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下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( ) A.我常常一个人坐着发呆,心境似乎...

下列句子中加点的词语运用不正确的一项是(  )

A.我常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。

B.一条突然出现的小溪,一阵不言而喻的微风,都会,令她激动不已……

C.我们航天员是很重视这段过程的:伞开得好等于安全有保障,至少保证生命无虞

D.那仁人志士的忧国忧民,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。

 

B 【解析】 A.垂垂暮老:形容渐渐衰老的状态。使用正确; B.不言而喻:不用说就可以明白。形容道理很浅显。不能用来形容微风,使用错误; C.生命无虞:生命没有忧患。使用正确; D.悲天悯人:指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。使用正确; 故选B。  
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考点分析:
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下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是(  )

A.一处是:“学而不厌,huǐ)人不倦,何有我哉!”

B.这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚huǎng  hū)在那香气四)的梨花林里步。

C.我只是zhù)立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。

D.但是在这白雪皑皑ái ái)的荒漠上,只有心中的海市蜃楼

 

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根据要求作文。

在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷惘;有师长的叮咛和教诲有同学的宽容和赞赏…一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花,这里的每一朵浪花都是美丽的。

要求:

①根据材料,结合自己的人生成长经历作文,题目自拟。

②除诗歌外,文体不限,600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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请以“       其实不难”为题写一篇文章。

要求:先把题目补充完整,横线上可填“做个快乐的人、学好语文、戒除网隐……”

 

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宗姨的元宵

陈柏青

七岁那年,因为母亲的离去,我的家从乡下搬到了城里。失去亲人的痛苦,乡下孩子初到城里的陌生与恐慌,猛然间一起冲击着一颗还未坚强起来的幼小童心,因此,那时的我是如此的孤单和无助。

城里的新家是爸爸单位分的一个小院落,右侧的院墙外是一条马路,左边是一个四口之家,女主人姓宗。

那天我和爸爸正在院子里收拾东西,听到有人喊“陈哥!”我和父亲抬头看,一个短发,三十岁上下中等身材的女子站在门口,有些拘谨而温和地笑着。父亲迎上去和她寒暄,吩咐我喊她宗姨。第一眼,宗姨是那种站在人群里很难被发现的样子。

宗姨不太爱说话,我们碰见,她总是笑着摸摸我的头。父亲出差或者下乡的时候,就会把我托付给她。她是个热心的人,即使父亲在家,她做了什么好吃的,也常常喊我。她的个子矮,每每砖墙之上只看见她一双笑吟吟的眼睛,一只胳膊伸过墙来,手里高举的碗里装着饺子、馅饼、年糕之类。

搬来的头一个元宵节,正赶上父亲下乡赶不回来。那天回来,我自己一个人对着一罐子饼干,想到同学暖暖的充满温馨的家,想到同学和妈妈亲昵撒娇的样子,我的眼泪涌上来。尽管面前杯子里的开水冒着热气,可心里从内到外都凉飕飕的,冰冷从家的各个角落向我包围过来。窗外是后院人家门口挂着的红艳艳的灯笼,在风里滴溜溜地转,间或传来的鞭炮声也带给我几许凄凉的滋味。

我独自一人坐在浮尘满目灰落落的家中,一会想妈妈,一会怨爸爸,一会感叹自己命运,眼泪终于忍不住流下来,冷旷的家中只听见我一个人的低声抽泣。正在这时,门一响,有人喊我的小名,我抬头一看,是宗姨,我站着愣在那里,她一边往桌子上摆着饭盒,一边拉我坐。看见她熟悉温和的笑脸,我像见到亲人般莫名的委屈,眼泪又涌上来,宗姨为我擦了擦眼泪,笑着说:“别哭了,傻丫头。”当她把我搂在怀里时我哭得更凶了,她一边给我擦眼泪,一边自己擦眼泪,嘴里埋怨着我爸爸。那一刻,我恍惚觉得母亲又回到了我身边,我真想一辈子就这样靠在她温暖的怀里哭尽心中的委屈。

宗姨劝好了我,便摆开饭盒为我夹元宵,也许是真的饿了,也许是那天的元宵格外的香甜,我一连吃了好几个,觉得整个心都被这种温暖的香和甜填得满满的。她一边看着我吃,一边给我讲笑话,不时逗得我哈哈大笑。那一年元宵节的元宵,是母亲去世后我吃得最香的一次,以后再没吃过那么好吃的元宵。

后来爸爸工作变动,我们就联系不上了。时间一晃就是二十年。有一天爸爸打电话问我,“你还记得宗姨吗,咱们的老邻居?”一张温和的笑脸浮上脑际,我脱口而出,“怎么不记得?她现在怎么样?”父亲叹了口气,“你宗姨没了,我也是才听说。”我的心一下空落起来,仿佛什么珍贵的东西丢失了的感觉。

每年的元宵节,一闻到汤圆的香味,我就会想起她,在那个孤单的元宵之夜带给我快乐的宗姨。

元月的大红灯笼还会挂起,鞭炮还会响起,吃着香香的汤圆却少了这样一位善良可亲的人。

对这个世界有些人也许真的轻如鸿毛,可在另一些人的心里,她们纯朴善良的一个小小举动,却会带来一生的温暖。

虽然这种感激,从未有机会说出口。

1.在“我”眼里,宗姨是个什么样的人?结合文章内容分析。

2.文中画波浪线的句子属于什么描写?有什么作用?

3.如何理解文中画横线语句的含义。

4.和宗姨的相识使“我”得到了怎样的人生感悟?

 

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说明文阅读

中国古代建筑的抗震智慧

①以柔克刚的思想,是中华民族的传统智慧。中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时,采用的就是“以柔克刚”的思维,通过种种巧妙的措施,其目标是以最小的代价,将强大的自然破坏力消减到最低程度。

②中国古代建筑一般由台基、梁架、屋顶构成,高等级的建筑在屋顶和梁柱之间还有一个斗拱层。中国古代建筑的台基用现代结构语言描述,堪称“整体浮筏式基础”,好比是一艘大船载着建筑物漂浮在地震形成的“惊涛骇浪”中,能够有效地避免建筑的基础被剪切破坏,减少地震波对上部建筑的冲击。

③中国传统建筑的梁架一般采用抬梁式构造,在构架的垂直方向上,形成下大上小的结构形状,实践证明这种构造方式具有较好的抗震性能。优雅的大屋顶是中国古代传统建筑最突出的形象特征之一,而且对提高建筑的抗震能力也做出过相当大的贡献。

④斗拱是中国古代建筑抗震的又一位重要战士,在地震时它像汽车的减震器一样起着变形消能的作用。同时被各种水平构件连接起来的斗拱群能够形成一个整体性很强的“刚盘”,按照“能者多劳”的原则把地震力传递给有抗震能力的柱子,这也大大提高了整个结构的安全性。

⑤除了这些较显著的手法外,中国古代传统建筑中还使用了大量其他的技术措施,这些措施都为古建筑抗震起到了关键作用。比如榫卯的使用。榫卯是极为精巧的发明,这种不用钉子的构件连接方式,不但可以承受较大的荷载,而且允许产生一定的变形,在地震荷载下通过变形吸收一定的地震能量,减小结构的地震响应。诸如此类,举不胜举,处处都展示出古代工匠们在抗震设计方面的知识和匠心。

(1)结合全文,请从内容和结构上说说第①段的作用是什么。

(2)第②段画线句运用了哪种说明方法?有什么作用?

(3)第⑤段中两个加点词“一定”为什么不能删去?

(4)请你归纳一下,中国古建筑的抗震有哪些?

 

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