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阅读下面文章,完成下面小题。 人类会越长越高吗? ①人类会越长越高吗?身高与什么...

阅读下面文章,完成下面小题。

人类会越长越高吗?

①人类会越长越高吗?身高与什么有关?对于人类的身高而言,基因所起的作用至关重要。据统计,一个人的身高70%是由遗传基因决定的,一般来讲,个子高的父母生的宝宝也是高个,个子矮的父母生的宝宝也是矮个儿,但是遗传对身高的影响不超过80%。除此之外,健康和营养对身高也有很大的影响。

②历史一再证明了健康和身高之间的关联。在中世纪晚期的西欧,始于1352年爆发的黑死病夺去了60%的人口,幸存者发现,他们的食物和居住空间一下子变得绰绰有余,因此人们长得相对较高,那时的英国人只比如今的英国人矮4厘米。但在17世纪的欧洲,人类的身高又降至历史的低点。法国人的平均身高不超过162厘米,主要是由于“小冰期”导致冬天非常寒冷,粮食产量大幅减少,而且那时内战频发,包括从1642年至1651年的英国内战、法国国王路易十四发起的各种战争,德国也被战火蹂躏了30年。然而,到了19世纪晚期,社会巨变,农作物产量提高、自来水出现、城市的卫生条件大幅改善、经济呈现出一派欣欣向荣之势,西欧国家人们的身高也随之开始猛蹿。

③营养与身高也有密切的关系,尤其在儿童阶段影响更大。如果孩子营养不良,在成人阶段,他们很难长到潜在的最大高度。从1950年到2010年的60年间,日本人的平均身高增长了12厘米,其中男性的平均身高达到了170厘米,女性的平均身高达到了160厘米,这与日本政府在二战以后为学生增加营养餐有关。二战以后,日本励精图治,经济得到了快速发展,综合国力得到提升,日本政府开始关注国人的身高,政府给正在长身体的孩子提供充足的营养,让他们在学校免费喝牛奶。政府对于日本孩子的身体素质同样重视,要求中小学校经常开展体育活动。这些政策为日本人身体条件的改变起到了不小的作用。

有研究表明,人类或许已经达到了身高极限。法国巴黎笛卡尔大学的让·弗朗索瓦·图桑教授领导了一支跨学科团队,他们回顾了120年的160项研究,考察了人类的寿命、体能、身高随时间发生的变化趋势,结果发现:在整个20世纪,人类的寿命、体能、身高均稳步增长;但大约从1980年起,这三项指标趋于稳定,30多年来没怎么发生变化。尽管营养在不断增加,医学、科学在不断进步,但人类的寿命、体能、身高却不再增长了。这意味着,现代社会已使人类身高发展到了极限。

⑤另一项研究表明,日本人的身高已经达到了顶峰。有人罗列了近十多年17岁日本青年男性身高变化趋势,发现其变化很小(1998年170.9厘米,2011年170.7厘米);并认为目前日本环境因素(营养、生活方式等)已经达到比较好的状态,阻碍身高的外界因素已不复存在。

⑥科学家研究发现,人类最理想的身高是168厘米,上下变动的范围可在167厘米至170厘米之间。机体的基础代谢与体表面积成正比,而体表面积与身高成正比,身高每增加5%,体表面积相应增加10%,则身体需要多消耗20%的能量。身高每增加10厘米,体重就增加16%。身材高大的人血液循环路线较长,心脏负担也较重,因此可能会对寿命有影响。

(选自《新民晚报》,有改动)

1.概括影响人类身高的主要因素。

2.文章第③段和第⑤段都列举了日本人身高的例子,说明作用是否相同?为什么?

3.第④段画线句中加点词语“或许”能否删去?为什么?

