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阅读《紫藤萝瀑布》选段,回答下列问题。 紫藤萝瀑布 宗璞 (1)我不由得停住了脚...

阅读《紫藤萝瀑布》选段,回答下列问题。

紫藤萝瀑布

宗璞

(1)我不由得停住了脚步。

(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

(4)“我在开花!”它们在笑。

(5)“我在开花!”它们嚷嚷。

(6)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

(节选自《紫藤萝瀑布》)

1.朱自清先生写春花时用了“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你”,选文中也有相似的句子。请找出来加以赏析。

相似的句子:____________________

从修辞手法的角度进行赏析:_______________________

2.文章用“我不由得停住了脚步”这个句子开头有什么好处?

3.选文从颜色、形状、动态三个方面来写紫藤萝花,请你仿照示例,分别从选文中找出一个相应的句子来。

示例:颜色——只见一片辉煌的淡紫色

形状——____________________

动态——____________________

4.为什么要用“仙露琼浆”来形容紫藤萝花?

 

1. 句子:花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹! 赏析:这个句子运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了紫藤萝花盛开时的繁茂景象,表现了紫藤萝花勃勃的生机,表达了作者对紫藤萝花无比喜爱和赞美之情。 2.①设置悬念,引起了读者的阅读兴趣②自然而然地引出下文对紫藤萝花的描写。 3. 示例:形——像一条瀑布,从空中垂下(“紫色的大条幅上”或“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的”) 态——仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长(“在和阳光互相挑逗”或“又像一个忍俊不禁的笑容”) 4.突出紫藤萝花的美丽,表现自己对紫藤萝花的喜爱和赞美。 【解析】 1.这道题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法,人物描写,景物描写,富有表现力的词语,写作手法,句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点(情感)。朱自清的“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你”运用了拟人的修辞。因此,本题需要从文段中找拟人句来赏析。比如:“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!”这句话从“推着挤着”“活泼热闹”可以看出,这里赋予了紫藤萝花以人的情感和特点,生动形象地写出了紫藤萝花盛开时生机勃勃的景象,从“好不”一词可以看出作者对紫藤萝花的喜爱和赞美之情。也可以找其它拟人句来赏析。 2.这道题考查对文章段落作用的理解。记叙文开头的作用主要有:开门见山,开篇点题;交代故事发生的背景;渲染气氛;引起下文(或总领全文、或为下文做铺垫);奠定感情基调;吸引读者阅读兴趣。回答时要从内容和结构两个方面来考虑。“我不由得停住了脚步”开篇设置悬念:“我”为什么停下脚步,引起了读者的阅读兴趣;从“从未见过开得这样盛的藤萝”可以看出,“我”停住脚步,是因为这里的紫藤萝花开得太繁盛吸引了“我”,自然而然地引出下文对紫藤萝花的描写。 3.这道题考查筛选提炼语句的能力。题干要求分别筛选从形状、动态方面写紫藤萝花的语句。从形状方面描写紫藤萝的语句比如“像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”;从动态方面描写紫藤萝的语句比如“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!” 4.这道题考查对文段情感的理解。“仙露琼浆”意思是比喻酒非常鲜美。这里是说紫藤萝的花苞里鼓鼓的,像装着什么美酒一样,突出了紫藤萝花的美丽。从“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”“又像一个忍俊不禁的笑容”等词句可以看出,这里作者用“仙露琼浆”表达了对紫藤萝花的喜爱和赞美。
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考点分析:
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综合性学习。

烈山区某中学七年级(1)班开展“孝亲敬老,从我做起”综合实践活动,活动中有些活动需要你参与解决。

(1)活动开始前,为渲染活动氛围,班主任成老师拟了一副对联:

上联:跪乳羔羊酬母爱  下联:_____________

请你从下面的选项中选择最恰当的下联____

A.鸟鸦离巢念反刍  B.和煦春光照大地  C.鹅毛相送情无价

(2)下面是某同学演讲稿中的一段文字,请你按要求帮他修改。

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①画线句子A成分残缺,应修改为_________________

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_____________________________________

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_____________________________________

 

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(1)他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫,为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终走上了一条自我毁灭的道路。“他”是老舍笔下的主人公。与“他”相关的两位女性是___________和小福子。

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(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

shuò迷离____  门____  ____

(2)文中有错别字的一个词语是“_____________”,这个词语的正确写法是“_____________”。

(3)“寥落”中“寥”在文中的意思是____

A.稀少   B.寂静   C.空虚;空旷

(4)选文主要运用了__________________________的修辞手法。

 

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默写古诗文中的名句

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(5)烟笼寒水月笼沙,__________________。(杜牧《泊秦淮》)

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根据要求作文。

生活中,也许有人给了你一个鼓励的眼神;也许有人给了你一句安慰的话语;也许有人给了你一个温暖的拥抱……是这些人让我们感受到了生活中的美好,让我们对他/她说声“谢谢你”。

请以“谢谢你”为题,写一篇作文。

(提示与要求)

①可以写你的经历、感悟、认识。

②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

③可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。

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