Question

阅读文言文选段，完成下列小题。

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

（乙）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（毛泽东《卜算子·咏梅》）

1.解释下面句中加点的词：

（1）出淤泥而不染（________）

（2）予谓菊，花之隐逸者也（________）

（3）陶后鲜有闻（________）

（4）待到山花烂漫时（________）

2.翻译下面的句子。

香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

3.文中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是________，________。

4.（甲）文用____、____衬托了莲花的形象，（乙）文用____、____等自然环境来烘托梅花的形象。

5.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？

Answer

1. （1）沾染；污染 （2）认为 （3）听说 （4）等待

2.香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

3. 莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖

4. 菊花 牡丹 风雪悬崖（冰天雪地、悬崖冰雪） 万花丛

5.不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操（品质、精神）。

【解析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“染”，沾染、污染；“闻”，听说。“待”，等待，等。

2.此题考查的翻译能力。一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：益：更加。清：清芬。亭亭：耸立的样子。植：树立。

3.在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句。结合“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”得出：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

4.在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析概括。结合“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”得出：用“菊花”、“牡丹”来衬托“莲”；结合“已是悬崖百丈冰”、“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”得出：，“风雪悬崖（冰天雪地）悬崖冰雪”、“万花丛”自然环境来烘托梅花的形象。

5.在理解课文内容的基础上，找出相关的语句，概括即可。根据“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”得出：莲花坚贞的品格。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报”得出：梅花坚贞不屈、不畏寒冷。然后写出相似之处即可。