阅读下面材料，按要求答题。
为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。
（1）在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。
（材料）从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作拨款10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。
（2）请为这次“非物质文化遗产进校园”宣传周活动写一则宣传标语。
（3）班级准备召开一个“保护和传承非物质文化”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。
名著阅读。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可以饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立夏发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。
（1）请结合本文段的内容，举例说说这本书么既是科普著作又是文学经典的原因：_________________。
（2）本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。在作者笔下，_______________是一群强盗，侵占蝉所做的井；_______________像个吝啬鬼，身穿一件“似乎缺了布料”的短身燕尾礼服；_______________精心设计作战计划，让蝗虫恐慌到自己要去送死的地步。
古诗文默写。
（1）河曲智叟笑而止之日：“甚矣，____________________！以残年余力，____________________，其如土石何？”
（2）李清照《渔家傲》中展现辽阔壮美的海天一色图景的诗句是____________________，____________________。
（3）美丽河山诗百篇，边塞奇景动心弦。王维《使至塞上》中“____________________，____________________。运用动人的画笔勾勒了奇丽壮阔的边塞图景；李贺《雁门太守行》中“____________________，____________________”从视觉听觉两个角度描绘塞外奇诡壮烈的场景。
下列句子依次填人文中横线处，最恰当的一项是（ ）
民俗是文化传承中最贴近身心和生活的一种文化，__________。__________，__________。__________，__________民俗学家们把这种现象称为“民俗的变异”。
①当然，民俗在传承的过程中也会出现各种不同的版本
②它深植于集体，在时间上，人们一代代传承它
③劳动时有生产劳动的民俗，日常生活中有日常生活的民俗，传统节日中有传统节日的民俗等
④比如过年时北方吃饺子，南方却吃年糕
⑤而在空间上，它由一个地域向另一个地域扩布
A.②⑤④①③ B.③②⑤①④ C.③②①⑤④ D.③④②①⑤
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.料峭 混凝土 出奇制胜 摩肩接踵
B.婆娑 岔道口 长途拔涉 俯仰生姿
C.铺砌 发牢搔 甘拜下风 因地制宜
D.广袤 倡议书 默守成规 众目睽睽
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A.叨扰/絮叨 惊蛰/螫刺 肖像/惟妙惟肖
B.雕镂/丝缕 锃亮/辞呈 遒劲/苍劲有力
C.强横/强迫 匀称/称重 池沼/招蜂引蝶
D.翘首/连翘 着眼/着迷 抉择/络绎不绝
