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在综合性学习“倡导低碳生活”这个活动中,我们要搞一个主题宣传活动: (1)请为这...

在综合性学习“倡导低碳生活”这个活动中,我们要搞一个主题宣传活动:

(1)请为这个活动拟写一则标语

(2)请再为这个活动安排几个步骤

步骤举例:第一步:搜集资料,了解什么是低碳生活

第二步:

第三步:

第四步:

 

围绕“低碳生活”作答,言之成理,符合逻辑即可。 【解析】 (1)拟写宣传语的要求:①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等,要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意:紧扣活动主题来写标语。如,选择低碳,绿色相伴;建设绿色校园,增强环保意识;倡导低碳生活,呵护生态家园。等等。 (2)开放性试题,答案不唯一。围绕“低碳生活”作答,言之成理,符合逻辑即可。如,了解低碳生活的必要性;关注更多低碳知识;发出“低碳生活”的倡议。等等。  
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考点分析:
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下列对所学课文说法不正确的一项是(   )

A.《小石潭记》作者柳宗元,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。本文是他被贬官永州后,为排解愤懑之情,在寻山访水的过程中偶遇美景而兴致所至而写。

B.《桃花源记》中桃花源中人盛情款待渔人,是想将渔人留在桃花源,和他一起生活。

C.《核舟记》如实地写出了核舟的全部人和物,是一篇说明文。

D.《核舟记》表现了我国古代工艺作品的精湛。

 

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下列对《蒹葭》的节选诗句赏析不恰当的一项是(   )

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

A.此诗以男女恋爱为题材,表现的是主人公追求恋人的热烈感情。

B.“蒹葭苍苍,白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法,点明故事发生的季节在深秋,为诗歌创设了一个萧瑟的意境。

C.“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动,表现了主人公内心的焦急和痴迷。

D.选文没有直接抒情,没有叙述这位恋人对心上人如何思念,而是通过行动含蓄表现内心的情感。

 

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下列句中标点符号使用正确的一项是(  )

A.太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼。

B.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有深刻而独到的见解。

C.中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目等袪病养生的功效。

D.一位文学家说:“得意时,应准备一条退路;失意时,要寻找一条出路”。

 

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下面句子没有语病的一项是(  )

A.推进农村新型城镇化建设,关键是改进农民科技知识水平,加速农业现代化。

B.江边垂柳,随风轻轻摇曳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。

C.随着对各区县的实地调查,使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。

D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。

 

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依次填入下面句子括号里的词语,最恰当的一项是(  )

(    )不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,(  )仿佛是天性,放在暗屋子里就哭的宝儿,点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有(   )的事。

A.即使 也 例外 B.虽 却  快活

C.即使 也 快活 D.虽 却  例外

 

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