填补下列句子的空缺处。
（1）无可奈何花落去，___________________。
（2）_____________________，塞上燕脂凝夜紫。
（3）东风不与周郎便，_____________________。
（4）_____________________，谁家新燕啄春泥。
（5）何当共剪西窗烛，__________________。
（6）________________，往来无白丁。
（7）____________，贫贱不能移，___________。此之谓大丈夫。
阅读下面文言文，完成各题。
宗泽(节选)
宗泽，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。
时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管⑥。二年正月，泽至开德⑦，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑧，敌益生兵⑨至，前后皆敌垒。度将孤兵寡，不深入不能成功⑩。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京开封二十余奏，每为潜善⑪等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑫。
（注释）①婺州：今浙江金华。 ②靖康：宋钦宗年号（约1126年）。③磁州：今河北磁县。本句的意思是：任命他去磁州作知州。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥除：任命。这句的意思是：任命他为河北义兵都总管。 ⑦开德：今河南濮阳。⑧卫南：今河南濮阳西南。⑨生兵：指生力军。⑩本句的意思是：考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。⑪潜善：人名，即黄潜善。⑫薨：死亡。
1.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.泽自幼豪爽∕有大志 B.官两河者∕率托故不行
C.泽前后请上还京∕开封二十余奏 D.但连呼“过河”者∕三而薨
2.解释下面句中加点的词语。
（1）敌益生兵至（_____）（2）每为潜善等所抑（_____）
3.说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。
4.宗泽为什么会“忧愤成疾，疽发于背”？请用自己的话回答。
5.根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。
阅读下面古诗，完成各题。
过湖
[宋]俞桂
舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
1.下面对诗的内容理解不正确的一项是( )
A.从诗的第一句，可以看出这首诗描写的是诗人远离家乡后，在外地看到的风景。
B.由“日暖”“风香”“落梅”等词语可以推断出这首诗描写的季节是春天。
C.诗中描写山，具有一种朦胧美。
D.“白鸥飞处带诗来”一句表现了作者诗兴大发。
2.下面对诗的赏析不正确的一项是( )
A.诗中写景的角度有视觉、嗅觉。
B.从写景的手法上看，动静结合，富有生机。
C.诗中借景抒情，表达了诗人内心的愉悦。
D.这首诗写景的顺序是由远及近。
下面句子衔接最恰当的一项是( )
梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明 。
A.任何人和事物都各有所爱。 B.任何人和事物都各有缺憾。
C.任何人和事物都各有千秋。 D.任何人和任何事物都各有短长。
选出排序正确的一项是 ( )
①理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。
②理想，是的，我又看见了理想。
③不管我是多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。
④我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。
⑤它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥土。
A.②⑤①③④ B.③②①④⑤ C.②①④⑤③ D.①④③②⑤
下列句子没有语病的一项是（ ）
A.据统计，2018年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约13%左右。
B.为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。
C.县教育局今天发出紧急通知,要求全县各校防止有偿家教现象再出现。
D.能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。
