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阅读《桃花源记》,回答各题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢...

阅读《桃花源记》,回答各题。

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作、男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。

1.解释下面句中加点的词。

(1)便还家        (2)率妻子邑人来此绝境

(3)便向路        (4)病终

2.翻译句子。

(1)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

3.下面句子中加点的“之”字的用法与例句相同的一项是(  )

例句:渔人甚异之

A.忘路远近 B.,目似瞑,意暇甚

C.操蛇之神闻 D.予独爱莲出淤泥而不染

4.下面对选文的分析,不正确的一项是(  )

A.文章以渔人的行踪为线索,写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过。

B.村中人发现渔人之后非常吃惊,是因为在此以前没有“外人”来过。

C.作者描绘了一个虚拟的世界,表达了他对环境优美、民风纯朴的社会的向往之情。

D.太守遣人去寻找桃花源,说明太守也对现实社会充满厌恶,想过桃源中人的生活。

 

1.(1)通“邀”,邀请(2)与世隔绝的地方(3)沿着(4)不久 2.(1)土地平坦宽广,房舍整齐,还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。 (2)问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不用说魏、晋两朝了。 3.C 4.D 【解析】 1.考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意古今异义词:绝境:与世隔绝的地方;通假字词,要,通“邀”,邀请;多义词,寻:不久。 2.本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。 ①关键词:“旷”,开阔;宽阔;“俨然”,整齐的样子。“属”,类。 ②关键词:“乃”,竟,竟然;“无论”,不要说,(更)不必说。 3.A.助词,的; B.音节助词,不译; C.与例句都是代词; D.用在主语和谓语之间,取消句子独立性,不译; 故选C。 4.D. 太守遣人去寻找桃花源未果,说明了桃花源只是一个虚拟的美好世界。故选D。
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考点分析:
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根据要求作文。

一缕春风把充满希望的种子撒落,就像父母的爱抚,让无助的心灵洒满了阳光;一缕春风把阳春三月的暗香浮动,就像朋友的倾诉,让纯真的岁月写满了珍惜……父亲深沉的话语,母亲温柔的叮咛,师长悄悄的提醒,朋友暖暖的笑意……这些都像春风拂面而来,在我们的心头荡漾。

请以“一缕春风拂面来”为题作文。

要求:①要有真情实感;②600字以上;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④文中不得出现真实的人名、地名。

 

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阅读下面的节选文章,完成各题。

①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

② 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

③这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

1.第②自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“___________”、“___________”、“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与______________保持了一致。

2.根据所供材料,请你给物候学下个定义(所填不超过15字)。

物候学就是______________的科学 。

3.文中加下划线的句子分别采用了________________的说明方法。

4.第③自然段的内容是写____________(答不超过12个字)。

5.下列对文段的理解和分析,不符合文意的一项是(     )

A.第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”,形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。

B.“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”,用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。

C.“年年如是,周而复始”,既点明了四季变化的自然现象是有规律的,又起着承上启下的作用。

D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”,运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。

 

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请将下面诗文语句补充完整。

(1)___________,君子好逑 。(《关雎》)

(2)蒹葭苍苍,___________ 。所谓伊人,__________ 。(《蒹葭》)

(3)在《送杜少府之任蜀州》一诗中,表达作者与友人虽相隔天涯,却犹如邻居一样的诗句是_________________________

(4)《子衿》一诗中写与恋人不得相见而倍感时间漫长的诗句是__________________________________

 

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《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面给予儿子悉心指导?并请选择一个方面谈谈自己的感想。

 

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在综合性学习“倡导低碳生活”这个活动中,我们要搞一个主题宣传活动:

(1)请为这个活动拟写一则标语

(2)请再为这个活动安排几个步骤

步骤举例:第一步:搜集资料,了解什么是低碳生活

第二步:

第三步:

第四步:

 

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