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阅读下列文字,完成下列小题。 曾经有这样一个人: 在人类还没发明电报的时候,他小...

阅读下列文字,完成下列小题。

曾经有这样一个人:

在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息;

在人类还没制造出飞机的时候,他小说中的人物已经驾驶直升机来往;

在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里,被大炮发射到月球上

……

1.这个人就是____国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳,其代表作是“海洋三部曲”《格兰特船长的儿女》《神秘岛》和《____》。

2.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出三次险情。

 

1. 法 海底两万里 2.搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等(答对其中三个即可) 【解析】 1.本题考查学生对名著《海底两万里》的相关文学常识的识记能力。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 2.本题考查学生对名著《海底两万里》情节的概括能力。认真阅读名著,可以知道尼摩船长等途中经历的几次险情:①在北大西洋上,“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰,并遭到了炮轰,除了那三位俘虏外,各个义愤填膺,用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。②在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到了当地土著的攻击。尼摩船长用他的闪电挡住了土著人,进入了“鹦鹉螺”号。③在印度洋时,在其珠场于鲨鱼展开搏斗,正当船长危在旦夕时,尼德•兰一叉刺中鲨鱼要害。④在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧,船上所有人轮流用工具把底部十米后的冰盖砸开,逃出了冰下。⑤在大西洋上,“鹦鹉螺”号被一只巨大的章鱼所困扰,他们拿着斧头和章鱼搏斗,在这过程中,一名船员不幸惨死。
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考点分析:
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在下面横线上填写出相应的句子。

(1)独坐幽篁里,________。(王维《竹里馆》)

(2)________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(3)可怜夜半虚前席,________。(李商隐《贾生》)

(4)________,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)

(5)李白《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是:________________

(6)《望岳》中表达了诗人不怕困难,积极进取,勇攀人生高峰,俯视一切的雄心和气概的句子:________________

 

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填入下面横线处的句子,排列恰当的一项是(  )

庐山避暑胜地,果然名不虚传。今天天气晴朗,我凭窗远眺,                        !正在凝望之间,一朵白云冉冉而来,钻进了我的房间里。

①啊,这儿真是气象万千

②但见远处冈峦起伏,白云出没

③有时一片树林忽然不见了,变成了一片云海

④有时一片白云忽然消散,变成了许多楼台

A.②③④① B.①②③④ C.①③④② D.③④②①

 

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下列文学文化常识表述错误的一项是(   )

A. “黄梅时节家家雨”中的“黄梅时节”指的是夏初江南梅子黄熟的时节,即梅雨季节。

B. “不问苍生问鬼神”中的“苍生”指的是百姓。

C. 《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌,选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。

D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从春秋到五代共1362年的历史。

 

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下列句子中标点符号使用正确的一项是(  )

A.美韩联合军演是为了维护半岛和平?还是给紧张的半岛局势火上加油了?

B.“只要我们13亿多人民和衷共济,只要我们党永远同人民站在一起,”习近平说,“大家撸起袖子加油干,我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。”

C.听到许多外国留学生对中国的称赞,我不由得感叹:厉害了!我的祖国。

D.“创卫工作”让怀化城市悄然蜕变:社区环境舒适清爽、地面干净整洁、马路上流动摊贩不见了、商铺店面靓丽一新。

 

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阅读下面的文字,按要求答题。

《朗读者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美,它所传递的责任感与温情符合中国人的传统价值理念。其mèi力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精采。这些简单的过往经历,却有着深刻的(甲)(底蕴 内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔乃至冲突,与观众(乙)(分享 共享)对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感概。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。

(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音(选择题只选序号打√)。

mèi力(    )  ②隔(    )  ③现(A.chénɡ  B.chén)  ④底(A.rùn  B.yùn

(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正在下面的括号里。

(    )——(    )    (    )——(    )

(3)从文中(甲)(乙)两处选择符合语境的词语填入横线。

(甲)        (乙)   

(4)“不少人《朗读者》喻为传播文化一股清流,以肯定该节目的创办意义。”一句中加点的词性和划线短语的结构分别是:

①词性:把(    )  此(    )

②短语:传播文化(    )  一股清流(    )

(5)画线句有语病,请将正确的句子写在横线上。

 

 

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