下列有关名著内容的表述，有误的一项是（ ）
A.“他的家教如此之严，望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了。”这是施蛰存对《傅雷家书》的中肯评价。
B.朱光潜将一个基本理念贯穿在《给青年的十二封信》之中，即希望中学生既要发挥“好动”的天性去发展、创造，又要心境空灵，于静中领略人生的趣味。
C.《平凡的世界》的主人公是孙少安、孙少平兄弟。他们是两个平凡的农民，哥哥扎根乡村，弟弟走进城市。哥哥立志改变乡村贫困面貌，虽经历爱情挫折和事业困境，却始终不改初心，最终成为村里的“冒尖户”；弟弟渴望融入现代文明，他有强烈的自尊心，但物质生活贫困，精神孤独，最终心灰意冷，自甘堕落。
D.贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物，但他们心中也埋藏着许多不为人知的痛苦。即使面对各种困苦，也始终坚守着那份美好的理想，这是他们的共同之处，也是今天我们阅读《名人传》的意义所在。
默写。
⑴______________________，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》）
⑵可怜身上衣正单，___________________。（白居易《卖炭翁》）
⑶__________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑷_________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
⑸______________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑹___________，___________。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
⑺__________，____________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
⑻怒而飞，__________________。（《庄子·北冥有鱼》）
⑼在《送友人》中，李白借离群之马的萧萧长鸣衬托离情别绪的诗句是：__________________，________________。
⑽在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫用“_________________，_________________”的诗句，展现了推己及人的济世情怀。
下列关于古代文化、文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A.《诗经》先秦时叫《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊为《诗经》。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。
B.白居易认为，新乐府诗“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也”。
C.故事“苛政猛于虎”和“不食嗟来之食”均出自《礼记》。
D.杜甫是唐代浪漫主义诗人，他关注民生，忧国忧民，被后人尊为“史圣”。
下列各项中分析有误的一项是（ ）
①陶渊明之后，痴迷于田园耕读的中国知识分子比比皆是，其中尤以王维、孟浩然、柳宗元等人为代表。②三千年读书不外功名利禄，九千里悟道终归诗酒田园。③田园耕读对于中国知识分子成为早已挥之不去的一种理想情节。④随着人类文明的迅疾发展，我们早已告别那个炊烟袅袅、鸡犬相闻，充满诗情画意的传统“乡土中国”，取而代之的是行色匆匆、精神焦虑的工业时代、后工业时代以及信息时代。⑤我们行走于钢筋水泥构成的“都市丛林”，却愈加耿耿于怀那种云淡风轻、田园牧歌的生活。⑥田园耕读是中华传统文化孕育出的一种古典、智慧、闲适的生活方式。⑦如今，我们谈论田园耕读生活，并不是要大家回到“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的小国寡民社会，而是让大家能够在喧嚣、浮躁的日常生活之外，有所淡然、有所超越，能够亲近我们之前熟视无睹的风景，沐浴阳光雨露，赏味山水林泉，与天地万物和谐共处，进而达到身心两安的境界。
A.第②句采用了对偶的修辞方法。
B.第③句有语病，应改为“田园耕读早已成为中国知识分子一种挥之不去的理想情节”。
C.第④句中，“乡土中国”后面的逗号应移至引号里面。
D.第⑤句中，“耿耿于怀”使用不恰当，宜改为“念念不忘”。
把下面句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①也许有人认为“手写汉字面临危机”是杞人忧天。
②主打汉字听写的电视节目《汉字英雄》惊艳荧屏，让人们不得不对提笔忘字这一现象进行深思。
③但笔者认为有必要牢记那句古训：未雨绸缪。
④很显然，要真正破解提笔忘字的尴尬，最根本的解决之道在于我们应带着敬畏之心重新发现汉字之美，重拾书写的乐趣。
⑤虽然提笔忘字是一种暂时性的“失忆”现象，但是长此以往，承载中国传统文化的汉字必将面临传承危机，人们会仅仅把汉字当作一种记录符号，而忽视了其自身造字的意义和几千年来的文化积淀。
⑥汉字听写节目爆红，让热爱汉字的人看到了解决提笔忘字问题的方法，但仅靠一两档电视节目无法逆转人们书写能力退化的现状。
A.②⑤⑥④①③ B.②①③⑤⑥④
C.①③②⑤⑥④ D.①④②⑤⑥③
下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.震撼 陨石 不修边幅 分崩离析
B.迁徙 帷慕 海枯石烂 格物致知
C.山麓 枯燥 振耳欲聋 历历在目
D.蠕动 蜿蜒 川流不息 名符其实
