下列加点词语运用有误的一项是（）
A.他讲话总是锋芒毕露，让人很难接受。
B.面对困难，我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
C.当初他对奶奶的病不以为然，结果那次竟成了诀别。
D.孟母，一位家喻户晓的母亲，家境并不好，但她不怕苦，独自一人将孟子拉扯大，将孟子培养成一位伟人。
根据拼音写汉字或给加点字注音。
选聘（_______） 秩序（_______） 校对（_______） 薪金（_______） 哺育（_______）
diàn（_______）基 澎pài（_______） 调gēng（_______） 狂lán（_______） 屏zhàng（_______）
根据原文填写诗句。
（1）独坐幽篁里，_______________ 。（王维《竹里馆》）
（2）_______________，何人不起故园情。（李白《_______________ 》）
（3）故园东望路漫漫，_______________。（作者_________《逢入京使》）
（4）_______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（5）_______________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）
（6）双兔傍地走，_______________。（《木兰诗》）
（7）《木兰诗》中用对偶句描写边塞夜景和军营苦寒生活的两句诗是：___________ ，_____________
阅读下面文字，按要求作文。
南方有一种毛竹，前四年，总共只长3厘米高。到了第五年春天，它会以平均每天30厘米的速度往上蹿，只用八周就可以长到20多米高。这是因为此前的四年间，毛竹悄悄将根在土壤里延伸了数百平方米，为第五年的超速生长储备了充足养分，奠定了雄厚基础。
这段文字让你产生了怎样的联想和思考？请结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。
书写要规范，卷面须整洁。文中不得出现真实的校名、人名和地名。文中不得引用、抄袭本试题卷“阅读”部分的材料。
中国人追求修身、齐家、治国、平天下。为引导青少年从身边小事做起，努力实现远大目标，某校计划开展“修身·敬老·爱国”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）为营造活动氛围，动员同学积极参与，请你任选角度，为这次活动拟一条宣传标语。要求句式对称，有感召力，20字以内。
（2）家，是亲情的港湾，也是爱的纽带。活动中展示了下面两个家庭的大爱事例：
公公龚寿松把自己创办的茶厂传给了儿媳邓超芝，手把手将自己的炒茶手艺教给了孙子龚意成。邓超芝创办了“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，带动486户贫困人口脱贫致富。
龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。
同学们被这种亲情大爱感染，决定以一副对联概括活动体验，请你选择最贴切的下联，用楷书抄写在横线上。
上联：扬最美家风，修身立德为典范
下联：
A.承传统美德，克己奉公数榜样
B.倡文明风尚，振兴家国谋幸福
C.显大爱风范，乐善好施做楷模
D.创社会和谐，富国强民展风采
（3）根据示例，请再设计两个与“爱国”有关的活动，在横线上写出活动名称。
①爱国人物故事会 ② ③
对下面文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ）
社会难免有黑暗面，我们常常喜欢放大黑暗，然后站在道德的制高点上义愤填膺地谴责和鞭挞黑暗。其实我们更应该去做那束光，那束在黑暗来临的时候照亮他人的光。谴责和鞭挞让我们高尚，但如果没有后续积极的行动，高尚就仅仅停留在口头上。
A.客观公正地对待阴暗面 B.用积极的行动影响世界
C.用大爱之心去温暖世界 D.要做名副其实的高尚者
