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题目一: (界线) jièxiàn 释义:①两个地区之间划分边界的线:跨越~。②...

题目一:

(界线) jièxiàn 释义:①两个地区之间划分边界的线:跨越~。②不同事物的分界。③某些事物的边缘:标出房基地。

——《现代汉语词典》

生活、学习、文化等均有界线。有时候跨越界线,可以丰富人生的体验,领会深刻的道理,欣赏别样的风景;但有些界线不可跨越,跨过不该跨越的界线,真爱变溺爱,执著变固执,洒脱变赖皮……

以上材料给你带来怎样的联想和思考?请以“界线”为题,自选角度作文。

(写作要求)①立意自定,不少于600字。②除诗歌外文体不限。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

 

范文: 界线 生活中,有些界线不可跨越。否则,你会后悔莫及。 ——题记 那天晚上,外面下着大雨,我非常痛苦——考试考砸了的我,被妈妈狠狠训了一顿。我抱怨上天的不公,凭什么让我受委屈!看着外面漆黑一片,我突然生出了一个可怕的念头,我要让别人找不到我。虽然进行了多次的思想斗争,但因为心里的悲伤,我还是任着性子出了门。陪伴我的只有手里一把轻轻的雨伞,我打开伞,在雨里静静的走着,我心里仍然愤愤不平,觉得自己的选择是对的。 远远地,我忽然看到前方一个黑影闪过,心里不由得一颤。接着又听见鬼哭狼嚎般的风声,我心里立刻变得恐惧万分。瞟了一眼四周,树的黑影就像一个个黑色的魔鬼一般,疯狂地摆动着身姿,好像要向我靠近来。我一动不动的停在那儿,心跳的厉害,手里紧紧地握着我唯一的伙伴,可我现在才知道假东西是不能给人什么温暖的。我的念头开始动摇了,我想回家了! 忽然一个什么东西从我的前方跳向了我,我心里坚持的墙立刻塌了,大叫着狂奔回家。我的心几乎跳到了嗓子眼,脑海里闪现出一个个夜晚的恐怖画面。我控制不住自己,颤抖的腿正努力的狂奔回家。可脚突然一下踩滑了,整个身子顺势倒在了地下,雨伞也跌落一旁。我哭了,无助地哭了。 在这恐怖而孤单的地方,没有人帮我,也没有人注意我。雨水的冰冷使我冻得瑟瑟发抖。我彻底的后悔了,是我的任性让我付出了这么惨痛的代价!我开始想我那温暖的家,爱我的妈妈、亲人。我心里痛苦万分,觉得自己真自作自受。我哭的很痛,周围发出笑般的风声和雨声。我抽噎着,捡起伞,撑着摔伤的腿,一跛一跛地走回家。 不远处的灯光下站着一个人,看我走过来便立刻飞奔上来。我仔细一看,原来是妈妈。我再也顾不得脚上的疼痛,跑了过去。“妈妈,我……”妈妈一脸的担心,让我内疚流泪。妈妈扶着我回家,又给我拿毛巾,又拿药。看着妈妈所做的一切,我内疚之情化作泪水流在我的脸庞,滴在我的心里。 那晚,一向乖巧听话的我想要越过界线叛逆一回,不曾想被黑夜吓破了胆。庆幸地是,我那晚没有越过那道界线,没有让父母失望,也没有让自己后悔。那晚的经历让我彻底明白了,生活中有些界线不可跨越。 【解析】 这是一道命题作文。题目“界线”,根据作文提示语可以知道,只能写“界线”的第二个含义:不同事物的分界。生活、学习、文化等均有界线。我们可以选择正面的“界线”来立意,有时候跨越界线,可以丰富人生的体验,领会深刻的道理,欣赏别样的风景。比如,跨越自卑的“界线”会让自己变得乐观;跨越懦弱的“界线”会让自己变得勇敢,喜欢绘画的“我”跨越“界线”喜欢上了书法,让自己的艺术素养上升到了一个新高度等。我们也可以选择反面的“界线”来立意,有些界线不可跨越,跨过不该跨越的界线,会让自己追悔莫及,甚至悔恨终生。比如跨越乖巧的“界线”走向叛逆,如果不及时悬崖勒马,就会像《骆驼祥子》中祥子的结局一样,远离正道,误入歧途。  
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为庆祝新中国成立70周年,宁波市图书馆特此推出天一讲堂国庆专场讲座——《中共抗战与新中国诞生》,主讲人为国防大学政治学院张云教授,时间为2019年10月5日下午2点,地点为宁波市图书馆新馆一楼报告厅,请你结合讲座海报,为宁波市图书馆写一则通知。

