在横线上默写正确的古诗。
①知之者不如好之者，____________________。（《论语》）
②________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
③正是江南好风景，________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
④_______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
⑤不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥________________，匹夫不可夺志也。（《论语》）
⑦晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》）
⑧_______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑨河流大野犹嫌束，________________。（谭嗣同《潼关》）
⑩_______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
欣赏右面的书法作品，并将其用楷书正确、规范地书写在下面的田字格中。
阅读下面文字，按要求作文。
大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴......
请以“ 深处”为题写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2)文体不限，文章不少于 600 字。（3）书写规范，不得抄袭；文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
名著阅读，完成下面小题。
1.填空题。
甲 扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。………”他嫉恶如仇、忠勇仗义，三拳打死欺侮金翠莲父女的镇关西。
乙 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。………他对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。………”
丙 平生只好结识江湖上好汉；但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，………时常散施棺材药饵，济人之急，扶人之困，因此，山东，河北闻名，都称他做及时雨，却把他比做天上下的及时雨一般，能救万物。
请根据以上内容，分别在甲、乙、丙处填上人名。
甲：________ 乙：________ 丙：___________
2.阅读下面的文字，按要求作答。
吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚，道：好妙计！………好计策！”
文段中吴用出的“好计策”是指什么？请用简要的语言概括。
阅读下面材料，完成下面小题。
（材料一）“民众对垃圾分类的认知与实践情况调查数据”
（材料二）我国的垃圾分类工作一直难以有效推进，相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？”
这种现象可以说是屡见不鲜，垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。
（材料三）前不久，国务院发布了《生活垃圾分类制度实施方案》，推出我国推进垃圾分类的方案。但这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以实现。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”，实际上是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是民众应尽的责任。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的奖惩措施。
随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。居民和政府要各负其责，各尽其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。
1.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）。
A.数据显示，民众对垃圾分类认知程度与实践情况不一致。
B.大多数民众知道垃圾分类概念，但清楚垃圾分类具体方法的民众不到一半。
C.民众对垃圾分类基本不了解和从未尝试进行分类的都是少数。
D.居民一直坚持分类投放垃圾的只占38.2%，说明民众积极性不高。
2.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料二简要概括。
3.《生活垃圾分类制度实施方案》要由蓝图变为现实，居民和政府需各尽哪些责任？请结合材料三简要概括。
阅读《在日常生活中养成好品行》一文，完成下面小题。
在日常生活中养成好品行
①道德不仅是和谐社会秩序的基石，对个体而言，也是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽呈现。
②中华民族历来重视个人品德修养，一直强调“修、齐、治、平”传统。社会主义核心价值观从个人层面提出“爱国、敬业、诚信、友善”，要求弘扬个人品德、磨砺个体品行。《新时代公民道德建设实施纲要》提出，“推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德，鼓励人们在日常生活中养成好品行。”这一鲜明主张，充分反映了新时代对公民个人品德提出的新的更高要求，为促进社会全面进步、促进人的全面发展指明努力方向。
③个人品德是公民个人在修养身心、规范举止方面的道德依循，与社会公德、职业道德、家庭美德，形成了由全体到个体、由外在到身心的完整道德链条。“核潜艇之父”黄旭华执着于爱国奉献，“隐‘功’埋名三十载，终生报国不言悔”；在抗美援朝战场上失去四肢和左眼的朱彦夫，几十年奋斗不止带领老百姓蹚出脱贫新路；“小巷总理”的武荷香，把社区当成自己家，把社区居民当亲人……一个个榜样楷模，让人们感动于爱国奉献的家国大义，知晓了明礼遵规的文明法则，读懂了勤劳善良的奋斗之美，领略了宽厚正直的德性纯真，感受到自强自律的人格光辉。“美德好比宝石，它在朴素的背景衬托下反而更加美丽”。高尚的个人品德修养，足以让一个人终身受益。
④“君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤”。“德不孤”，首要在于发挥个体主观能动性，发乎真心地讲道德、尊道德、守道德，从我做起、从现在做起、从小事做起。有人说得好：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的，只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，才可以说他是有德的。”这提醒人们，锤炼个人品德，必须时时处处地提升，持久不懈地发力。一两件事上挺身而出见义勇为值得点赞，一辈子崇德向善、践行道义更值得敬佩。让个人品德积累于一点一滴中，绵绵用力、久久为功，善行义举必将蔚然成风。
⑤自律之外，他律不可忽视。实践表明，放任自流不是文明养成之道，一个社会整体文明素养的演进，往往都是依法治理、持续管理的结果。“醉驾入刑”，推动“开车不喝酒，喝酒不开车”蔚然成风；立法强制垃圾分类，节约资源渐成文明时尚；以法治破解高铁“霸座”，无赖行径受到严惩……好品行、好风尚，既需要个体主动作为，也需要榜样引领示范，还需要法律法规的强力托底。法律是成文的道德，道德是内心的法律。发挥法治对道德建设的保障和促进作用，把道德导向贯穿法治建设全过程，方能以法治的力量维护道德、凝聚人心，推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度。
⑥“道不可坐论，德不能空谈。”道德建设能否成风化人，有赖于多做细致入微的实功，不务大而空泛的虚名。每一个小我点亮一盏明德惟馨的心灯，簇起一团崇德向善之火，成就以德兴国的中国力量，必能为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
1.下面对文章的理解和分析不正确的一项是 （ ）。
A.文章开头指出，道德对维持社会和谐秩序和体现个人修为、人格魅力具有重要作用。
B.《新时代公民道德建设实施纲要》鼓励人们在日常生活中养成良好的品行。
C.一个人做一两件善事还不值得称赞，一辈子崇德向善、践行道义才可说是有道德的。
D.本文采用总分总的结构形式，主体部分层层递进，进行论证，逻辑严密。
2.文章从哪三个方面论述“要在日常生活中养成好品行”？请简要概括。
3.文章第③段举三个例子来证明观点，是从哪三个角度来论述的？请简要概括。
