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读下面的材料,然后作文 最近,德国农学家苏力贝克发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2...

读下面的材料,然后作文

最近,德国农学家苏力贝克发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,野草种子的发芽率高达80%,约为前者的40倍。这是为什么呢?苏力贝克通过进一步研究,得出如下结论:绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受到光线(即使短短几秒)的刺激,便难以发芽。

如果处于人生的黑夜呢?……

要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

范文 给自己一缕积极的光 人生在世,每个人都会经历很多,幸与不幸、欢笑与泪水,我们哭过了还会笑,痛过了还得过,摔倒了还得爬起来…… 所以,给自己一缕光,让自己的人生更加灿烂;给自己一份好心情,让世界对你微笑;让生活对你歌唱,让苦难看到你的无所畏惧知难而退! 一个人生下来就注定会经历许许多多的痛苦和欢乐,梦永远是那么美好,现实却总是很残酷,想哭就痛痛快快的哭,哭过了记得对自己说:我真的很不错! 有很多事违背了我们的意愿,有很多机会我们没有好好去把握,还有一种情感,等消失的时候心都会莫名的痛…… 可是,生活还要继续,我们不能让心生活的潮湿的角落,我们就要学会给自己一缕光,让自己微笑! 没有人喜欢孤独,却又不得不孤独;没有人愿意寂寞,却也不得不寂寞,生活就有这许多失去和无奈。 给自己一缕光,累了,让心靠岸;错了,不去后悔;苦了,懂得满足;痛了,知道珍惜;伤了,懂得坚强;拥有,学会珍惜;得到,不要放弃!流年易逝,擦干泪水一样能看到美丽;忘记痛苦,一样能做到快乐! 总有一些东西我们无法得到;总有一些东西我们无法看到;总有些梦想我们无法实现;总有些梦想贯穿在我们的生命里;总有一些东西注定要失去,所以,我们要给自己一缕光,让心释然! 有了这一缕光,我们就会收获一份坦然和快乐,让我们的世界永远明亮,我们就会领略到:月圆是诗、月缺是画、日出灿烂、日落浪漫,那一份好心情会让我们有劫后余生的庆幸,相濡以沫的温馨! 给自己一缕光,让微笑挂在脸上,微笑是一种热情、一种挚爱、一种大度、也是一种善良. 失败是一种人生经历,这种经历会让我们更成熟,“只要心是晴朗的,人生就没有雨天”,生命,有时候只需要一缕光、一个微笑,风雨过后,还会有晴天! 给自己一缕光,就会给自己一份美丽,笑看流年、静待花开! 【解析】 要想写好材料作文,就必须认真审视材料,设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,把握最佳立意角度。材料中“如果在白天翻耕,野草种子的发芽率高达80%”说明“阳光的重要性”,这阳光,在写作时注意是其比喻义“让人温暖的人和事”。“绝大多数野草种子在被翻出后的数小时内,如果没有受到光线的刺激,便难以发芽”,其实,每个人的成长进步也离不开“光”的激励。那一束光,有时是一个微笑,有时是一声赞扬,有时则是一句问候。 思考“如果处于人生的黑夜呢?”,那么自己就给自己一束光亮,可以写给自己一缕希望的光,给自己一缕自信的光,给自己一缕快乐的光……也可以反向立意写给自己一缕失败的光等。要用细节来丰富文章的内容,说明为什么要给自己那缕光。  
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题目:我的_________,你好

要求:①将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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阅读下面一首诗,完成下面小题。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

1.请描述“烟笼寒水月笼沙”句所展现的情景。

2.名家盛赞该诗“内容深厚,引人深思”。请结合后两句的具体内容加以分析。

 

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阅读下面两个语段,完成下面小题。

(甲)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(节选自《醉翁亭记》)

(乙)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

(节选自《答谢中书书》)

1.下面句子中加点词语意义或用法相同的一项是(  )

A.溪而渔           有泉翼然于泉上(《醉翁亭记》)

