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(甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟...

    (甲)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谁?庐陵欧阳修也。

(选自《醉翁亭记》)

(乙)嗟夫!予求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君;是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!斯人,吾谁与归?

(选自《岳阳楼记》)

1.下列加点字注音正确的一项是(    )

A.树林阴() B.游人去而鸟乐也(qíng)

C.夫!(cuō) D.?(zāi)

2.解释文中加下划线字的词。

(1)树林阴 __________              (2)太守____________

(3)予求古仁人之心 __________      (4)斯人___________

3.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

(2)不以物喜,不以己悲。

4.《醉翁亭记》和《岳阳楼记》都是千古名篇,试比较它们所表达的思想感情有什么异同?

 

1.D 2. 翳:遮盖; 谓:为,是。 尝:曾经; 微:如果没有。 3.①人们只知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。②不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。 4.同的方面:《岳阳楼记》提出“后天下之乐”的理想抱负,《醉翁亭记》抒发与民同乐的高尚情怀。这两种思想境界都是积极向上的,很可贵的。异的方面:《岳阳楼记》作者主张“不以物喜,不以己悲”,以此规劝滕子京,并勉励自己,表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》多少含有寄情山水,排遣谪居的苦闷情怀。 【解析】 1.考查字音。 A.“翳”读yì; B.“禽”读qín; C.“嗟”读jiē; 故选D。 2.考查文言词语的理解。理解文言词语,首先积累相关文言词语的意思,其次结合具体的语境进行分析。 (1)句意:树林里的枝叶茂密成林。翳:遮盖。 (2)句意:太守是谁呢?谓:为,是。 (3)句意:我曾探求过古时仁人的心境。尝:曾经。 (4)句意:如果没有这种人。微:如果没有。 3.考查翻译句子的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 (1)重点词语:“乐①:意动用法,以…为乐。乐②:快乐。”句意:人们只知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。 (2)重点词语:“以:因为。”句意:不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。 4.考查比较阅读的能力。抓住两文中能体现其思想感情的句子进行分析。《岳阳楼记》一文中,根据“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”可知文章表达的是“后天下之乐”的理想抱负;《醉翁亭记》一文中,结合“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也”,可知文章表达的是与民同乐的高尚情怀。两篇文章都表达了 “乐”这样一种积极的思想。这是两篇文章的相同之处。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日,应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色,以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受,揭示了“不以物喜,不以己悲”的古仁人之心,并以此规劝滕子京,并勉励自己。《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年,参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。全文贯穿一个“乐”字,其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀,一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”,而且经常出游,加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现,都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。据此可知两篇文章思想情感的不同之处是《岳阳楼记》主张“不以物喜,不以己悲”,以此规劝滕子京,并勉励自己,表现了崇高的精神境界。《醉翁亭记》多少含有寄情山水,排遣谪居的苦闷情怀。
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阅读下面这首词,回答下列小题。

水调歌头·明月几时有

苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项( )

A. 词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。

B. 词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。

C. 词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。

D. “不应有恨,何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。

2.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?

 

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(1)露从今夜白,__________________。(杜甫《月夜忆舍弟》 )

(2)________________________ ,怜君何事到天涯。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)_________________________?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(4)鸡声茅店月,_________________。(温庭筠《商山早行》)

(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是:《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是:___________________

(6)不管人生的航船会遇到怎样的风浪,我们只要有“_______________ 的勇气与自信,就一定会到达理想的彼岸!(李白《行路难》)

 

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阅读名著《艾青诗选》,完成下列填空。

(1)《艾青诗选》是中国著名诗人________的诗集。他出生于浙江金华一个地主家庭。长诗《________》是诗人通过对童年生活的回忆,抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的思念。

(2)抗战时期,艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的_________、悲伤与反抗,具有非常凝重、深厚而又大气的风格。这一时期,艾青诗歌中的主要意象是“________”和“________

 

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在中国,我们青年人展望未来,我们信心百倍。在这片热土上,我们自强不息,扬帆起航,铸造复兴华夏的伟大中国梦。九(1)班开展“励志青春,中国梦”的综合性学习,请你积极参与,完成下列问题。

(1)[补写标语]为了营造良好的学习英雄的氛围,请你根据划线句子拟写出下联:

自强不息展未来,_____________________

(2) [策划活动]为了让这次活动开展的更加扎实有效,更加丰富多彩,请你仿照例子再补写两个。

活动一:搜集资料,认识自强不息的内涵

活动二:____________________

活动三:____________________

(3)[材料探究]在“君子自强不息”的综合性学习活动中,同学们搜集整理出下面的材料,请你运用这些材料完成有关问题。

材料一、名人名言

人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。——享利·门肯

假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。——普希金

材料二、名人故事

从1796年开始,贝多芬就发现自己的听力急剧下降,对于一位风华正茂、踌躇满志的钢琴家和音乐家来说,听力的衰退不啻于世界末日。但贝多芬进行了顽强的抗争,并说出了那句传诵千古的名言:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我屈服。”

问题:这些材料从哪些角度对我们的生活作了指导?

_______________________________________________________________

(4)[七嘴八舌] 我们学校准备在校园中安放一些自强不息名人塑像,以丰富校园文化环境。为此,校学生会向同学们征求意见。如果你与你的同学讨论这一问题,你会说些什么?

甲:我觉得应该放古代名人的塑像,比如越王勾践、司马迁、范仲淹等,这样才有中国味儿。

乙:你要把咱们学校变成国学馆是吧?就知道古代,古代,古代就好吗?照这么说,你干脆穿长袍来上学得了。

我说:_____________________________________________________________

 

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下列句子没有语病的一项是(    )

A. 有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B. 曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C. 随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D. 在巡检排查过程中,天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

 

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