请以“班级 ”为题，写一篇记叙文。
[提示与要求]：（1）请你从“趣”“怪”“喜”“愁”等词语中任选一个，把题目补充完整。（2）文中不不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）不得抄袭，字数不少600字。
阅读下面的文章，完成下列小题。
剃头大师
秦文君
我姑妈和姑父的儿子叫小沙，他天生没用，怕鬼怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
小沙每次都是让姑父押进剃头店的，而且，姑父会执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而出。
店里的剃头师都不欢迎小沙这样的顺客，因为谁给他剃头他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有把磨得锃亮的剃刀，那刀快得像是可以杀很多人，所以小沙只得规规矩矩地由老师傅摆布。
最痛苦的是，老利头师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一些头发不放，让小沙吃足苦头。这还不算老师傅眼神差了，总把碎头发落在小沙脖子里，痒得小沙吃吃笑。想想，这一会痛一会痒，受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
署假里，小沙的头发又长得很长了，他怕再去理发店受折磨，央求我替他剪头发，并答应成功后付我五块钱。
其实，他不给钱我也也愿意帮忙，因为从来没有人肯把脑袋交给我随便来剃，凭这一点，我一连在他肩上拍了三十下，表示：有你的，老弟够意思。
小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，他有些慌了手脚，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
虽然以前我没学过这行，可我好像有剃头的天分。我把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅那抱萝筐样的架势，嚓嚓两剪刀，剪下来一堆头发。
“喝！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了，还一点不疼！
这我感觉自己真的成了天才的剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，比那老剃头师傅还潇洒。这儿一剪刀，那儿一剪刀，只一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满黑毛发。
渐渐地，我就发现自己闯祸了，这样随意地剪，头发长长短短，这里翘起，那儿却短得只剩下一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸了摸自己的耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世上再也没有比他更优秀的顾客了。
我拔掉了他几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，露出头皮来。一眼望去，他整个脑袋上坑坑注注，像癞痢头一样：耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
当然，我没拿到五块钱。这不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去剃头店，剃了一个和电灯泡一样亮的光头：姑父呢，那件睡衣上的头发怎么除也除不净，洗了两遍之后，他每天夜里仍要爬起来两到三次，捉跳蚤样找身上的碎头发。
（选自《课外阅读》2018年第10期）
1.梳理文章情节，填写下面空格。
______——“我”给小沙剃头，却剃成了“癞痢头”—______
2.“剃头大师”指的是文中的哪个人？为什么要称他为“剃头大师”？
3.“我”为什么觉得世上再没有比小沙“更优秀的顾客”？
4.本文语言读谐幽默，充满童真童趣。请从下面句子中任选一句，品味其表达效果。
（1）我一连在他肩上拍了三十下，表示：有你的，老弟，够意思。
（2）耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
阅读下面的文章，完成下列小题。
我有太多太多的梦
姚明
我有个梦想，就是在我不打球的时候想在夏威夷有个家。我从来没有到过夏威夷，但我喜欢这个地名的发音。我的家会是两层楼，所有的家具都是北欧风格。我喜欢那种式样和颜色。它让我感到平静和舒适。这个房子会有个游泳池。这将是一个我可以常常感受宁静的地方。除了在我的梦里，我不记得上一次是什么时候我有过这样的感觉，彻底的宁静。
我的梦想是去中国的南海度假。在我还是个孩子的时候去过那儿，非常优美，但是那时候我没有钱，但有充足的时间。现在我有钱，却没有时间，这就是生活。
在我能去南海或者夏威夷之前，我的梦想是能在同一个地方住上六个月，并过上一阵子不变的生活。我现在每天都有点儿不同。在NBA尽管在你的主场比赛，你还得很早醒来去练习投篮。然后你回家午睡一下，接着你要在傍晚去运动场比赛。如果你没有比赛待在家里，你可以多睡一会儿然后去练习。如果你在路上，我们的旅行非常频繁，你永远都吃不准一天将会是怎样过的。我希望我能有几个月，在每天的八九点钟醒来去比赛，然后回家做些我想做的事情。
