格涅夫以行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇独立的小说，组成《猎人笔记》。
C.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
D.孙悟空的金箍棒，是从东海龙王那里要来的“定海神针”，能长能短，取经路上屡建奇功。
对下列各项的判断有误的一项是（ ）
A.我很想知道他们的生活过得怎样了。（加点的词都是代词）
B.掌握一种语言就掌握了通往一国文化的钥匙。（运用暗喻手法）
C.明天我将登门拜访你，请在家恭候。（表述得体）
D.通过这次有趣的实验，我获益匪浅。（没有语病）
下列各组词语中注音字形全部正确的一项是（ ）
A.确凿（záo） 脑髓（sǔi） 觅食（mì） 随声附合（hè）
B.倜傥（tǎng） 渊（yuān）博 鼎沸（dǐng） 哄（hōng）堂大笑
C.搓捻（niǎn） 头衔（xuán） 绽开（zhàn） 神彩（cǎi）奕奕
D.咀（zǔ）咒 汗涔涔（cén） 论语（lùn） 拈（niān）轻怕重
诗文默写。
（1）夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）择其善者而从之，________。（《<论语>十二章》）
（3）________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（4）夜发清溪向三峡，________。（李白《峨眉山月歌》）
（5）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（6）________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（7）唐代刘禹锡《秋词（其一）》中一反过去文人悲秋的传统，赞颂秋天美好的诗句是________，________。
（8）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景表现飘零之感和离别之恨的诗句是：________，________。
（9）不信，请看那朵流星，________。（郭沫若《天上的街市》）
