下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，西汉时被尊为儒家经典，内容上分为风、雅、颂三类。
B.《社戏》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》三篇课文均选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C.美国科幻小说家阿西莫夫的代表作有《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等。
D.“记”是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者的感情和主张。
补写出下列句子中的空缺部分。
⑴关关雎鸠，在河之洲。_______ ，君子好逑 。（《诗经·关雎》）
⑵___________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑶土地平旷，___________________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
⑷___________________，各具情态。（魏学洢《核舟记》）
⑸长太息以掩涕兮，___________________。（《楚辞·离骚》）
⑹江东子弟多才俊，_________________。（杜牧《题乌江亭》）
⑺春天是百花盛放的季节，古人常用春花入诗来表情达意，请你写出两句含“花”的古诗词：_____________，_____________。
阅读下面文字，按要求作文。
征服，是身处困境时的咬牙奋起，是一帆风顺时的专注前行，也是追梦路上的从容坚定……征服，就是不忘初心，在实干中实现美好愿景。
根据你对上面这段文字的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。书写要规范，卷面须整洁；文中不得出现真实的校名、人名和地名；文中不得引用、抄袭本试题卷“阅读”部分的材料。
综合应用。
（材料一）“普通话诵经典，规范字书中华。”中华经典诵读工程以立德树人、培育社会主义核心价值观为根本任务，以传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为核心内容，以诵读、书写、讲解等文化实践活动为主要形式，以课程教材、资源平台及人才培养建设为基础支撑，以广大青少年、教师、家长和中华文化爱好者为基本对象，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用，为青少年的美好人生打下鲜明中国底色，为增强人民群众的文化自信提供有力支撑。
（《中华经典诵读工程实施方案》2018年9月26日）
（材料二）“学习强国”是一款为国民提供优质学习资源的手机软件。2019年5月，“学习强国”上推出中华经典诵读工程品牌“最美诵读”，陆续播放了童声素读作品《鸟鸣涧》《乡村四月》《望庐山瀑布》等优秀作品，好评如潮，引发广泛关注。
（材料三）央视已连续举办四期《中国汉字听写大会》，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静的书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，催生了一批“听写族”。
⑴从上述材料中你探究出了怎样的信息？
班级拟开展“漫步古诗苑”综合性学习，请你参加并完成以下任务。
⑵根据示例，为活动再设计两项内容。
①声情并茂诵古诗
②
③
⑶诵读活动现场，首先由班长李冉同学朗诵了李白的《送友人》，接着语文课代表唐辉将朗诵王勃的《送杜少府之任蜀州》。请你给这两个节目写一段串词，要求衔接自然、富有感染力，不少于60字。
标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号，也是某种精神文化的象征。下面是惠民县名师工作室的标志。
⑴请写出该标志的构图要素。
⑵选择一种构图要素说说它的寓意。
阅读下面文章，完成下面小题。
劳动的双手
明前茶
①要是韦平没有起念做“菜场驻守者与他们的日常生活”社会调查，这些起三更睡半夜的菜场摊贩，谁也不太会注意到自己日夜劳作的手变成了什么模样吧？
②这些卖杂粮坚果的人、卖调料腌菜的人、卖海鲜干货的人、卖蔬菜的人、卖鲜花干花的人，老老少少，形貌不一。可当韦平试图说服他们摊开双手，与自己所售货品合个影时，他们眼中一下盛满锐利的警惕：这位瘦削的小伙子想干什么？这是什么新骗术？
③韦平拿出学生证，试图说服他们：他是城市规划学院学生，他想做一个有关菜市场的摄影展，布置在菜市场熙熙攘攘生气勃勃的入口处。这样，到这里买菜闲逛的人，进来都能感受到广州这座城市熨帖人心的烟火气，感受到劳作与美的紧密关联。
④小贩们操着天南海北的腔调说：我们凭啥相信你？拍这样的照片，对我们的生意有啥好处？韦平到底是学生仔，害羞又不知所措地说：我也不知道对你们的生意有没有好处。这样吧，到时我多冲洗出一张照片来，你们可以把它和你们的营业执照挂在一起，看看能不能为自己多招揽一些生意。
⑤韦平没有想到，正是这最后一句话，打动了上至七十岁下至二十岁的摊贩。
⑥卖杂粮的摊贩摊开手，指缝里有米屑，大拇指上有砸核桃剥核桃留下的伤疤。
⑦卖腌菜的摊贩摊开手，腌菜汁深深地浸润每条掌纹，好像隔着镜头都能闻到那股咸鲜之气。
⑧卖海鲜的摊贩摊开手，海鲜不是在水中游弋，就是在碎冰上陈列，他的手怎能不苍白肿胀。
⑨卖蔬菜的摊贩摊开手，她是全菜场公认最劳碌的人，每天都要运菜、理菜、码菜，还要把毛豆和青豌豆剥出来，山芋藤与芦蒿撕去筋掐成段，黄豆芽一根根掐去根，这都是为那些来去匆忙的白领准备的净菜。而摊贩的手，也在这一日日码放、整理过程中变得沧桑起来。指甲缝里全是洗不掉的菜汁，关节粗大膨出，整双手却洋溢着慈祥平和之气。
⑩与所售货品形成最鲜明对比的，是贩卖鲜花小贩的手。菜场里的花摊与专门花店不同，没有那么多高大上包装，也没有多少名贵品种，都是些应时而生的大路货。玫瑰、桔梗花、向日葵、大丽菊、勿忘我，还有一把把多头康乃馨。这都是主妇们买完菜回家捎带一把的便宜货，却也更新鲜泼辣。玫瑰的刺如此扎手，向日葵的毛秆上全是痒人的芒刺，商贩不避不让，直接将成把的鲜花握在手中，嚓嚓嚓几下就剪去了过于繁密的枝叶。她的手伸出来全是伤痕，关节僵硬，握剪刀的地方长出粗硬的老茧，可她的花是如此鲜媚娇憨。这一对比，不知为什么让人心中猛地蹿上来一股热流。
⑪那是勤劳沧桑的旧世界与柔软明艳的新世界和平共生的场景吧。
⑫韦平的摄影展在半夜布置好了。开展第一天，清晨五点半，菜市场卷帘门刚拉开，卖西红柿的商贩就发现了自己的手，它张开在小山般活泼圆润的西红柿上。那仿佛是世间最饱含倾诉欲的手，充满疲惫又有坚定信念。
⑬一整天，除了忙生意，商贩们都在摄影展上找自己的手。他们仿佛也是第一次见识到自己的手，蕴藏着那么多酸甜苦辣，又蕴藏着难以言表的美。
（《人民日报》2018年10月24日 有删改）
1.韦平为什么要做菜场摊贩双手的摄影展？请结合文中关键语句回答。
2.第②段画线句中，五类人的前后顺序能否调换？为什么？
3.阅读第⑨、⑫段，说说运用对比手法的表达效果。
4.简要分析第⑪段在结构上的作用。
5.劳动是财富之源，也是幸福之源。热爱劳动是中华民族的优秀传统，党和国家高度重视知识性、技能型、创新型劳动人才培养。请用简明的语言分条列举青少年学生可以怎样进行暑期劳动锻炼。
