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阅读下面的文字,按要求作文。 日本作家村上春树说:不管生活多么繁忙、生活多么艰辛...

阅读下面的文字,按要求作文。

日本作家村上春树说:不管生活多么繁忙、生活多么艰辛,读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。唯独这份喜悦任谁都夺不走。

相信你也有各种各样的喜悦,这喜悦给生活增添了乐趣,让心灵得以舒展,为人生增添亮色。请结合自己的生活经历和感悟,写一篇600字左右的文章。

(要求)①题目自拟,立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

范文: 读书有乐 读书的喜悦给我的生活增添了乐趣,让心灵得以舒展,为人生增添亮色。读书有乐,乐在其中。 鲁迅先生写过一篇 《读书杂谈》,文中讲:读书至少可分为职业的读书和嗜好的读书两种。的确,一些人为谋职,为更好地工作而读书,可以说是出于功利目的;还有一些人自愿读书,只是因为读书本身有趣,或者说值得迷恋。我的读书属于第二种情况。多年来,我渐渐地读书成瘾。青灯黄卷,通宵达旦,虽觉疲倦,也不忍释手,外人以之为苦,我却自得其乐,徜徉于书海之中,享受着常人无法享受的乐趣。 人生有书为伴,永不孤独。记得小时候,因为村里缺乏与我同龄的玩伴,不喜欢四处闲逛的我,更多的时候是在静静地看书。曾抱书啃读,或卧或躺,不辨昼夜。我喜欢那种感觉,可以让身心彻底放松,思想到处游荡,心中有一股快乐在悄然滋长。读书使得所有的日子都更丰富和充实,我那时虽然经常形影孤单,却不会感到寂寞。现在想来,那的确算是一个比较明智的选择。在平静中享受快乐,安静地度过每一天,也可算是一种幸福吧。 现在,读书已不仅是业余爱好,而是和我的生命融为一体。因为要读书,便少了许多上网打游戏的时间,少了抱着遥控器看电视的时间,少了和朋友在手机上胡乱聊天的无聊。在这个物欲横流的世界里,坚守自己的理想家园,拥有丰富的精神世界,何乐而不为? 《小窗幽记》里说: "人生有书可读,有暇得读,有资能读,又涵养之如不识字人,是谓善读书者。"茶余饭后,节日假期,收拾好心情,然后散淡地斜靠在沙发上,捧一本好书,和作者谈话,不必凿壁偷光,无须萤火映雪,更不要悬梁刺股,囫囵吞枣也行,细嚼慢咽也行,兴之所至,随手拈来。阅读时刻,心沐春光,胸怀秋月,暂脱尘嚣、浮华、功利的羁绊,渐渐地随着那一行行文字,进入忘忧、忘年、忘我之佳境,何其乐哉! 好书仿佛给我们打开了一扇窗户,而且,窗口开得越大,透射进来的阳光就越多,进入视野的内容也就越丰富,对自己、对世界的认识就越全面。只需一卷在手,无穷天地便装进我们的襟怀。在书里,我们看到广阔的世界,看到银河外的星体,看到人类的历史,纵横千秋,驰骋万里,不亦乐乎。读书不仅有怡情、博采、长才等"行万里路"的功用,更能让我们在书的世界里取得入世的常识,找到生活的力量源泉。 读的书多了,人的心胸随之开阔,心境也变得平和,故读书可收"固本"与"立德"之效。我这些年除了学习,都在忙于读书,过着书来书去的生活,感觉虽苦犹甜,应该算是很惬意和满足。只要攥着一点点钱,最先想到的都是买书来读。 古人云:布衣暖,菜根香,还是读书滋味好。书读得越多,越能体味读书之乐,正可谓:开卷有益,乐在其中。 【解析】 这是一道材料作文。除了材料中提到的读书和听音乐给自己带来的喜悦,生活中凡是给自己带来喜悦的诸如旅游、运动、交友、品茶等活动都可以作为写作内容。但无论选择哪一种给自己带来喜悦的活动,都必须围绕“喜悦”产生的影响,“使生活多了趣味,让心灵得以舒展,为人生增添亮色”其中的一点来展开。写自己的亲身经历,从某个角度体验生活的喜悦,表现喜悦对生活的影响。一千个学生就会有一千种喜悦,即使是同一种喜悦,也会因为个性特点、生活经历不同而存在差异。比如,读书之乐、听音乐之乐,会因书目、曲目的不同而凸显不同的喜悦,与他人的体验有不同之处,很好地避免了学生作文千篇一律的问题。  
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考点分析:
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阅读下面这首古诗,完成下列小题。

访戴天山道士不遇

〔唐〕李白

犬吠水声中,桃花带露浓。树深时见鹿,溪午不闻钟。

野竹分青霭,飞泉挂碧峰。无人知所去,愁倚两三松。

1.诗人心情的变化一波三折:先是欣赏山景感到愉快惬意,接着对朋友即将相见充满了____之情,最后到达后变成____

2.《诗筏》认为这首诗“无一字说‘道士’,无一字说‘不遇’、却句句是‘不遇’”,请依据三、四句诗加以赏析。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