4.联系文章内容,谈谈青少年应该怎样做才能达到理想身高。

 

1.遗传基因,健康状况,营养补给。 2.不相同。第③段举日本人身高的例子是为了说明人类身高与营养有密切的关系;第⑤段举日本人身高的例子是为了说明人类或许已经达到了身高最高值。 3.不能删。“或许”表估计,说明从目前科技研究水平看,人类身高已接近最高极限,如删去则说法太绝对,有可能不符合实际情况。“或许”的使用体现了说明文语言的准确性。 4.全面充足摄取营养,保证充足的体育锻炼,保持健康的身体状况。 【解析】 1.本题考查筛选信息。根据第一段中的“对于人类的身高而言,基因所起的作用至关重要”可得因素之一:基因。根据第二段中的“历史一再证明了健康和身高之间的关联”可得因素之二:健康。根据第三段中的“营养与身高也有密切的关系”可得因素之三:营养补给。 2.本题考查分析说明方法的作用。联系第三段“营养与身高也有密切的关系”一句可知本段列举日本人身高的例子是为了具体介绍营养与身高之间的关系。联系第四段“这意味着,现代社会已使人类身高发展到了极限”可知第五段列举日本人身高的例子是为了具体介绍人类身高或许已经达到了最高值。 3.本题考查说明文的语言,为了说明的更加准确,说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。“或许”一词表示估计。说明“人类身高达到极限”只是作者的一种猜测,还没有得到科学的证实。如果去掉,语气就过于绝对,也有可能与事实不符。“或许”体现了说明文语言的准确性,所以不能去掉。 4.本题考查阅读启示,开放类试题,言之成理即可。联系文本内容可知,影响身高的三个因素是基因、健康、营养。据此可提出建议:保持身体的健康,增加营养,加强体育锻炼等。
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阅读下面文言文,完成下面小题。

(甲)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(柳宗元《小石潭记》)

(乙)顺宗即位,王叔文、韦执谊用事,尤奇待宗元,与监察吕温密引禁中,与之图事。叔文欲大用之,会居位不久,叔文败,与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史,在道,再贬永州司马,即罹窜逐,涉履蛮瘴,崎岖堙厄,蕴骚人之郁悼,写情叙事,动必以文。为骚文十数篇,览之者为之凄恻。

(《旧唐书·柳宗元传》有删改)

(注释)①用事:执掌政权。②奇待:器重礼遇。③禁:宫禁,帝王的住处。④罹窜逐:遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴:经历蛮荒之地瘴疠之苦。⑥堙(yīn)厄:指道路艰难。⑦蕴:积聚。⑧骚文:《离骚》一类的文体。

1.解释下列句中加点词的意思。

⑴从小丘西行百二十步             

佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽

⑶闻水声,如鸣珮环,心之  

⑷王叔文、韦执谊用事,奇待宗元

2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A.其境过清                  写情叙事,动必

B.记之而去                  悟前狼假寐,盖以诱敌

C.潭中鱼百许头              高二黍许

D.蕴骚人郁悼                竖其左膝,左臂挂念珠倚

3.将下列句子翻译成现代汉语。

⑴潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

⑵为骚文十数篇,览之者为之凄恻。

4.柳宗元的山水游记非常有名,他把自己的不幸遭遇和胸襟气度寄托在山水之中,读者能通过文字感受到他情感的起伏变化。请结合(乙)文内容,理解分析(甲)文,完成下面的填空。

听到悦耳的水声,他“心乐之”;看到自由自在、无忧无虑的潭中游鱼,他感觉“似与游者相乐”;最后“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,从中传达出柳宗元久谪远荒的____________________之情(请用自己的语言概括)。

5.这世界并不缺少美,缺少的是发现美的慧眼。请你结合(甲)文和下面的链接材料,简要概括“发现美”的过程,并谈谈你受到的启发。

(链接材料)

铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之,嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。

(选自《钴鉧潭西小丘记》)

(注释)①举:全部。②熙熙然:欢乐的样子。③回巧:指山水环绕回旋,好像在表演它的奇技。④献技:指浮云鸟兽漂浮嬉游,好像在表演它的技艺。⑤效:呈献。

 

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阅读下面宋词,完成下面小题。

水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺

(苏轼)

落日绣卷帘,亭下水连空。知君为我新作,窗户湿青红。长记平山堂上,欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。认得醉翁语:“山色有无中。”

一千顷,都镜净,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子,未解庄生天籁,刚道有雌雄。一点浩然气,千里快哉风。

