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阅读下面文字,完成下面小题。 掌上开花 黄咏梅 ①喂这只流浪猫已经一年多。第一次...

阅读下面文字,完成下面小题。

掌上开花

黄咏梅

①喂这只流浪猫已经一年多。第一次见它,是在小区的一块石头上,褐色的毛发跟石头的颜色接近,左边嘴角缺了一块,从脸颊处陡峭地凹陷下去。我不禁对它萌生了怜意。它朝我喵喵叫了几声,跟家里被宠着的猫无异,眼神里流露着与人相认相识的含义。

②每天黄昏,我就会到那块石头上去找它。那块石头成了它天然的猫食盘。由于它的牙齿不便,几乎没法吃下硬食,所以,我持续地买一种湿软的猫粮给它,一闻到这个味道,它就连我也熟悉了起来。只要我一接近那块石头,就能看到它不知从什么地方蹿出来,喵喵地迎着我。

③一段时间以来,我觉得这是我与它的一种缘分。几乎从第一次我们相遇,它就跟我亲昵,用脑袋蹭我的裤脚,竖起尾巴在我的两腿之间绕行。即使它是一只又老又残缺的猫,我都会对它很牵挂。逢着雨天雪天这种日子,躺在温暖的被窝里,我会想,这只老猫在哪里躲?

④有一个大雨的冬夜,我撑着雨伞打着手电去那块石头找它,站了几分钟,学着它喵喵叫。很快,就看到它冲进雨里,一路朝那块石头小跑过来。我蹲下来,把它抱了起来,抱到不远处那个凉亭里的长椅上,喂它吃了一包猫粮,跟它一起坐了很久。它不时用眼睛斜瞄我,喉咙就发出了均匀的咕噜声,这是一种放松、愉悦的信号。它咕噜咕噜地慢慢挨近我,试探性地用“手”搭上我的膝盖。我用手去抚摸它的脑袋、下巴,甚至它那残缺的半边脸颊。我的手所到之处,能感觉到它的回应,充满着享受、依赖。最终,它整个身体爬上了我的膝盖,蜷缩在我的怀里。

⑤从那以后,我去石头那里找它,就会引它往凉亭走,在椅子上喂它,然后停留一阵,用手抚摸它的脑袋下巴和那残缺的半边脸颊。这些,都成了我和这只流浪猫的默契。

⑥直到有一天中午,我拎着一袋猫粮又去那块石头找它。远远的,看到几个女人在石头旁边聊天,那只老猫就围在她们脚边转悠,喵喵喵喵地叫。用脑袋蹭一个阿姨的裤脚。这个阿姨手上拿着一包吃剩的鱼骨架子,一点点地用手将剩下的鱼肉掰下来,扔到地上给它捡。阿姨一边喂,一边跟其他几个人絮絮叨叨地说:“这只老猫,最会讨吃了,没得吃,还懂得跑到楼上,蹲在人家家门口叫个不停。”根据她们聊天的内容,我才知道,原来有很多人都在喂这只猫,因为它遇人不怕,相反,会跑过来缠人。阿姨说自己就住在这块石头旁边那个单元楼上,每天上下楼会遭到它的“纠缠”,而她的女儿几乎每天早上上学前,都会将猫食放在石头上。

⑦大概基于我得知那流浪猫是一只吃百家饭的猫,我对它喂食的义务和责任减轻了许多。刮风下雨、太热太冷、工作太累不愿下楼等等这些原因,都会让我心安理得地不去那块石头找它。我想我的这种懈怠还因为对它的情感有所减弱,毕竟它不是那个我单方面认定的缘分,确切地说,它对我的需要不是唯一。