但我不喜欢重复的日子持续得太久。我的梦想是希望有一天也能够成为探险旅行家。我会访问不同的国家，认识不同的人。我不会把这当成工作，但就是想这么做。我已经上了美国的一个电视节目《国家地理终极探索》，他们雇人来参加，而我是一个故事的主题，不是里面的旅行家。电视主持人丽莎·林来到中国，向人们展示这个国家是如何变化的，并跟我在节目上进行讨论。如果我能够通过探险旅行来赚钱，固然很好。但是这不重要，我的首要目的是想看看世界。
我的梦想是中国人能够了解篮球。现在他们不在乎你怎么打球，只在乎输贏。如果你赢了，他们说你打得好：如果球员们为了对抗或者为了追球奔跑而拌倒，他们会笑而不是欢呼：或者如果一个个头小的后卫防守大个球员，他们会嘲笑他而不是佩服他的勇气。不是所有得分的投篮都是好球，也不是所有没投中的球都是坏球，但观众不理解这点。我认为这都是因为他们不了解比赛。中国观众应该多看看全场48分钟的比賽，而不仅仅是最后几秒。
我的梦想是在2004年雅典奥运会或2008年北京奥运会上为中国队举国旗。你知道2000年悉尼奥运会上是谁举着中国国旗吗？王治郅。我的梦想是王治郅能回到国家队，帮助我们赢得2008年北京奥运会的一枚金牌。这可能是我所有梦想里最大的一个。
我的梦想是赢得一次NBA总决赛冠军，这可能和赢得2008年奥运金牌的梦想一样大。我不知道我离哪个梦更近一点。如果我在NBA再打10年或10年以上的球，那我的事业会是很成功的。
在美国，人们会说“你不能又想留着虽糕又想吃掉它”，我们中国人也有相同的，我们说：鱼与熊掌不能兼得。也许是不能。但我要去尝试：不管我在哪里都能鱼与熊掌兼得。
（节选自姚明《我的世界我的梦》，有改动）
1.阅读全文，下列哪些不是选文中提到的“梦想”？（ ）
A.去南海度假
B.成为探险旅行家，去看世界
C.教中国人怎么打篮球
D.赢得一次NBA总决赛冠军
E.在NBA再打10年球
2.“我”为什么想要帮助中国人了解篮球？
3.“这可能是……“这”代指什么？
4.结合选文具体内容，你觉得姚明是一个怎样的人？
（甲）
一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转視积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
（乙）
一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。居急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之①。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直流不能屈，口张不得合。遂负之以归。
[注]①吹豕之法：吹豕，即吹猪，吹豕之法是指屠户杀猪的时候，为了剥皮方便，往往在猪的一只脚上割出一个小口，然后用嘴对着这个口吹气，直到猪皮与肉分离。
1.解释下列句中加点的词。
（1）弛担持刀 （2）一狼洞其中
（3）狼自苫中探爪入 （4）股直不能屈
2.用现代汉语翻译下面句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）遂负之以归。
3.乙文段中有一句话与甲文开头写屠户处境的内容相对应，这句话是“________________”。
4.两段选文都表现了屠户怎样的性格特点?
默写古诗文中的名句。
（1）学而时习之，________。（《论语》）
（2）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）
（3）________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（4）________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》
（5）《诫子书》中具体阐述“静以修身”之“静”的重要性的两句话分别是“________”“________”。
（6）《夜雨寄北》中用环境描写烘托作者孤独凄凉心情的一句是________。
七年级某班举行“我爱我班”主题班会活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）活动第一项内容是由班长介绍班级人员构成情况。请根据以下内容帮他绘制张表格。
班级共50人，其中男生28人，女生22人：合肥市户籍共41人，其中男生22人，女生19人：学区内共37人，其中男生21人，女生16人。
（2）本次班会特别邀请了家长代表小宇爸爸参加。小宇爸爸不知班级具体位置，请你写一段不超过70字的路线说明文字，帮助他从校门口走到教室。（不得出现具体的班级名称或序号）
（3）生活委员小霏要作动员大家爱护班级卫生的讲话。下面是她发言稿的部分，请你帮她修改。
当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡：当我们坐在窗明几净的教室中读书时，A哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会觉得心情舒畅。B优美的环境，让我们懂得怜惜，学会爱护：优美的环境，让我们知书达礼，更加文明。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养：我们满怀激情，畅想未来。
①A处画线句子的句式与前后文不致，可改为：
②B处画线句中的“怜惜”使用不恰当，应改为“ ”
