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阅读下面文言文,完成各题。 宗泽(节选) 宗泽,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。...

阅读下面文言文,完成各题。

宗泽(节选)

宗泽,婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康元年,命知磁州

时太原失守,官两河者率托故不行。泽曰:食禄而避难,不可也。即日单骑就道,从羸卒十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。二年正月,泽至开德,十三战皆捷。泽兵进至卫南,敌生兵至,前后皆敌垒。度将孤兵寡,不深入不能成功。泽下令曰:今日进退等死,不可不从死中求生。士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。

泽前后请上还京开封二十余奏,每潜善等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,泽无一语及家事,但连呼过河者三而薨

(注释)①婺州:今浙江金华。 ②靖康:宋钦宗年号(约1126年)。③磁州:今河北磁县。本句的意思是:任命他去磁州作知州。④率:都。⑤羸卒:瘦弱的士兵。⑥除:任命。这句的意思是:任命他为河北义兵都总管。  ⑦开德:今河南濮阳。⑧卫南:今河南濮阳西南。⑨生兵:指生力军。⑩本句的意思是:考虑到将孤兵寡,不深入敌营不能成功。⑪潜善:人名,即黄潜善。⑫薨:死亡。

1.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是(    )

A.泽自幼豪爽∕有大志 B.官两河者∕率托故不行

C.泽前后请上还京∕开封二十余奏 D.但连呼“过河”者∕三而薨

2.解释下面句中加点的词语。

(1)敌生兵至_____(2)每潜善等所抑_____

3.说说“今日进退等死,不可不从死中求生”的意思。

4.宗泽为什么会“忧愤成疾,疽发于背”?请用自己的话回答。

5.根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。

 

1.B 2. (1)更多 (2)被 3.今天进和退同样是死,不能不从死亡中求得生存。 4.因为宗泽前后共上奏皇上二十多次请求皇上回京,每次都被潜善等所阻挠。 5.豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。 【解析】 1.此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿;根据语言顺序来处理停顿,即主谓之间应停顿,动宾之间应停顿;利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。 A.“泽自幼豪爽有大志”翻译为“宗泽从小豪爽有大志”,停顿为:泽∕自幼豪爽有大志; C.“泽前后请上还京开封二十余奏”翻译为“宗泽上书皇上回到京城20多次”,停顿为:泽∕前后请上还京开封二十余奏; D.“但连呼“过河”者三而薨”翻译为“却连呼三声过河,然后去世”,停顿为:但连呼“过河”者三∕而薨; 故选B。 2.此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意,先把句子翻译正确,再解释字词意思,所要注意的是,在字词本义与句中意思有所差别时,最好本义和句中意都要写出来。“敌益生兵至”翻译为“敌人不断派兵增援”,“益”意思是“更多”。“每为潜善等所抑”翻译为“每次都被潜善等所阻挠”,“为”意思是“被”。 3.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况,先把按照原句子的顺序翻译,然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“今日进退等死,不可不从死中求生”句中“等”意思是“同样”,“不可不”意思是“不能不”。据此翻译即可。 4.此题考查的是从文中搜集信息的能力。疏通文意之后,通读全文,导致宗泽的最终“忧愤成疾,疽发于背”的原因,我们可以搜集到“泽前后请上还京开封二十余奏,每为潜善等所抑”,据此用自己的话概括作答即可。 5.此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时,首先从文中找出对该人物的描写,然后结合这些描写分析人物形象即可。从文中“泽自幼豪爽有大志”可以看出他少有大志;“食禄而避难,不可也”“泽前后请上还京开封二十余奏”可以看出他忠君爱国;“即日单骑就道,从羸卒十余人。泽至,始为固守不移之计”“今日进退等死,不可不从死中求生”可以看出他英勇善战。据此理解作答。 译文: 宗泽,字汝霖,是婺州义乌人。宗泽从小豪爽有大志。 靖康元年(1126年),任命他去磁州作知州。 当时太原失守,上任两河的官员们都是托故不去驰援。宗泽说:“食国家俸禄而不担责躲避灾难,这样是不行的!”当日就单马上路,随从带领也就十几个人。等宗泽到达,开始执行固守之计。受到上司的嘉奖,除河北义兵都总管。靖康元年正月,泽到达开德,十三战皆取得胜利。宗泽领兵到达卫南,敌人不断派兵增援,前后都是敌人的营垒。宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍,不深入敌占区就无法取得很好的效果。宗泽下令说:“现在进退都是一死,我们不能不死里求生。”士兵知道总会一死,全都以一当百,斩杀敌人数千。金人大败,退却几十里。 宗泽上书皇上回到京城20多次,每次都被潜善等所阻挠,忧愤成疾,于背上生疽。宗泽感叹说:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟! 第二日,宗泽没有一句话问到家事,却连呼三声过河,然后去世!
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过湖

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山色蒙蒙横画轴,白鸥飞处带诗来。

1.下面对诗的内容理解不正确的一项是(    )

A.从诗的第一句,可以看出这首诗描写的是诗人远离家乡后,在外地看到的风景。

B.由“日暖”“风香”“落梅”等词语可以推断出这首诗描写的季节是春天。

C.诗中描写山,具有一种朦胧美。

D.“白鸥飞处带诗来”一句表现了作者诗兴大发。

2.下面对诗的赏析不正确的一项是(    )

A.诗中写景的角度有视觉、嗅觉。

B.从写景的手法上看,动静结合,富有生机。

C.诗中借景抒情,表达了诗人内心的愉悦。

D.这首诗写景的顺序是由远及近。

 

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下面句子衔接最恰当的一项是(   )

梅尧臣的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被后人引用,借以说明    

A.任何人和事物都各有所爱。 B.任何人和事物都各有缺憾。

C.任何人和事物都各有千秋。 D.任何人和任何事物都各有短长。

 

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选出排序正确的一项是 (    )

①理想是那么鲜明,看得见,而且同我们血肉相连。

②理想,是的,我又看见了理想。

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A.②⑤①③④ B.③②①④⑤ C.②①④⑤③ D.①④③②⑤

 

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下列句子没有语病的一项是(  )

A.据统计,2018年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约13%左右。

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C.县教育局今天发出紧急通知,要求全县各校防止有偿家教现象再出现。

D.能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围,关键是提升公民的道德修养。

 

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下列句子加点词语使用不正确的一项是(  )

A.鲁迅先生经常写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

B.客人们在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

C.近年来,北京电视台的几个文化类节目都办得栩栩如生

D.年轻人对待工作一定要有迎难而上的勇气,切不可挑三拣四,拈轻怕重

 

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