 

 

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(甲)

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(乙)

惟公生有闻于当时,死有传于后世,苟能如此足矣,而亦又何悲!如公器质之深厚,智识之高远,而辅学术之精微,故充于文章,见于议论,豪健俊伟,怪巧瑰琦。其积于中者,浩如江河之蓄;其发于外者,烂如日月之光辉。其清音幽韵,凄如飘风急雨之骤至;其雄辞闳辩,快如轻车骏马之奔驰。世之学者,无问识与不识,而读其文,则其人可知。

呜呼!自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖;虽屯邅困踬,窜斥流离,而终不可者,以其公议之是非。既压复起,遂显于世;果敢之气,刚正之节,至晚而不衰。

呜呼!盛衰兴废之理,自古如此,而临风想望,不能忘情者,念公之不可复见而其谁与

(选自《祭欧阳文忠公文·临川先生文集》)

(丙)

黄溪夜泊

(北宋)欧阳修

楚人自古登临恨,暂到愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗,满川明月一猿哀。

殊乡况复惊残岁,慰客偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏,不因迁谪岂能来。

(注释)①豪健俊伟:豪放、强劲,英俊、奇伟;②清音幽韵:清亮幽雅的韵调;③雄辞闳辩:雄伟宏广的文辞;④上下往复:升升降降,调出调进;⑤屯邅(zhūn zhān):处境艰难困苦。困踬(zhì):困厄不得升进。踬:跌倒,受挫。⑥此诗是作者于景祐四年(1037)被贬夷陵时经黄溪所作。

1.解释下列加点字词的意思。

(1)而终不可______            (2)其谁与______

2.下列选项中加点字与示例用法和意义相同的一项是(      )

示例:如公器质深厚

A.而不知太守乐其乐也 B.盛衰兴废

C.属予作文以记 D.心而寓之酒也

3.请用“/”给文中画线句子断句(限断两处)

自 公 仕 宦 四 十 年 上 下 往 复 感 世 路 之 崎 岖

4.(乙)文用了两处“呜呼”,你认为这两处“呜呼”应当用什么样语气来读?结合文本说说理由。

5.王安石在(乙)文中提到了欧阳修诗文的特点,请你就(丙)诗来印证王安石的观点。

6.有人评价欧阳修是“达者在纷争中的坚持”,这样的评价是否合适?请你结合(甲)(乙)(丙)三文谈谈自己的理解。

 

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非文学类文本阅读

①2019年1月3日上午10点26分,“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区,并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图,揭开了古老月背的神秘面纱。此次任务实现了人类探测器首次月背软着陆,首次月背与地球的中继通信,开启了人类月球探测新篇章。

②嫦娥四号原是嫦娥三号的备份星,它的设备结构基本不变,仍分为着陆器和巡视器两部分。但是因为嫦娥四号与嫦娥三号科学目标差异很大,加上着陆点选在月球背面,针对不同地质条件,嫦娥四号也进行了针对性改进,其中最主要的是装载了几台国外科学载荷,例如,德国月表中子与辐射剂量探测仪、瑞典中性原子探测仪。中子与辐射剂量探测仪,它能探测着陆区的辐射剂量,为未来的载人登月航天员的危险度进行前期评估,提供相应辐射防护的依据。中性原子探测仪,对于解决太阳风与月表相互作用机制、月表逃逸层的形成和维持机制等关键科学问题有着重要的意义。

③中国嫦娥探月工程无人月球探测,分为“绕、落、回”三个阶段。那么,嫦娥四号是如何降落在月球背面的呢?2018年12月8日发射后,嫦娥四号很快达到了第二宇宙速度,直奔月球而去。12月12日来到了月球附近, 12月30日,在地面工作人员的遥控下,嫦娥四号又实施“太空刹车”,并成功被月球的引力捕获,进入距月面平均高度约100公里的环月轨道。经过约38万公里、26天的漫长飞行,嫦娥四号成功进入距月面15公里的落月准备轨道,为择机着陆做准备。