琅嬛福地记

〔明〕张岱

晋太康中,张茂先为建安从事,游于洞山。

缘溪深入,有老人枕书石上卧,茂先坐与论说。视其所枕书,皆蝌蚪文,莫能辨,茂先异之。老人问茂先曰:“君读书几何?”茂先曰:“华之未读者,二十年内书;若二十年外书,则华固已读尽之矣。”老人微笑,把茂先臂走石壁下,忽有门入,途径甚宽。后至一密室,上有暑篆,曰“琅嬛福地”。老人开门肃茂先入见所藏书皆秦汉以前及海外诸国事多所未闻。茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之,鲜洁非人世所有

茂先为停信宿而出,谓老人曰:“异日裹粮再访,纵观群书。”老人笑不答,送茂先出。甫出,门石忽然自闭。茂先回视之,但见杂草藤萝,绕石而生,石上苔藓亦合,初无缝隙。茂先痴然伫视,望石再拜而去。

(选文有删改)

(注)①张茂先:名华,字茂先。西晋文学家。②肃:恭敬地(请别人)。③信宿:两夜。④甫:刚刚。⑤初无:一点儿也没有。

1.下列句子中加点词解释错误的一项是(  )

A.溪深入(沿着,顺着) B.茂先之(对……感到惊异)

C.则华已读尽之矣(固执) D.茂先爽然自失(茫然、失落)

2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

老 人 开 门 肃 茂 先 入 见 所 藏 书 皆 秦 汉 以 前 及 海 外 诸 国 事 多 所 未 闻。

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)老人乃出酒果饷之,鲜洁非人世所有。

(2)异日裹粮再访,纵观群书。

4.本文与《桃花源记》有异曲同工之妙,请简要分析。

 

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阅读下面的材料,完成下列小题。

(材料一)

“中国居民营养与健康状况调查”的数据显示:7至12岁儿童营养不良的患病率在大城市是20.6%,在中小城市是26.4%。18岁以下儿童少年超重及肥胖率分别为17.6%和5.6%,在大城市,男孩超重率已达16.7%,女孩超重率为9.6%。

(摘自《北京晚报》,有删改)

(材料二)

中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示,儿童处于不同年龄段,需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。张倩还说,所有儿童都应经常进行户外活动,6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

当前,我国儿童肥胖问题日趋严重,实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。

(摘自人民健康网,有删改)

(材料三)

研究发现,维生素D是身体制造瘦素所必需的营养物质。瘦素又称“脂肪抑制素”,是肥胖基因所编码的蛋白质,其对机体能量代谢和肥胖的发生有重要作用。一方面,瘦素作用于下丘脑的摄食中枢,产生饱腹感从而抑制摄食行为;另一方面,瘦素广泛作用于肝脏、肾脏、脑组织、脂肪组织等的瘦素受体,使其活跃,增加能量消耗。肥胖人中有95%以上的人存在内源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。

(摘自《百科知识》,有修改)

(材料四)

人体90%的维生素D来源于人体自身的合成,合成维生素D需要日光的照射,最终才能为身体利用;另外10%的维生素D来于食物,而且只在特定的食物中含量较多。如果你想通过食物补充维生素D,就要有意识地吃以下几种食物。

1.深海鱼:各种深海鱼的鱼肉或鱼卵都含有丰富的维生素D,其中三文鱼含量最高,其次是金枪鱼、红鳟鱼;

2牛奶:无论是全脂还是脱脂牛奶,都含有天然维生素D,而且目前市场上很多牛奶还会额外强化维生素D;

3.鸡蛋:鸡蛋的蛋黄部分含有非常多的维生素D;

4.动物肝脏:其中鸡肝维生素D含量较多,猪肝、羊肝等次之;

5.菇类:植物类维生素D中菇类含量最丰富,如果食用前给蘑菇照一下太阳,维生素D含量还会进一步增加。

(摘自石星亮《什么是维生素D》,有修改)

1.请从(材料二)中找一句话,来给(材料一)提供的数据下一个结论。

2.为什么说维生素D能抑制肥胖?

3.阅读(材料二),回答括号中的问题。

(1)画线处运用了什么说明方法,有何作用?

(2)“超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物”一句中加点的“过多”能否去掉?为什么?

