（1）____________________，路远莫致之。（《古诗十九首》）
（2）晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）
（3）王绩在《野望》一诗中，以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是“____________________，____________________。”
（4）王维在《使至塞上》中用“____________________，____________________。”两句点明了时间，通过对比手法表现了诗人的失意情绪和飘零之感。
（5）郦道元《三峡》一文中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”让我们感受到了夏季三峡水势湍急、船行之快的特点，吴均《与朱元思书》中的“____________________，____________________。”两句与之有异曲同工之妙。
（6）春天总是能让人感受到-种蓬勃的生命力，让人的心情也愉悦起来。白居易在《钱塘湖春行》中就用“____________________，____________________。”两句借禽鸟的活动传达春天来临的信息并表达了自己的喜悦之情。
（7）“脚上沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”。曹植被贬到贫困的海边，看到了下层人民的困苦生活，写下慷慨激愤之作（《梁甫行》），诗句“____________________，____________________”，写自然现象，其实意在提醒最高统治者普降恩泽，施惠于民。
（8）毛泽东《七律 人民解放军占领南京》诗中，“____________________，____________________”借用典故，来表达诗人“将革命进行到底”的伟大战略思想。
中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。节日的意义，不仅在于欢声笑语，吃喝玩乐，更在于亲情、友情的凝结，在于对自己民族文化的理解和传承，请以节日为话题作文。
要求：自拟题目，写出节日的场面和人物的心情感受，不少于600字。不出现真实的人名、地名、校名。
下周外地老师来你所在地学校参观学习。学校安排你为校园小导游，负责陪同参观并作介绍。请你根据要求，准备一份不少于400的介绍材料。
每逢佳节，人们总是制作美食和物品，庆祝节日，除夕的饺子，中秋的月饼，端午的香囊，元宵的花灯等，你是否参与过这样的活动呢？请把你某次参与制作的过程写下来。要求语言连贯，300字左右。
下面是学校领导座在“关于学生着装问题坐谈会”上的讲话，作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学，要求①转述前要有开场白；②内容完整准确；③要点突出，80字左右。
最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学着装应符合《中学生日常行为规》的要求。首先，讲求文明礼仪，服装是无声的语言，一个人的装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合，学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方，看装文明得体更有助于你康快乐地成长。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自孟子《生于忧患，死于安乐》)
（乙）宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(选自《新序》)
1.解释下列句中加点的词语。
(1)苦其心志（________）
(2)困于心，衡于虑，而后作（________）
(3)至于鄙（________）
(4)卒得反国（________）
2.下列加点词意义和用法相同的一项是( )
A.喟然叹曰/然后知生于忧患而死于安乐
B.被服以立/不以物喜，不以己悲
C.故宋昭公亡而能悟/温故而知新
D.孙叔敖举于海/所恶有甚于死者
3.请翻译下列句子。
(1)征于色，发于声，而后喻。
(2)内外不闻吾过，是以至此！
4.结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。