④1月3日上午,北京航天飞行控制中心大厅内,随着现场工作人员一声令下,嫦娥四号探测器从距离月面15公里处实施动力下降,由于月球上没有空气,只能采用火箭发动机反推的方式徐徐下降,探测器的速度逐步从相对月球1.7公里每秒降为零。动力学下降阶段可分为以下步骤:首先,通过主减速阶段使嫦娥四号轨道速度降低,并下降至8公里的高度;接着,在6公里到8公里处,探测器进行快速姿态调整,不断接近月球;然后,在距月面100米处开始悬停,对障碍物和坡度进行识别,并自主避障;在选定相对平坦的区域后,开始缓速垂直下降;最终,在反推发动机和着陆缓冲机构的“保驾护航”下,一吨多重的探测器成功着陆在月球背面东经177.6度、南纬45.5度附近的预选着陆区。

⑤在降落到目标区域后,着陆器和巡视器组合体要完成一系列步骤:着陆器太阳能帆板打开,着陆器转移机构解锁展开,巡视器太阳帆板、桅杆展开,巡视器移动到着陆器转移机构上,着陆器转移机构解锁、下降,巡视器从着陆器转移到月面,完成两器互拍后分别展开探测工作。

⑥嫦娥四号的着陆点位于月球背面南极的冯·卡门环形山,冯·卡门环形山是一座巨大的古撞击坑,直径大约180公里,形成于约45.5亿-39.2亿年前,以著名的匈牙利裔美籍工程师西奥多·冯·卡门的名字命名。在刚刚形成的时候,冯·卡门环形山内曾经流淌着岩浆,导致南部区域非常平坦。冯· 卡门环形山位于比它更大的艾特肯盆地中,该盆地直径大约2500公里,深13公里,从坑底最深处到最高处落差大约16公里,这是太阳系内已知的最大、最古老的撞击坑。其90%的面积都分布在月球背面,只有一小部分在月球正面。该盆地保存了原始月壳的岩石,收集这个区域岩石的数据可以帮助科学家们更好地理解月球的组成,具有极高的科学研究价值。

(链接材料)

2006年2月10日,月球探测标识“月亮之上”,在网民投票中一举夺冠。

图示解说:该标识以中国书法的笔触,抽象勾勒出一轮圆月,一双脚印踏临其上,圆弧的起笔处自然形成龙头,落笔的飞白是一群和平鸽,图形整体呈蓝色。

1.选出下列表述与原文意思不相符的一项。(     )

A.嫦娥四号的设备结构分为着陆器和巡视器两部分,和嫦娥三号大致相同。

B.嫦娥四号从2018年12月8日发射后,经过26天的漫长飞行,于2019年1月3日成功着陆在月球的背面。

C.嫦娥四号的着陆点位于月球背面的艾特肯盆地中的冯·卡门环形山。

D.嫦娥四号装载的中子与辐射剂量探测仪,能为未来的载人登月航天员的安全提供保障。

2.阅读第④段,补全图片上的文字信息。

3.结合文章内容,拟一个合适的标题。

4.阅读链接材料,你认为“月亮之上”这个中国探月的标识,包含哪些象征意义?

 

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流光似水

(哥伦比亚)加西亚·马尔克斯

(1)圣诞节一到,孩子们又提出了买一条手划艇的要求。

(2)“行,”爸爸说,“等咱们回到卡塔赫就买。”

(3)但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。

(4)“不,”他们异口同声地说,“我们现在就要,在这儿就要。”

(5)“可是,”妈妈开口了,“要想在这儿航海,你们只能打开浴室喷头放水了。”

(6)她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子,还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而在马德里,他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。可是他俩曾经答应孩子们,如果他们得了全班第一,就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇,孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来,那是一艘漂亮的铝艇,吃水线有一道金色条纹。

(7)“小艇在车库里,”午饭时爸爸说,“问题是车库也没多大地方了,而且没法拿上来,走电梯或者楼梯都不行。

(8)可是第二个礼拜六下午,孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯,好不容易才搬到女佣房。

(9)爸爸说:“恭喜!现在呢?”