B.而不知人之       太守之其乐也

C.朝而往,暮而     微斯人,吾谁与(《岳阳楼记》)

D.泉香酒冽         得之心寓之酒

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也

3.“太守谓谁?庐陵欧阳修也。”联系文章内容,说说句中蕴含了作者怎样的情感。

4.联系文章内容,谈一谈甲乙两段内容上的异同点。

 

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阅读下文,完成下面小题。

我们从未离开过阅读

①当我们在谈读书的时候,我们在谈论什么?其实,就是在谈行云流水的日子,阅读正用两个维度帮我们建立人生坐标系:一个是审视自身和环境的坐标,一个是前行延伸的坐标。

②我们从未离开过阅读,而且不同阶段的差异选择也让阅读有了时序——幼年的童话、青年的咏志、中年的深邃、老年的闲情。其实这本身就是一种建构,如茨威格所言,“一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了。”

③复化来自于读书能帮我们指出高处的光、远处的爱和深处的智慧,它是《平凡的世界》的人性温暖、是《简爱》冲破偏见的勇气、是《资治通鉴》王朝更替的历史教益……最终让我们“已知乾坤大,犹怜草木青”。

④我们通过阅读镜鉴自身,阅读也邀请和带领我们不断前行。边走路边听书、书送到家门口、五花八门的书单、成百上千本书浓缩于薄薄的电子书……我们从未像今天一样,伸手即可阅读、唾手可得知识;也从未像今天一样,对读书学习的需求如此迫切,对高速更新的知识和讯息略感焦虑。

⑤焦虑的不是数字化阅读带来的快捷便利,而是在海量知识和内容面前无从选择;焦虑的也不是微博、微信、朋友圈等“微阅读”的盛行,而是没有沉潜之心和缜密逻辑将其融会贯通;焦虑的更不是所谓深阅读和浅阅读之别,而是没有完善科学的阅读链条来搭建属于自己的知识结构。

⑥与其焦虑,不如培养定力。乐于在浅阅读中快速捕捉讯息,也必须从深阅读里体味思维深度。林语堂说,“读书的意义是使人较虚心,较通达,不固陋,不偏执”。阅读能让我们适当超越过量的浮躁的杂乱的信息环境,有定力、有眼光、不焦虑。

⑦读书在人生的象限里没有极值,用阅读注解平凡的日子,就意味着选择了终身学习的最佳途径。匡衡凿壁偷光,车胤囊萤夜读;苏东坡“立志读尽人间书”;巴菲特几十年如一日地阅读和学习,被他的合伙人查理·芒格评价为“一本长了两条腿的书”……

⑧有人说,“读过的书迟早都会忘”,也许吧?如同我们早已忘记儿时吃过了什么,然而那些食物早已在潜移默化中茁壮了我们的骨骼,强健着我们的肌肉,让身体有朝气精神不缺钙。

⑨更重要的是,读书的人常怀感悟之心,在生活中,读高山、读流水、读人生。

1.请概括本文的中心论点。

2.请简要分析第⑧段画线句子用了什么论证方法?有何作用?

3.请给第⑦段补写一个事实论据。

4.请结合具体内容分析④-⑥段的论证思路。

 

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阅读下文,完成下面小题。

老家缝纫店

①小店在一棵小叶榕树旁,绿油油的树叶遮挡了店名,只从窗户玻璃反射出“老家缝纫店”五个字。每天上下班,我都要经过这家小店,布料的那种青草和泥土味迎过来,感觉像置身在青草盈盈的田野,吸入的每一口气都那么干净纯粹。

②那天一时兴起,我在下班路上拐进小店。一位精神矍铄的老妇人静静坐在一台老式缝纫机前,埋着头,花白的头发梳得整整齐齐。她戴着一副黑框老花镜,笑容安静地绽放。她手上的鞋垫已经绣出一朵花的雏形,是桃花绽放的样子。她头也不抬,低声地招呼我一句:“随便看哈。”那声音温暖地传入我的耳朵,像极了母亲的一句问候。

