在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。______________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读.它反对简单的、机械的知识记忆，而主张激发想象力和灵感，通过阅读提出有价值的质疑，______________，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
名著阅读。
（1）艾青的《鱼化石》一诗中写到“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”这里诗人借助鱼化石表达了自己怎样的感情？
（2）《水浒》中许多好汉都曾遭遇无赖，但处理方法却各不相同，如武松蜈蚣岭下遇飞天蜈蚣王道人，鲁智深大相国寺遇众泼皮，杨志京城卖刀遇牛二。请选择其中一个，简述故事情节并分析人物性格特征。
名句积累。
（1）树绕村庄，______________倚东风，______________。（秦观《行香子》）
（2）李商隐《无题》中借神话传说表达离别相思的惆怅伤感的诗句是______________，______________。
（3）歌唱祖国是诗歌不竭的主题，毛泽东登临茫茫雪原时慨叹“江山如此多娇，______________”；艾青在民族危亡时呼喊“假如我是一只鸟，______________”；舒婷面对祖国崭新的面貌咏叹“我是你雪被下古莲的胚芽；______________；______________；是绯红的黎明正在喷薄。”
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.豢养 抚恤金 哀鸿遍野 不屑置辨
B.缱绻 橄榄枝 萎糜不振 捉襟见肘
C.诓骗 揭疮疤 病人膏肓 专横跋扈
D.恣睢 捅篓子 形消骨立 不胫而走
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A.舵手/滂沱 毡帽/拈花一笑 茅塞顿开/闭目塞听
B.间或/间隔 桑梓/莘莘学子 吹毛求疵/吡牙咧嘴
C.盘桓/横亘 怨怅/为虎作伥 头昏脑涨/水涨船高
D.谙熟/喑哑 拜谒/昭然若揭 龙盘虎踞/倨傲不逊
阅读下面的材料，按要求作文。
校园里，总有一些场景让我们回味思考；生活中，总有一些事情让我们侧目流连；阅读时，总有一些故事让我们深受启迪……擦亮双眼，热情以对，我们总会发现一些值得关注的人和事，从中获得不一样的人生感悟。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求，选择你最擅长的文体（戏剧、诗歌除外），聚焦你最有感触的事情.抒发你最真挚的情感，自拟标题，不少于60字文中如果需要出现可能很露作者身份的真实的姓名或校名的，请用化名代替。
