根据提示，完成题目。
请从“兴致盎然 对答如流 味同嚼蜡 充耳不闻 昏昏欲睡 渊博 惬意 烦躁”中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理。
补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）________________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（2）草树知春不久归，________________。（韩愈《晚春》）
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，________________。（周敦颐《爱莲说》）
阅读下面的文字，完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，半年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.对诗的内容判断分析错误的一项是
A.这是一首记游抒情诗。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
B.颔联写了山间水畔的景色，写景中蕴含哲理。不仅反映了诗人对前途所抱希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。
C.颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了作者对农民贫困生活的同情。
D.通过尾联的描述，一个热爱家乡、与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
2.对这首诗分析不正确的一项是
A.这首诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，记叙了当地风俗以及得到山西村主人的盛情款待。
B.三、四两句流传最广，写了村庄周围的景色。山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团簇拥的景象。
C.这首诗结尾与开头呼应，陶醉于在山野风光和农村的人情里，表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
D.这首诗描写了山西村古朴的民风，表达了诗人的向往之情。也表现了作者罢官闲居在家，心灰意冷，借助陶醉于山西村人情美、风物美、民俗美中，发泄心中的不满之情。
3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”后被用来形容已陷入绝境，忽又出现转机，已作为富有生活哲理的成语使用。下列诗句与本句表达一致的一项是
A.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
B.千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
C.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
D.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）
阅读下面的文字，完成下面小题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1.下列句子的翻译正确的一项是
A.“沧州南一寺临河干，山门圮于河。”译文：沧州的南面有一座寺庙靠近一条干了的河，寺庙的大门倒塌在河中。
B.“求石兽于水中，竞不可得。以为顺流下矣。”译文：在河中寻找石兽，竟然没有找到，认为是埋没到地下了。
C.“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？”译文：你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？
D.“渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。”译文：逐渐激化逐渐深入，延伸到石头的一半时，石头一定被抛到了坑里。
2.下列对文言句式判断错误的一项是
A.掉数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。（省略句）
B.沿河求之，不亦颠乎？（反问句）
C.是非木柿。（判断句）
D.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（疑问句）
3.对文中人物形象及主题判断不正确的一项是
A.在打捞石兽一事上，寺僧是个实干家，但不深思熟虑而盲目行动。
B.讲学家是空谈家，不切合实际，只有理论不求实际。
C.老河兵实事求是，综合各种因素，提出符合实际的结论。
D.本篇故事告诉人们：对待事物完全可以“据理臆断”。
4.下列对文章叙事特点的分析不正确的一项是
A.文章先写石兽落水，再写十多年后寺僧准备打捞。这是起因。
B.在打捞过程中：“寻十余里无迹”；讲学家分析，“众服为确论”。这是发展。
C.老河兵的“笑”，一番综合分析，做出正确判断，果然在上游数里外找到石兽。这是高潮部分。
D.文章意在不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是引出最后的深层思考。
我看到了什么
从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。因为地球的半径有6000多公里，而飞船飞行的轨道离距离地面的高度是343公里左右。我们平常在地理书上看到的球形地球照片，是由飞行轨道更高的同步卫星拍摄而来。
在太空中，我可以准确判断各大洲和各个国家的方位。因为飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然。
即使不借助仪器和地图，以我们航天课程中学到的知识，从山脉的轮廓，海岸线的走向以及河流的形状，我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家。
飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就仔细分辨大概到哪个省了，正从哪个地区的上空飞过。
飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。
我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨道，是不重复的，只有第14圈又回到第一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖国的各个省份我大都看到了。
但是，我没有看到长城。
曾经有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法，我几次努力寻找长城，但没有结果。“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，我曾嘱咐航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。
在太空，实际上看不到地球上的任何单体的人工建筑，我询问过国际上的很多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。
在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。
不知道那是些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是些什么。
1.这段文字中的主旨句，正确是一项是
A.在太空中，我可以准确判断各大洲和各个国家的方位。
B.我没有看到长城。
C.在太空，实际上看不到地球上的任何单体的人工建筑。
D.高空可能并不那么纯净，讳有一些杂质，也可能是太空垃圾。
2.下列分析解释不正确的一项是
A.“我也基本可以判断出飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪个国家。”是因为飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，所以可以判断出。
B.“我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。”表现了对祖国和家人的热爱之情。
C.“曾经有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。”希望这是真实的，但同时又为此进行验证，最后得出正确结论。
D.“那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是什么。”是说飞船外面视线不好，留有一些遗憾也是好事，表明还要进行下一次探索的决心。
3.文中第一段和第七段都运用了数字表述，对其表达作用分析正确的一项是
A.表明事物特点具体明确，一目了然。
B.表示言简意赅，说明问题简单明了。
C.一方面细致入微，另一方面令人印象深刻。
D.一方面更准确，另一方面更具说服力，让人信服。
阅读下面的文字，完成下面小题。
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个 哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想：“这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
1.下面的人物都与小茅屋有过故事，谁才是小茅屋的主人？正确的一项是
A.“我”和同行的老余 B.瑶族老人和解放军战士
C.梨花、梨花妹和一群哈尼小姑娘 D.所有人，他们都为小茅屋做出了贡献
2.下列句中出现的“梨花”，所指不尽相同，不同于其他三项中的一项是
A.白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
B.看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
C.我想：她一定是梨花
D.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花……
3.下列说法不正确的一项是
A.解放军建造小茅屋，梨花、梨花妹妹和“我们”照料小茅屋，是雷锋精神的体现。小茅屋是雷锋精神的见证，反映了雷锋精神经久不衰，世代相传。
B.围绕“谁是小茅屋的主人”展开叙事，巧妙运用插叙，通过哈尼小姑娘的述说，知道了事情的原委。
C.选文先写一个误会，再设一个悬念，然后才引出小茅屋的建造者和照料者，出人意料，但又在情理之中，回环曲折，引人入胜。
D.结尾处引用诗句：“驿路梨花处处开”，进一步描绘了梨花的美丽，“处处开”表明了满地都是梨花，表达了对梨花的喜爱之情。
4.下列描写方式中没有在选文中运用到一项是
A.景物描写 B.肖像描写
C.神态、动作描写 D.对话、心理描写