③我拿过一双千层底的布鞋,沉甸甸的,手摸上去,那种厚实感一下笼罩过来。我见过母亲做千层底布鞋,一张张白色的土布用面糊粘起来,再剪成各式鞋样,然后用细麻绳一针一线地钉。钉好一双千层布鞋底,需要密麻麻钉上两千多针,母亲要费上十多个夜晚才能做好。母亲右手中指上戴着一枚铜顶针,针头吃进布底后,再用铜顶针去顶针尾,针头露出来,再用牙齿把针头扯起来。两千多个针眼,就是这样反复两千多次。母亲扯线有时用力过猛,线头“哨”一声断了。断了,接上,母亲有的是耐心。生活需要耐心,没有耐心,什么也干不成。母亲常这样告诉我。

④我端详着这一双双千层底布鞋,心里盘算着,做一双鞋需要十几个夜晚,这些布鞋,需要多少个夜晚?我眼前的这个老人,她把日子过得这么安静,这么平和。做好一双千层底布鞋,摆一双在木架子上,她为自己的劳动由衷地欢喜。我恭敬地把手上的一双千层底布鞋放回木架子上,深深地回望了一眼。

⑤我从木架子上抖开一张布围裙,摊开一看,心里一惊:好精致的围裙。一张橘黄色的布围裙,做成了双手拥抱的样子,优雅极了。这样的围裙系在身上,做一顿心爱的午餐或者晚餐,用双手拥抱那些蔬菜的气息,用双手感受生活的味道,想起来就满满的幸福。我问:“这围裙多少钱?”老人抬头看我,笑嘻嘻地说:“三十元。”我递钱给老人,老人满脸笑容地夸我:“一个懂生活的男人。”我摇摇头说:“我给母亲买的,母亲喜欢。”我确实觉得母亲系着这围裙,倚门看我吃着可口的饭菜,一定很温暖。

⑥小店在一条热闹的大街上,人声嘈杂,老人却视而不见。她要么专心绣着鞋垫,要么精心纳着千层鞋底,要么专注地转动着缝纫机,给顾客缝补一个拉链,为顾客改一条裤子。走进这家小店,我或者买一双千层底布鞋,或者买一双鞋垫。每次我走进小店,和老人有一句没一句地说几句话,心里也会像被春风拂过一样,平展而安静。即便什么也不说,能够在小店门口呼吸一下那些布料的气息,心里也会安逸很多。

⑦一天,小店贴出一张告示,告知小店搬去了东城。我赶紧骑车去找。一条街上,清一色的小店,传出“哒哒哒”响的缝纫店,散发着木香的小木工店,满屋子小背篼、小箩筐、小斗笠、小蒸笼的篾具店,还有摆着小铁锤、小锄头、小镰刀的铁具店。我走进“老家缝纫店”,老人一眼认出我,不停地给我说,这街上人气旺,整条街都是小商小店。老人滔滔不绝地讲着,这个城市好呢,专门给我们腾出一条街来,让我们小店都经营得很体面。

⑧我推着自行车走到一棵小叶榕树下,看着那些缝纫店、木工店、篾具店、铁具店,我很激动,为这个城市拥有这些小店激动,为这些小店的老人们激动。这个城市有这么多小店,为我们的日子积聚着点点滴滴生活的便利与温暖。

⑨回到家里,我有了新的愿望,哪天退休了,我也要去东城开家小店,做老布鞋垫,做千层底布鞋,天天享受那种布料带来的幸福味道。

1.通读全文,根据文章内容完成下表。

情节

“我”的感受

经过小店,布料的青草和泥土味迎来。

像置身田野,每一口气都干净纯粹。

拐进小店,老妇人低声招呼“我”。

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“我”从木架子上抖开一张布围裙。

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为小店和老人们激动,感到生活便利和温暖。

 

 

2.请结合文章内容,分析文中老妇人的人物形象。

3.文章第③段是什么记叙方式?有什么作用?说说你的看法。

4.结尾段意蕴丰富,请说说你的理解。

 

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