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下列词语中没有错别字的一项是( ) A.料峭 混凝土 出奇制胜 摩肩接踵 B.婆...

下列词语中没有错别字的一项是(  )

A.料峭        混凝土        出奇制胜        摩肩接踵

B.婆娑        岔道口        长途拔涉        俯仰生姿

C.铺砌        发牢搔        甘拜下风        因地制宜

D.广袤        倡议书        默守成规        众目睽睽

 

A 【解析】 B.“长途拔涉”应为“长途跋涉”,指远距离的翻山渡水,形容路途遥远,行路辛苦。跋涉:翻山越岭、趟水过河; C.“发牢搔”应为“发牢骚”,意思是发泄烦闷不满的情绪; D.“默守成规” 应为“墨守成规” ,指思想保守,守着老规矩不肯改变; 故选A。  
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考点分析:
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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(  )

A.扰/絮        /        像/惟妙惟

B./丝        亮/辞        /苍有力

C.横/        /        /蜂引蝶

D.首/连        眼/        /络不绝

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

时光流转,岁月推移,当正午的阳光不再炽热,冬天已悄然而至。面对飘舞雪花、银白大地,似乎有什么东西叩开尘封的回忆之门,挑动你的情思。

请以“又是一年冬来到”为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:①文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

 

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阅读下面的诗歌,完成下面小题。

雁门太守行

[唐]李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.试用生动的语言描绘首联展现的场景。

2.诗作尾联运用典故,表达了将士们怎样的情感?

 

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阅读下面的文言文,完成下面小题。

任末年十四,负笈从师,不险阻。每言:“人若不学,则何以成?依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒其勤学,常以净衣之。临终诫曰:“夫人之好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!

(注释)①笈():书箱。②庵:茅草小屋。③麻蒿(hāo):植物名称,点燃后可照明。

1.解释下列句中加点词的含义。

(1)不险阻    __________        (2)依林木之下__________

(3)门徒其勤学__________        (4)常以净衣__________

2.下面各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(     )

A.削荆笔                天子

B.或以林木下            居天下广居

C.门徒悦勤学            间千二百里

D.记其事                君之力

3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)人若不学,则何以成?

(2)夫人之好学,虽死犹存;不学者虽存,谓之行尸走肉耳!

4.请简要说说任末读书的故事带给你的有益启示。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

老鞋匠

唐常春

①每次路过菜市场口,我总会不经意地想起那个驼背的修鞋老人,他那有些花白而稀疏的头发,如一根根冬日里的草,在寒风的吹拂之下显得无力而孤寂。只有那娴熟的修鞋动作,说话不抬头的专注和坚定,从那枯井般的眼神里蹦出来,传递出一种温暖。

②那天下午下班,我走着走着,发现一只皮鞋的后掌掉了,正好菜市场口的拐角处有个修鞋的摊位,我便走了过去。

③“大妹子,你是钉鞋后掌吧?”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。

④这师傅神了,我还没开口就知道我想修啥。我不由得仔细打量起他来,60岁左右,个头不高,还有点驼背,皮肤粗糙幽黑,额头上有几道深深的皱纹,就像山间的沟壑,饱尝人世间的辛酸苦辣;头上戴着一顶破毡帽,旧的看不清原来的颜色,上身穿的是洗得灰白的打着补丁的中山装,下身穿的是有补丁点缀的蓝裤子,并且满是鞋油的印迹,那双手布满老茧、青筋凸现。

⑤见我没反应,老人以为我嫌板凳脏,便用衣袖在上面拂了一下,“干净了,大妹子坐吧!”

⑥我不得不坐下,脱了那只掉掌的皮鞋交给他。只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后,用鞋拐子钉好后将鞋斜放在膝盖上,用刀片将多余部分切去,让鞋掌与鞋底平整如一,很快就钉好了。“大妹子,把那只鞋也重新钉下吧,免得走路时两个鞋不对称,我只收你一只鞋的钱。”我不由得对他另眼相看。

⑦鞋掌钉好后,我准备付钱,才发现今天早上换了一件外套,换的这件外套里竟然没放一分钱。我很尴尬,觉得自己就像犯了错误的小学生,脸涨得通红,我对老人说:“师傅,对不起,我没带钱,明天给你好吗?”老人笑着说:“没关系,就几元钱,算了吧!”

⑧第二天早上上班时,我把修鞋的钱交给了老人。从那以后,我成了老人的“铁杆”顾客。

⑨和老鞋匠熟悉了,才知道他原来在一个厂子里做临时工,老了,干不动了,就回家了。他儿女双全,但儿女都已经成家立业,过自己的生活了。想着,反正一个人在家也闲着无事,就琢磨着不如摆个修鞋摊,挣点生活补贴。

⑩老人很守时,非常讲诚信。来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里,尤其是雨过天晴的日子,为一把小雨伞,他有时等到晚上八九点才收摊回家。

有一次,天很冷,又下着小雨,街上的行人比往日少了许多。北风吹得老人直打哆嗦,他想提前收工,整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里,就打开钱包看里面有没有顾客的联系方式,可是除了1200元现金外什么也没有,他只好在摊位等顾客来。在寒风中,他一边等,一边拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补,到晚上八点多,这位丢钱包的顾客才找到这里。顾客说他已经找过很多地方,抱着最后一丝希望来到这里,没想到老人还在冷风细雨中等他。顾客当即拿出200元作为酬谢,但老人婉言谢绝了,还笑着说:“我应该感谢你呢,如果不是等你,我这几双鞋就有可能扔掉了。”

⑫有一次,我去老人那里补鞋,正遇到一个衣着光鲜的中年妇女,他按妇女的要求换了最好的皮底,但妇女只愿出一般鞋底的价。我实在看不过去,就说了那妇女几句,她和我争了起来。老人劝我:“大妹子,别争了,让她走吧。”事后,老人告诉我,他常遇到这样的人,从不和他们斤斤计较,因为钱是能够挣回来的。

⑬前些日子又想去补鞋,但怎么也找不到老人,就向住在附近的一位阿姨打听,才知道老人已经去世。巧遇了那位中年妇女,她流着泪说真后悔上次不该少给老人5元钱,她去过很多修鞋摊,但那些鞋匠的做工都没他的好。

⑭随着社会经济的发展,手工修鞋这门老行当逐渐淡出人们的视野,但那位让人温暖的老鞋匠,以及发生在他身上的那些平凡而质朴的往事,一直在我的精神世界里传递着不灭的温情。

(选自《小品文选刊》,有改动)

1.文中叙述了与老鞋匠有关的哪些“温情”事情?请简要概括。

2.请结合语境,选择恰当的角度品析下列句子的表达效果。

(1)他那有些花白而稀疏的头发,如一根根冬日里的草,在寒风的吹拂之下显得无力而孤寂。

(2)有一次,天很冷,又下着小雨,街上的行人比往日少了许多。

3.试简要分析第⑨段在文中的作用。

4.老鞋匠是一个怎样的人?请概述。

5.文章通过“我”来讲述老鞋匠的故事,这种叙事角度有什么好处?请简要分析。

 

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