4.新学期开始了,小明同学胖了不少。请根据下列两张图表,分析小明变胖的原因。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

过火

成新平

经过几年的积累和打拼,我家一栋“三间八”泥砖房砌成了。爹兴奋得一连几晚睡不觉,扳着手指头盘算着那天“过火”,乔迁新居。

“过火”是一种民俗。入住新房时,必须从老房子取来“火种”到新房生火做饭,代表着薪火相传。这种“过火”习俗,大家看得十分庄严神圣。首先是请来一个仙风道骨的老人算日子,一定要选择黄道吉日,要与每个家庭成员合生庚时辰;“过火”的时辰一定要赶在天亮之前,寓意日子越过越亮堂,否则,就会给新家带来一些不顺利或不如意。第二,得恭恭敬敬请“火神”,乡亲们就地取材,在老房子请“火神”。

记得过火那天,正是深秋,天还没亮,冷露染霜。爹洗完脸,漱好口,郑重地焚烧三片冥钱,点燃三炷香、两支蜡烛,燃放爆竹,双手合十,三叩九拜,面前摆着茶米油盐酱醋茶,面对家里的老神台,口中念念有词。原来,他在当着列祖列宗的面,将“火神”请到新居。

紧接着,全家准备了几副箩担,装满了锅碗瓢盆、鱼肉菜蔬;算盘、存折、书本、毛笔是要带的,代表着耕读传家,沾了这些文墨书香,儿孙必定“光宗耀祖”;一盆炭火被柴火点燃,用蒲扇掀着风,烧得红旺旺的。一切准备就绪之后,爆竹响了,两人抬着一炉红红的炭火走在前面,象征着“天明地德、光照四海”;爹提着三角灯紧随其后,几个青壮年挑着箩担一个紧接一个;小孩子也不能空着手,有的抱只鸡,有的牵只羊,时而跑到队伍前面,时而跟在队伍后面。空旷的田野里,灯光摇曳,人影晃动,娘一路对我们打着招呼:“路上碰到任何人都不能说话。”我天真地问:“为什么?”娘讲不出道理:“小孩问那么多干吗?这是祖宗传下来的。”

夜幕深沉,寒气逼人,沿着一条窄窄的田埂路,我们默默地走过了一条垄。路上迎面蹿来一个人影,爹故意咳嗽几声,提醒对方不要说话。对方也很懂味着从我们身边走过。

快到新居时,迎接我们的爆竹像煮粥般响了起来,炸得又响又脆。负责接火的两个舅舅伸出双手将一炉炭火接进屋,一句句祝福的话语随口而出:“年年有余,恭喜发财。”“步步高升,五谷丰登。”“财源滚滚,六畜兴旺。”此前,他们已在新居点燃了一堆柴火,噼里啪啦,火星四溅。爹望着熊熊燃烧的大火,脸上露出灿烂的笑容。火光亮堂,映着人影浮动,每个人的脸都烘成了暖滋滋的深红色。

过完火后的第一件事是生火做饭。生火做饭是居家过日子的大事。娘带着两个姐姐在灶屋里忙碌起来。舅舅则坐在桌子前借题发挥。舅舅告诉我:一个人如果没有经过“火”的磨炼,就不能成为生活的强者。搬家要“过火”,人生又何尝不是如此?人有七情六欲,情感的火要过,贪恋的火要过,成功的火要过,失败的火也要过,历经天磨为铁汉,不遭人嫉是庸才。记住,以后遇到任何“火”,均不能退缩,你们长大成人后,要风风火火,闯过人生中的一场场“火”,经受火的洗礼与考验!

天慢慢亮了,屋外的鸟雀喳喳地叫了起来,娘从灶屋里端来了热气腾腾的饭菜,香气扑鼻诱人,经过大半夜的折腾,那餐饭,我们吃得特别香甜。

成家立业后,我进了城,家里也过了两次火。每次过火,尽管家里的面貌发生了变化,但唯一不变的是“过火”的习俗,一切都是按照祖辈传承下来的方式进行,象征着不忘初心,没有忘记过去所走过的路。不管时代发生多大变化,已经融入血脉的传统习俗却一直在传承和坚守。

1.“过火”是行文线索,请依据提示,在下列图表中补全“过火”的整个过程。

2.阅读下列句子,回答括号中的问题。

(1)对方也很懂味着从我们身边走过。(加点词表现了路人怎样的品性?)

(2)火光亮堂,映着人影浮动,每个人的脸都烘成了暖滋滋的深红色。(这段文字有怎样的表达作用?)

3.有人认为文中舅舅借题发挥对我说的一番话,有画蛇添足之嫌,请说说你的理解。

4.请联系下面的材料,并结合文意,谈谈你对如何传承民俗的看法。

(天津北方网)节日中的理念是需要通过庆祝仪式来彰显的,可惜的是,随着时间推移,许多传统的过节形式淡出很多人的生活,甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失,带来的结果就是很多传统节日的文化内涵也开始被遗忘。

(泉州晚报)以前村里在“佛生日”时,相互宴请,现在也不提倡了;之前每年的正月初二点灯添丁也是大办宴席,现在一律不再操办。“移风易俗是在尊重、传承传统风俗习俗基础上,移‘歪风’、易‘低俗’,剔除糟粕,去除陋习。”

 

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三江中学举行首届读书节活动,在动员会上,请你作为发言人,对读书节徽标(见下图)的构图要素、寓意作一介绍,并发起号召。要求语意简明,通顺得体,不超过100个字。

 

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