(10)男孩子们说:“没怎么样啊,我们只是要把小艇放在房间里,現在已经放进来啦。”

(11)又一个礼拜三,爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子,他们关上门窗,打破客厅里一个亮着的灯泡。一股清凉如水的金光流泻出来,他们任由它流到近三尺深;于是关掉电门,拿出划艇,就在屋内的小岛之间随意航行。

(12)这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会,说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮,我没有勇气多思考。“光就像水,你一扭开龙头,它就出来了。”我说。

(13)于是他们每礼拜三晚上继续行船,学习使用六分仪和罗盘针,等他们的父母看完电影回家,总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后,他们渴望走更远,就要求全套的潜水裝,包括面具鳍状肢、氧气和压缩空气枪。

(14)父亲说:“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。现在你们还要潜水装备,岂不更糟糕。”

(15)“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢?”乔尔说。

(16)他们的母亲惶然说:“不,已经够了。”

(17)他们的父亲责备她太强硬。

(18)她说:“这两个孩子该尽本分的时候,连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要的东西,他们什么奖都拿得到,连老师的职位都能抢到手。”最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月,托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”,且获得校长公开表扬。那天下午,他们没有再开口,就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。

(19)于是下一个礼拜三,他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候,他们把公寓注满了深约两寻(约十二尺)的金光,像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游,从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。

(20)在年终颁奖大会上,两兄弟被赞誉为全校典范,获颁杰出奖状。这次他们用不着开口,父母主动问他们要什么。他们非常讲理,只要求在家个开宴会招待同班同学。

(21)下一个礼拜三,他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时,卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来,溢出阳台,一股一股沿着房屋正面倾注而下,呈金色洪流急奔下大道,一路照亮了市区,直亮到瓜达拉巴。

(22)救火队为应付这个紧急状况,撞开五楼的门,发现公寓满是金光,一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着,钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉,像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。家用品诗意盎然,自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器,在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去,那些鱼是浩瀚的金光沼泽里惟一活生生而且快快乐乐的动物。

(23)大厅那一头,托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气,坐在船尾,随浪潮摆动,手握紧双桨,正在找灯塔;乔尔浮在船头,还在用六分仪寻找北极星;满屋子漂浮的是他们的三十七个同学,有的正在窥视天竺葵盆栽,有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌,有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒,就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯,公寓泛滥成灾,医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼——在西班牙的马德里,一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。

1.请通读全文,按照文章内容把下列空格填写完整。

2.小说中每一次都把故事时间设置在“礼拜三”,简析其在叙事上的特点及作用。

3.加西亚·马尔克斯的小说在表现手法上是魔幻现实主义的,“将真事隐去”,用魔幻的、离奇的、现实生活中不存在的事物和现象反映、体现、暗示现实生活,简单地概括就是“变幻想为现实而不失其真实”,请你在文中找出两处具体的表现并进行分析。

4.假设小说以梦想成就卓越为主题,但在最后又设计了除托托和乔尔外,其他三十七个孩子都淹死在光海中的结尾。请结合全文,试探究结尾的深层内涵。

 

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《艾青诗选》名著阅读

(“土地”与“太阳”)——诗歌意象解读

(1)20世纪30年代,艾青的诗歌主要意象是“土地”和“太阳”,主题是爱国主义。“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”,这两句诗真实而朴素,却是来自诗人内心深处,来自民族生命深处,具有不朽的艺术生命力。请你结合以下诗歌,解读艾青诗歌中的“太阳”意象。

《太阳的话》

打开你们的窗子吧,              快起来,快起来

打开你们的板门吧,              快从枕头里抬起头来,

让我进去,让我进去,            睁开你的被睫毛盖着的眼,

进到你们的小屋里。              让你的眼看见我的到来。

我带着金黄的花束,              让你们的心像小小的木板房,

我带着林间的香气,              打开它们的关闭了很久的窗子,

我带着亮光和温暖,              让我把花束,把香气,把亮光,

我带着满身的露水。              温暖和露水撒满你们心的空间。

(艾青式的“忧郁”)——复杂情感体悟

(2)“忧郁”渗透了诗人的灵魂,是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫作“艾青式的忧郁”。如《雪落在中国的土地上》写道:“中国的苦痛与灾难,像这雪夜一样广阔而又漫长呀,雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”;《旷野》中写道:“薄雾在迷蒙着旷野啊……你悲哀而旷达,辛苦而又贫困的旷野啊”等等。那么你觉得这种忧郁是一种颓废消极的表现吗?

(诺贝尔奖的遗憾)——诗人精神的传承

(3)1984年,诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人,当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁:艾青是世界性人物,他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合,诺贝尔文学奖应当颁给艾青!但结果未能如愿。假如艾青荣获2020年度诺贝尔文学奖,请你拟写一则颁奖词,概述其主要事迹,点出其精神品质。(80字左右)

 

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