阅读下面一首诗，完成各题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.诗中“太清”的意思是：________________________
2.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己___________，言外之意是______________。
3.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句笔力千钧，备受后人赞赏，请作简要赏析。
阅读《桃花源记》，回答各题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作、男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。
1.解释下面句中加点的词。
（1）便要还家 （2）率妻子邑人来此绝境
（3）便扶向路 （4）寻病终
2.翻译句子。
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
3.下面句子中加点的“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：渔人甚异之
A.忘路之远近 B.久之，目似瞑，意暇甚
C.操蛇之神闻之 D.予独爱莲之出淤泥而不染
4.下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A.文章以渔人的行踪为线索，写了发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过。
B.村中人发现渔人之后非常吃惊，是因为在此以前没有“外人”来过。
C.作者描绘了一个虚拟的世界，表达了他对环境优美、民风纯朴的社会的向往之情。
D.太守遣人去寻找桃花源，说明太守也对现实社会充满厌恶，想过桃源中人的生活。
根据要求作文。
一缕春风把充满希望的种子撒落，就像父母的爱抚，让无助的心灵洒满了阳光；一缕春风把阳春三月的暗香浮动，就像朋友的倾诉，让纯真的岁月写满了珍惜……父亲深沉的话语，母亲温柔的叮咛，师长悄悄的提醒，朋友暖暖的笑意……这些都像春风拂面而来，在我们的心头荡漾。
请以“一缕春风拂面来”为题作文。
要求：①要有真情实感；②600字以上；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④文中不得出现真实的人名、地名。
阅读下面的节选文章，完成各题。
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
② 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
1.第②自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“___________”、“___________”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与______________保持了一致。
2.根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。
物候学就是______________的科学 。
3.文中加下划线的句子分别采用了________和________的说明方法。
4.第③自然段的内容是写____________(答不超过12个字)。
5.下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是( )
A.第①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。
B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。
C.“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。
D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。
请将下面诗文语句补充完整。
（1）___________，君子好逑 。（《关雎》）
（2）蒹葭苍苍，___________ 。所谓伊人，__________ 。（《蒹葭》）
（3）在《送杜少府之任蜀州》一诗中，表达作者与友人虽相隔天涯，却犹如邻居一样的诗句是_______________，__________。
（4）《子衿》一诗中写与恋人不得相见而倍感时间漫长的诗句是________________，__________________。
《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？并请选择一个方面谈谈自己的感想。
