Question

阅读下文，完成各题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1.本文主要讲了什么？

2.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？

3.文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好儿活”各有什么含义？

4.文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？

5.根据上下文的意思，写出第⑥段“母亲没有说完的话”。

Answer

1.本文主要讲了：病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子，终于倒下了。儿子终于懂得了母亲的苦心，他要跟妹妹坚强地活下去。

2.①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

3.母亲说“好好儿活”--母子两都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”——为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。

4.照应前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。

5.我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，在一块儿，要好好儿活，重新扬起生活的希望，坚强的活下去——这是母亲最后的，也是最大的心愿。（意近即可）

【解析】

1.本题考查对文章内容的概括能力。本文叙述了“我”双腿瘫痪以后，脾气变得暴怒无常，病重的母亲为了鼓励“我”，想推“我”去北海看花，最终未能成行便已去世的事情，歌颂了母亲伟大的爱以及“我”对母亲的怀念之情。

2.本题考查对内容的理解。阅读全文，了解内容可知，全文的中心事件，就是母亲想带我去看花，以此来帮“我”赶走心灵深处的阴霾，给“我”以鼓励，因此“看花”是母爱的集中体现。我看到五颜六色的菊花，“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”，从而明白了生活的真谛，明白母爱，因此看花是“我”新生活的象征。

3.本题考查对重点词语的理解。结合第①段语境，我在自暴自弃的时候，母亲说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”，是不希望儿子失去继续生活下去的勇气，也流露出自己也要坚强活着的意思，带着几分无奈，几分互依，几分顽强。第⑥段中“我”说“要好好儿活”，是在母亲去世后，我终于明白了母亲没有说完的话，找到了生活下去的勇气，为了母亲，我和妹妹都要坚强地活下去。体现出了心中的坚强与自信。

4.本题考查结尾段的作用。结尾写“我”去北海观赏菊花照应了开头“听说北海的花都开了，我推着你去走走”含蓄的表达出我重拾生活的信心这一主题；我双腿瘫痪后，母亲一直想办法让我走出阴影，带我看花是想让“我”散心，结尾写“妹妹推我去北海看了菊花”“我懂得母亲没有说完的话”说明了“我”在烂漫的菊花中，记起了母亲的话“要好好儿活”，明白了母亲的良苦用心。

5.本题是对补写人物心理的考查。首先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。注意要符合人物性格，符合当时情况。文中母亲一直想帮“我”走出疾病的阴影，想让“我”好好的活下去，“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”后面没有说完的话应是表达对儿子女儿能好好活下去的希望和期盼，作答时要用母亲的口吻，语言要通顺。