(注释)①张偓佺:张怀民字偓佺,谪居黄州,坦然自适,在其宅西南江边筑亭,作为陶冶性情之所。苏轼贬黄州后,与张怀民心境相同,为张怀民的亭台取名“快哉亭”,并以此词相赠。②平山堂:在今江苏扬州市瘦西湖蜀冈法静寺内,是苏轼的老师欧阳修于宋仁宗庆历年间修建。③醉翁:指欧阳修。④兰台公子:指战国时代楚国兰台令宋玉。宋玉陪同楚襄王游兰台之宫时,曾将风分为“雄风”与“雌风”以讽谏楚王。⑤庄生:指庄子,名周,战国时期哲学家。⑥天籁:《庄子·齐物论》中曾有“天籁”“地籁”“人籁”的议论。天籁,指自然界的声响。

1.下列对这首词理解和分析有误的一项是(   )

A.“知君为我新作”两句,是说知道你为接待我而修建了这座亭台,亭台窗户涂抹了青色和红色的油漆。“湿”字形容油漆未干,颇为传神。

B.“长记平山堂上”三句,描写曾在扬州平山堂观赏过的江南山色,旨在表现作者对江南生活的深深怀恋。

C.作者描写的对象主要不在“快哉亭”本身,其着眼点是“快哉亭”周围的广阔景象。

D.这首词把写景、抒情和议论融为一体,表现了作者身处逆境时,泰然处之、大气凛然的精神世界。

2.写出你最喜欢的词句,并简要赏析。

 

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阅读下列名著选段,根据要求填空。

从他住进医院的那天晚上到现在,已经一年过去了,这十八个月来他的遭遇是难以用言语表达的。在医院,教授直截了当地告诉他,恢复视力已不可能。在希望渺茫的将来如果炎症能够消失,可以试试做瞳孔手术。

他躺在手术台上,死神的黑色翅膀曾经三次触及他,然而他的生命力十分顽强。他的爱人焦急不安地守候在外面,几个小时后,她看见丈夫的脸色像死人一般苍白,但仍然很有生气,而且像平常一样平静温存。

冬天过去了,窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色,他觉得自己不能再待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间,这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止,我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我自己做点别的事吧。”

上面文字选自《_____________》,文中的“他”是___________(人名)。

 

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下列有关名著内容的表述,有误的一项是(  )

A.“他的家教如此之严,望子成龙的心情如此之热烈。他要把他的儿子塑造成符合他的理想的人物。这种家庭教育是相当危险的,没有几个人能成功,然而傅雷成功了。”这是施蛰存对《傅雷家书》的中肯评价。

B.朱光潜将一个基本理念贯穿在《给青年的十二封信》之中,即希望中学生既要发挥“好动”的天性去发展、创造,又要心境空灵,于静中领略人生的趣味。

C.《平凡的世界》的主人公是孙少安、孙少平兄弟。他们是两个平凡的农民,哥哥扎根乡村,弟弟走进城市。哥哥立志改变乡村贫困面貌,虽经历爱情挫折和事业困境,却始终不改初心,最终成为村里的“冒尖户”;弟弟渴望融入现代文明,他有强烈的自尊心,但物质生活贫困,精神孤独,最终心灰意冷,自甘堕落。

D.贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物,但他们心中也埋藏着许多不为人知的痛苦。即使面对各种困苦,也始终坚守着那份美好的理想,这是他们的共同之处,也是今天我们阅读《名人传》的意义所在。

 

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默写。

______________________,肩膀上的红旗手中的书。(贺敬之《回延安》)

⑵可怜身上衣正单,___________________。(白居易《卖炭翁》)

__________________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

_________________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)

______________________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

______________________。窈窕淑女,君子好逑。(《诗经》)

______________________,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

⑻怒而飞,__________________。(《庄子·北冥有鱼》)

⑼在《送友人》中,李白借离群之马的萧萧长鸣衬托离情别绪的诗句是:__________________________________

⑽在《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫用“__________________________________”的诗句,展现了推己及人的济世情怀。

 

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