Question

阅读下文，完成下面小题。

我们从未离开过阅读

①当我们在谈读书的时候，我们在谈论什么？其实，就是在谈行云流水的日子，阅读正用两个维度帮我们建立人生坐标系：一个是审视自身和环境的坐标，一个是前行延伸的坐标。

②我们从未离开过阅读，而且不同阶段的差异选择也让阅读有了时序——幼年的童话、青年的咏志、中年的深邃、老年的闲情。其实这本身就是一种建构，如茨威格所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了。”

③复化来自于读书能帮我们指出高处的光、远处的爱和深处的智慧，它是《平凡的世界》的人性温暖、是《简爱》冲破偏见的勇气、是《资治通鉴》王朝更替的历史教益……最终让我们“已知乾坤大，犹怜草木青”。

④我们通过阅读镜鉴自身，阅读也邀请和带领我们不断前行。边走路边听书、书送到家门口、五花八门的书单、成百上千本书浓缩于薄薄的电子书……我们从未像今天一样，伸手即可阅读、唾手可得知识；也从未像今天一样，对读书学习的需求如此迫切，对高速更新的知识和讯息略感焦虑。

⑤焦虑的不是数字化阅读带来的快捷便利，而是在海量知识和内容面前无从选择；焦虑的也不是微博、微信、朋友圈等“微阅读”的盛行，而是没有沉潜之心和缜密逻辑将其融会贯通；焦虑的更不是所谓深阅读和浅阅读之别，而是没有完善科学的阅读链条来搭建属于自己的知识结构。

⑥与其焦虑，不如培养定力。乐于在浅阅读中快速捕捉讯息，也必须从深阅读里体味思维深度。林语堂说，“读书的意义是使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执”。阅读能让我们适当超越过量的浮躁的杂乱的信息环境，有定力、有眼光、不焦虑。

⑦读书在人生的象限里没有极值，用阅读注解平凡的日子，就意味着选择了终身学习的最佳途径。匡衡凿壁偷光，车胤囊萤夜读；苏东坡“立志读尽人间书”；巴菲特几十年如一日地阅读和学习，被他的合伙人查理·芒格评价为“一本长了两条腿的书”……

⑧有人说，“读过的书迟早都会忘”，也许吧？如同我们早已忘记儿时吃过了什么，然而那些食物早已在潜移默化中茁壮了我们的骨骼，强健着我们的肌肉，让身体有朝气精神不缺钙。

⑨更重要的是，读书的人常怀感悟之心，在生活中，读高山、读流水、读人生。

1.请概括本文的中心论点。

2.请简要分析第⑧段画线句子用了什么论证方法？有何作用？

3.请给第⑦段补写一个事实论据。

4.请结合具体内容分析④-⑥段的论证思路。

Answer

1.我们从未离开过阅读。

2.比喻论证，将我们通过读书收获的知识比喻成富含营养的食物来论证读书的重要性，生动形象地论证了读书对我们潜移默化的作用。

3.示例：高尔基即使挨打也要读书，才有了“书是人类的阶梯”的慨叹。

4.首先提出海量的信息和资讯引发了人们焦虑这一问题，接着分析了焦虑的原因是因为不会选择、缺少定力、没有完善的学科阅读链条，最后给出解决问题的方法：通过阅读培养定力，使我们不焦躁。

【解析】

1.考查对文章中心论点的提取。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力。而这里的标题“我们从未离开过阅读”就是中心论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。一定要在通篇阅读后作答。

2.考查论证方法的类型及其表达效果。第⑧段划线句将我们通过读书“收获的知识”比喻成“富含营养的食物”，这明显是使用了比喻论证的方法。有力地论证了“读书的重要性”。在答作用时一定要找到文段中的观点句，论证方法就是为论证观点服务的。

3.本题考查补充论据的能力。首先看清要求补充的论据的类型，本题要求补充事实论据；其次要紧扣本文的中心论点“我们从未离开过阅读”举例，举出例子证明第⑦段分论点“用阅读注解平凡的日子，就意味着选择了终身学习的最佳途径。”如：宋代理学家朱熹临终前一天还在修改《大学章句》，写出“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”的诗句。

4.本题考查把握论证思路的能力。答题技巧：先点出文章的论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸如“首先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。本题首先要理清文章的结构层次。第④段，“从未像今天一样，对读书学习的需求如此迫切，对高速更新的知识和讯息略感焦虑”提出问题：海量的信息和资讯引发了人们焦虑；第⑤段“焦虑的不是……而是……；焦虑的也不是……而是……”分析了焦虑的原因；第⑥段“与其焦虑，不如培养定力”提出解决问题的方法。可根据“提出问题——分析问题——解决问题”的思路整理作答。