⑧夏天的一个黄昏,我下楼散步,不自觉又走到了那块石头附近,只听到草丛一阵窸窸窣窣,它从里边钻了出来。它似乎认出了我,不,它一定认出了我。因为它一边叫着,一边将我朝凉亭方向引去,直到我们在凉亭的椅子上坐下来,它才停止叫唤,不断地用脑袋蹭我的胳膊,我的手指刚一抬起来,它的鼻子就凑了上来,将那歪斜的脸颊从我指尖划过去,并且很快发出了愉悦的咕噜声。我们重新找回了那种久违的默契,我用手一遍一遍地抚摸它的下巴、额头和脸颊,它高兴得在椅子上翻滚,亮出了米色的肚皮,它把两只手掌张得开开的,放心地摁在我的膝盖上。我记得一篇动物知识的文章将这个姿势称为“掌上开花”,猫咪做这个动作,表示它很放心也很开心,就像人们心花怒放的时候。

⑨我想,我大概忘记了,除了提供一些生存的必需,我还可以给予一些抚慰,或者说情感,而这些东西,无论对人还是动物,无论身处贫穷还是富足,同样也是本能的一种。如同这个世界永远需要鲜花,我们总是愿意看到那一幕幕让人欣慰和满足的掌上开花的时刻。

(选自2018年1月20日《人民日报》,有删改)

1.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.文章开篇用“喂这只流浪猫已经一年多”制造悬念,引发读者的阅读兴趣。

B.文章多处称流浪猫为“老猫”,既写出它的老,也表明“我”与猫日久生情。

C.第⑥段“每天上下楼会遭到它的‘纠缠’”,“纠缠”贬词褒用,写出它亲昵之态。

D.第⑥段写几个女人的言行,目的是赞美她们关爱动物,表现她们善良的心灵。

2.通读全文,根据提示,梳理“我”对猫的情感变化过程。

①萌生怜意→ ②_________→③________→④情感减弱→⑤找回默契

3.阅读文中划线的句子,按要求回答问题。

(1)“只要我接近那块石头,能看到它不知从什么地方蹿了出来,喵喵地迎着我”句子中,加点词有什么作用?请简要说明。

(2)“最终,它整个身体爬上了我的膝盖,蜷缩在我的怀里。”从描写角度分析这个句子的表达效果。

4.联系全文,简要分析标题“掌上开花”的含义。

 

1.D 2. 对它有牵挂 渐渐默契 3.(1)“一……就”有立即、马上之意,写出了流浪猫对“我”熟悉程度之深,说明“我”与它很有缘分,表现“我”与流浪猫的深厚感情。 (2)通过动作描写,“爬上”“蜷缩”写出了流浪猫对“我”的依赖,表现了“我”对它的真心呵护。 4.(1)流浪猫“掌上开花”的动作(或它与“我”接触很放心也很开心,就像人们心花怒放时候的动作);(2)一幕幕让人欣慰和满足的时刻。 【解析】 1.这道题考查对文章内容的分析与理解。 D.错在“目的是赞美她们关爱动物,表现她们善良的心灵”。从“大概基于我得知那流浪猫是一只吃百家饭的猫,我对它喂食的义务和责任减轻了许多”可以看出,第⑥段写几个女人的言行,目的是为“我”心安理得地不去那块石头找它找到借口。故选D。 2.这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。题干要求梳理“我”对猫的情感变化过程。阅读文本,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。从“即使它是一只又老又残缺的猫,我都会对它很牵挂”可以概括出②的情感:对它有牵挂;从“这些,都成了我和这只流浪猫的默契”可以概括出③的情感:渐渐默契。 3.(1)这道题考查对词语表达效果的理解。要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。答题模式是,先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意做到“词不离句,句不离段”的原则。加点词“一……就”意思是立即、马上,写出了流浪猫对“我”熟悉程度之深。“蹿了出来,喵喵地迎着我”表明“我”和流浪猫之间已经达成了一种默契,表现了“我”与流浪猫之间的深厚感情。 (2)这道题考查赏析语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法,人物描写,景物描写,富有表现力的词语,写作手法,句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点(情感)。题干已经明确从描写角度分析。这句话从“爬上”“蜷缩”可以看出运用了动作描写。“整个身体爬上了我的膝盖”“蜷缩在我的怀里”写出了流浪猫对“我”的放心、信任。表现了它对“我”的依赖以及“我”对它的真心呵护。 4.这道题考查对文章题目含义的理解。理解题目含义,从表面义和深层义入手。表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。从“它高兴得在椅子上翻滚,亮出了米色的肚皮,它把两只手掌张得开开的,放心地摁在我的膝盖上”可以看出,题目“掌上开花”的表面含义是:流浪猫“掌上开花”的动作;从“我们总是愿意看到那一幕幕让人欣慰和满足的掌上开花的时刻”可以看出,题目“掌上开花”的深层含义是:一幕幕让人欣慰和满足的时刻。
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考点分析:
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阅读甲乙两文,完成下面小题。

