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阅读下面的诗歌,完成题目。 读书斋诗 [南北朝]谢灵运 春事时已歇,池塘旷幽寻。...

阅读下面的诗歌,完成题目。

读书斋诗

[南北朝]谢灵运

春事时已歇,池塘旷幽寻。

残红被径隧,初绿杂浅深。

偃仰倦芳褥,频步忧新阴。

谋春不及竟,夏物遽见侵。

注释:①该诗作于谢灵运任永嘉太守时,诗人此时醉心山水,无心政事。②被,同披,披着③遽,遂。

1.请简要描绘“残红被径隧,初绿杂浅深”的景象。

2.结合全诗,请简要赏析“偃仰倦芳褥”所表达的情感。

 

1.暮春时,落花铺满了幽深的石径,刚出土的草与茂盛的草木错杂。 2.写出了诗人仰卧在被褥上,享受初夏的清凉的情态,表达了一种闲适的情绪,寄托了诗人渴望远离俗世,寄情山水的愿望。 【解析】 1.本题考查学生对诗歌意境的分析。分析意境要先找出诗句中的意象,本诗中“残红被轻隧,初绿杂浅深”中的意象是落红、隧径、初绿的草木等,暮春时,落花铺满了幽深的石径,刚出土的草与茂盛的草木错杂,诗人以看似随意的眼前之景取意,营造出一种清幽又充满生机的意境,表达了一种闲适的情绪。描绘时注意抓住意象特点。 2.本题考查学生对诗句中情感的理解。由注释可知,作者醉心山水,不会对山水美景产生倦怠之情,只会对束缚他的官场表现厌倦,结合作者对官场和对书斋生活所寄予的不同情感分析,“倦”有“倦怠”的意思,此处用“倦”字,写出了诗人仰卧享受初夏的清凉的情态,展现了在书斋中所见的清新的自然风光,寄托了诗人渴望远离世俗,寄情于大自然的愿望。
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综合性学习

读书使人明智,读书使人知礼。读书是一个最好的学习习惯。我们可以在书籍中读到壮丽河山,也能领悟到生命意义。少年正是读书时,快快捧起书本畅游在书籍的海洋中吧。为了营造良好的读书氛围,七年级师生开展了“腹有诗书气自华”为主题的活动。请你根据要求完成下列任务:

(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语,字数不超过15字

___________________________________

(2)最后年级组用对联的形式表达出同学们对此次活动的感悟,请根据上联,补写出下联。

上联:阅经典传承文化瑰宝

下联:__________________(对仗工整即可)

(3)在活动中,同学们纷纷交流阅读的感受,很多同学都觉得中国古典名著《西游记》魅力无穷。你觉得《西游记》中最有魅力的是谁?结合他的两件事说说你喜欢的理由。

__________________________________

 

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默写。

(1)_______________,险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)

(2)三十而立,_______________________________________ ,七十而从心所欲不逾矩。(《论语》)

(3)秋风萧瑟,_______________。(曹操《观沧海》)

(4)______________,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)夜发清溪向三峡,_____________。(李白《峨眉山月歌》)

(6)____________,切问而近思。(《论语》)

(7)乡书何处达,____________。(王湾《次北固山下》)

 

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根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)

我爱读书,书本陶我的精神,没有书本的世界禁了我的思想,让我变得茫然无从。这种对读书的shì好,让我在qián移默化中领悟到生命的意义。

 

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下列有关文学常识的表述有误一项是(    )

A.《猫》选自《郑振铎选集》,是郑振铎于1925年创作的一篇文章,采用第一人称,从“我”的视角记述了“我”家三次养猫的经历。

B.《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德﹒劳伦兹

C.《狼》出自明代文学家蒲松龄的作品《聊斋志异》,原文共三则,这篇是第二则。

D.《走一步,再走一步》美国作家莫顿.亨特通过童年的经历感悟到:在人生的道路上,面对艰难险阻时要勇于面对,敢于将大困难化小,最终才能取得最后的胜利。

 

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下列分析不正确的一项是(      )

A.他手里提着一大包东西回来了。(这句话中的“一”是数词,“包”是量词)

B.揭穿 揭示 揭露 揭发(四个词语的感情色彩不完全一致)

C.自然美有两种:“骏马秋风冀北”,这是阳刚美。“杏花春雨江南”,这是阴柔美。(这句话中的标点有误)

D.求知和阅世的过程,就是打开这些门的过程。(这句话没有使用修辞手法)

 

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