下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。(运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。)
B. 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。)
C. 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。)
D. 我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？(运用了反问的修辞手法，提醒我们要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。)
下列句子排列顺序正确的一项是（ ）
①窗外的竹子或青山。经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
③有了窗子，内外就发生交流。
④这样，窗的境界就无限地增多了。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
A. ①③②④⑥⑤ B. ①③⑤④⑥② C. ②③①⑤⑥④ D. ②①③④⑥⑤
下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 小张告诉小王，睡前看电视时间太长或玩手机时间太长，都会导致他难以入睡。
B. 文明要从身边小事做起，市民的一举一动往往可以显示一个城市文明程度的高低。
C. 学校组织防震逃生演练活动，目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D. 5月3日至4日，中美就经贸问题举行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。
下列句子中加点词语使用有误的一项是 （ ）
A. 做信客，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。（余秋雨《信客》）
B. 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（刘成章《安塞腰鼓》）
C. 天津卫九河下梢，圆滑世故，生意场上，心灵嘴巧。（冯骥才《俗世奇人》）
D. 每一朵花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
下列词语中没有错字的一项是（ ）
A. 沉缅 脂粉奁 鸦鹊无声 廓然无累
B. 旁鹜 打牙祭 引颈受戮 红妆素裹
C. 恻隐 痒酥酥 物竟天择 诚惶诚恐
D. 鞠躬 秫秸秆 有例可援 广袤无垠
下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ）
A.荷花/重荷 较量/不自量力 肖像/惟妙惟肖
B.逞能/惩戒 黄晕/头晕目眩 滑稽/遍稽群籍
C.分歧/祈祷 烦闷/闷闷不乐 薄暮/曰薄西山
D.伫立/贮蓄 记载/风雪载途 疮痍/踉踉跄跄
