下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A.尽得大的责任，就得大快乐，尽得小的责任，就得小快乐。
B.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。
C.如果小说家要描写这样一个细节，那得花多少时间去苦思冥想；如果表演者要表演这样一个细节，又要花多长时间去搜寻生活?
D.他总把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一二句“看来没问题嘛”，就把他们打发走了。
下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）
A.汹涌澎湃的乌江泛着滚滚的波涛，挟裹着高原独有的霸气，浩浩荡荡地在天地间日夜奔流。
B.很多获奖作家，从不把自己的作品看得那么高，反而觉得自己的作品是微不足道的。
C.祖母说，她从二十几岁开始就待在这座小城，已经五十年了，一直过着颠沛流离的生活。
D.关羽的故事在我国可谓是家喻户晓，他的忠、义、勇成了老百姓口口相传、经久不衰的话题。
下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）
A.疮口（chuàng） 譬如（pì） 殷红（yīn） 姗姗来迟（shān）
B.摄制（shè） 攥着（zuàn） 诞生（dàn） 血气方刚（xuè）
C.步履（lǚ） 晌午（xiǎng） 妥帖（tiě） 海市蜃楼（chén）
D.累赘（zhuì） 毋宁（wù） 驿路（yì） 苛捐杂税（hē）
以《那一段美好的时光》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于600字。③文中不能出现真实的姓名。
阅读下列文章，完成下面小题。
牵挂
周子
①一天清晨，从梦中醒来惊出了一身冷汗。梦境历历，如在眼前——天空飘着细雨，我回老家去，父亲说头痛得厉害，我吓坏了，忙用摩托车带他去医院，并且一路上默默祈祷.……但愿这只是一个梦，父亲肯定不会有事！
②之所以会做这个梦，是因为父亲当时刚下岗在家A_____，那几日，小弟要结婚，家中正在装修房子。父亲平日就爱喝两口，加上心中不舒畅和麻烦事，B_____也是在所难免。而父亲的高血压，又每每让我放心不下。
③醒来后，仍然C_____。把梦中的事告诉妻子，妻笑我心也太小了，会有什么事？话虽这么说，还是D_____。早饭后，马上往家中打了个电话，正是父亲接的，听到父亲的声音，我的一颗悬着的心才算放了下来。支吾了几句，放下电话，心里格外轻松。
④事后想是否如妻所说，自己的心未免太小太细了呢？整日牵挂这，牵挂那的，是否太女人气了呢？转念一想，不觉哑然失笑，又不是不食人间烟火，心小又有何妨？在这个世界上，有人让你牵挂，或者知道有人在牵挂着自己，不同样是一种幸福吗？
⑤我想起去年春节前的一件事。那天，天格外冷。因为放了寒假，睡了个懒觉，快到9点了，听到有人敲门，打开门一看，是父亲。父亲握着手，劈头就问，怎么没人接电话，我说电话在客厅里，卧室门又关得严实，睡得死没听到。父亲缓缓地说，电话半天没人接，担心你们怕是煤气中毒，就赶过来看看，没事就好。说完就走了，望着父亲的背影，我的眼睛一片朦胧。
⑥这就是牵挂。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。它是世间美好的情感，是一个生命对另一个生命的关爱。是不是可以这样说，人世间因为有了这份牵挂才美丽，生命也因了这份牵挂而精彩呢。
1.请选择正确的词语，把序号填入文中A、B、C、D处。
备选词语：①忐忑不安 ②心情郁闷 ③心有余悸 ④借酒浇愁
A_________________B_________________C_________________D_________________
2.请用简洁的语言概括文中主要的两件事。
3.第⑤段中划线的“劈头就问”和“缓缓地说”分别表现了父亲怎样的心理？
4.作者选择的两件事情非常琐屑，请分析它们有什么作用。
阅读下列文章，完成下面小题。
大师治学
①林语堂短暂的执教生涯和他漫长的著述生涯比起来，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光来看，林语堂却足以成为素质教育的代言人。
②林语堂曾经在东吴大学法学院兼了一年的英文课，这天是林语堂的第一堂课，他带了一个大包到教室，学生们还以为这里面装的都是教学资料，心想这位拥有哈佛大学文学硕士和德国莱比锡大学语言学博士文凭的老师果然深不可测。
③不料，林语堂上了讲台，把包倒过来，往讲台上一倒，只见满满一堆带壳花生稀里哗啦全落在了台上。林语堂抓起一把花生，分给前面的学生，并请诸君自便。大家你看我我着你，谁也不敢先动手。林语堂笑道：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，金在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”他顿了顿，接着说道：“花生来又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更有长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
④学生们闻言哄堂大笑。林语堂趁机招呼学生：“请吃！请吃！”课堂里立即响起了一片剥花生壳的声音，等到花生吃完，林语堂随即宣布下课。
⑤此后林语堂讲课，果然没有学生缺课，而且还有很多外来的学生慕名赶来偷师。
⑥更绝的是，林语堂所执教的课程，竟然从不举行考试，每到学期最后一节课的时候，林语堂使端坐在讲台上，随手捡起学生的花名册一一唱名，念到名字的学生依次站起来。这时，林语堂使加相面先生一般，细细把这个学生打量一番，然后在成绩册上记上一个分数，这就是该生本学期的成绩了，林语堂“相面打分”的故事堪称教育界的一大奇闻，并引起了一些老师的模仿。
⑦林语堂这样做的直接原因是他对刻板的考试制度的厌恶，他说：“倘使我只在大学讲堂演讲，一班56个学生，多半见面而不知名，少半连面都认不得，到了学期终叫我出10个考题给他们考，而凭这10个考题，定他们及格不及格，打死我我也不肯。”他还把考试比成大煞风景的“煮鹤”，说：“恶性考试艺术就是煮鹤艺术，可惜被煮的是我们男女青年。”
⑧令人称奇的是，那些被林语堂“相面打分”过的学生接到自己的成绩后个个心服口服，没有一个人上校长那投诉，而且大家公认林语堂相面打下的分数，其公正程度，远超过一般以笔试命题计分的方法。其实，林语堂记忆力超群，他平时在上课的时候，通过提问、交流等方式早已对每一个学生知根知底，他的这种相面打分看似及其随意，实际上是在了解了每一个学生的水平之后作出的合理决断，比起偶然性很大的一次考试反而更显出其公平。
1.本文第③段描写林语堂有神态描写，还有_________描写_________、描写。
2.林语堂“相面打分”公正公平的原因是什么？
3.文中第⑦段画横线的句子极富感染力，请简要分析浸透着林语堂怎样强烈的情感？
4.阅读以下林语堂的经典名言，结合本文，请你谈谈好老师应具有怎样的品质？
一：让我和草木为友，和土壤相亲，我便已觉心满意足，我的灵魂很舒服地在泥土里繻动，觉得很快乐。
二：人生不过如此，且行且珍惜，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。