(甲)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自《小石潭记》)

(乙)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(选自《与朱元思书》)

1.解释下列加点的词语。

(1)日光下_______    (2)猛浪若_______

2.下列各组语句中的加点词,意思相同的一项是(    )。

A.其境过清        全石为底

B.潭中鱼可百头    自富阳至桐庐一百

C.影布石          负势竞

D.不足外人道也   坻、为屿、为堪、为岩

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)斗折蛇行,明灭可见。

(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

4.通读甲乙两文段,根据要求回答问题。

甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?请简要分析。

 

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阅读下面诗歌,完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

唐 王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是(  )

A.首联的“望”是诗人的想象,意思是从蜀州可在风烟弥漫中望到五津。

B.颔联用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,点明离别的必然性。

C.尾联点出“送”的主题,继续劝勉、叮咛朋友,也是自己情怀的吐露。

D.这首诗充分表达了诗人的豁达情怀,也包含诗人黯然销魂的感伤情调。

2.品味“海内存知己,天涯若比邻”两句诗,简述你对其中蕴含哲理的理解。

 

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阅读下面的文字,按要求作答。

这是不少人的常态:把自律挂在嘴边,间歇性地甲  (A. 踌躇满志 B.自命不凡),持续性地偷懒拖延。

你羡慕别人弹得一手好吉他,也跟风去买,可如今吉他已蒙尘许久,弦也松了;你一直想把字练好,可油墨还满瓶,你却不了了之;你信誓旦旦要练出马甲线,但是健身卡已过期,你也记不清多久没去了。

在斗志昂扬和放纵沉溺中不断地反复,直至岁月不可追才嗟(A.jiē B.cuō)叹一声:若是当初……可人生就是一趟单项行程,没有如果。

不能自律的原因,自制力是一方面,不能坚持下去还有一个更深的原因:对自律还心存疑虑。要是不确定自律能不能让你获得想要的,自然无法心无旁(A.鹜  B.骛)地坚持下去。看来有时我们不仅缺乏自制力,还缺少一种信念。毕竟只有未来可期,才有(A.奔波  B.跋涉)下去的动力。

我想,高度自律大抵就是不再被生活拖曳着前进,而是生活在你的方寸之间,未来变得可控,一切都有条不紊地进行,想要的生活触手可及。

自律可以改革人生,这是颠扑不破的道理。

(节选自人民日报2019.4.6《对自律上瘾后,人生开挂了》)

(1)根据①处拼音选择正确的汉字,为文中②处加点字选择正确读音,只填序号。

①处                    ②处         

(2)为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。

                      乙         

(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。

原句:自律可以改革人生,这是颠扑不破的道理。

修改句:         

 

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下列文学文化常识说法不正确的一项是(      )

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,西汉时被尊为儒家经典,内容上分为风、雅、颂三类。

B.《社戏》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》三篇课文均选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

C.美国科幻小说家阿西莫夫的代表作有《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等。

D.“记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者的感情和主张。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

⑴关关雎鸠,在河之洲。_______ ,君子好逑 。(《诗经·关雎》)

___________________,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑶土地平旷,___________________,有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)

___________________,各具情态。(魏学洢《核舟记》)

⑸长太息以掩涕兮,___________________。(《楚辞·离骚》)

⑹江东子弟多才俊,_________________。(杜牧《题乌江亭》)

⑺春天是百花盛放的季节,古人常用春花入诗来表情达意,请你写出两句含“花”的古诗词:__________________________

 

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