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阅读下面的文言文,完成下面小题。

刘三吾,茶陵人。初名如孙,以字行。三吾博学善属文。帝制《大诰》及《洪范注》成,皆命为序。敕修《省躬录》《书传会选》《寰宇通志》《礼制集要》诸书,皆总其事,赐赉甚厚。帝尝曰:“朕观奎壁间尝有黑气,今消矣,文运其兴乎。卿等宜有所述作,以称朕意。”帝制诗时令属和尝赐以朝鲜玳瑁笔朝参命列侍卫前,宴享,赐坐殿中,与汪叡、朱善称“三老”。既而三吾年日益老,才力日益减,往往逆上,礼遇亦渐轻。二十三年,授晋世子经,吏部侍郎侯庸劾怠职。降国子博士,还职。

三吾为人慷慨,不设城府,自号“坦坦翁”。至临大节,屹乎不可夺。懿文太子薨,帝御东阁门,召对群臣,恸哭。三吾进曰:“皇孙世嫡承统,礼也。”太孙之立由此。户部尚书赵勉者,三吾婿也,坐赃死。三吾引退,之。未几,复学士。

三十年偕纪善白信蹈等主考会试。榜发,泰和(地名)宋琮第一,北士无预者。于是诸生言三吾等南人,私其乡。帝怒,命侍讲张信等覆阅,不称旨。或言信等故以陋卷呈,三吾等实属之。帝益怒,信蹈等论死,三吾以老戍边。帝亲赐策问,更擢六十一人,皆北士,时谓之“南北榜”,又曰“春夏榜”云。建文初,三吾召还,久之卒。

(节选自《明史·刘三吾传》,有删改)

1.下列各组句子中,加点字词的含义相同的一项是(   )

A.降国子博士,还职/棹数小舟,曳铁钯,十余里无迹(《河中石兽》)

B.三吾引退,之/杂然相。(《愚公移山》)

C.吏部侍郎侯庸劾怠职/一犬坐于前(《狼》)

D.未几,复学士/人谋而不忠乎(《<论语>十二章》)

2.对文中画波浪线部分节奏的划分,正确的一项是(    )

A.帝制诗时/令属和尝赐/以朝鲜玳瑁笔/朝参命/列侍卫前

B.帝制诗时/令属和/尝赐以朝鲜玳瑁笔/朝参/命列侍卫前

C.帝制诗/时令属和/尝赐以朝鲜玳瑁笔/朝参/命列侍卫前

D.帝制诗/时令属和尝赐/以朝鲜玳瑁笔/朝参命/列侍卫前

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

(1)三吾博学善属文。帝制《大诰》及《洪范注》成,皆命为序。

(2)既而三吾年日益老,才力日益减,往往逆上,礼遇亦渐轻。

4.下列对原文有关内容的概括分析,正确的一项是(   )

A.刘三吾胸无城府,坚守大节。面临大节,他立场坚定,志向不改。曾因太子去世而进言说服皇帝让太子的兄弟去承统。因女婿获罪而引咎辞职。

B.户部尚书赵勉,是刘三吾的女婿,因接受赃物获罪而死。刘三吾也因这个事情被皇帝免了职务。

C.刘三吾博学善文,深得赏识。很多礼制和法令都由他来修订,皇帝所制书文曾由他来作序,一些重要著作的修撰也由他总管,获得的赏赐很优厚。

D.刘三吾公正守职,不畏皇命。他依才取士,不分地域,遭到皇帝的责难,但他仍坚持自己的做法,结果被人陷害,遣放守边。

 

1.B 2.C 3.(1)刘三吾博学,善于写文章。皇帝撰写《大诰》及《洪范注》,完成之后,都命他写序。 (2)不久刘三吾年纪一天比一天更加衰老,才华智力一天比一天更加衰减,常常触犯圣意,皇上对他的礼遇也渐渐轻了。 4.C 【解析】 1.本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思,在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。 A.不久/寻找; B.同意; C.代词,他/其中; D.担任/替; 故选B。 2.本题考查文言文的朗读节奏。首先要通读全句,理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。本句意为:皇帝写诗,有时令他跟着唱和,曾经赐给他朝鲜玳瑁笔。刘三吾上朝参拜,皇帝命他站列在侍卫的前面。根据句意:“帝制诗”“时令属和”“尝赐以朝鲜玳瑁笔”“命列侍卫前”均句意完整,结构清晰。故句子断为:帝制诗/时令属和/尝赐以朝鲜玳瑁笔/朝参/命列侍卫前。故选C。 3.本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句(1)重点词语:善,善于;皆,都为,做。句(2)重点词语:既而,不久;益,更加。
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咏素蝶诗

刘孝绰

随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。

出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。

(注释)①刘孝绰(481-539):南朝粱文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。②幸:表示希望之辞。

1.下列对本诗的理解或赏析正确的两项是(     )(     )

A.诗的前六句,诗人以细腻的笔触,描绘了素蝶的动人形象。这些诗句犹如电影中的镜头,伴随着由绿葱、青薇、阳光、春风、红花、碧树组成的背景的不断转换,展示出了素蝶轻盈飘然、千姿百态的身影。

B.诗人在表现素蝶时,还融入了感情色彩,既写它飞花舞叶的喜悦,也写它映日顺风的欢快,更写它受鸟雀追逐的悲哀,从而表现了它对这个黑暗社会的不满。

C.“素蝶”中的“素”既表示品格高洁,又暗示命运坎坷,同时还表达了它不能像彩蝶那样风云际会,意气风发的遗憾。

D.这首诗如果没有最后两句,那不过是一幅蝴蝶写生而已,但作者在最后两句中以素蝶自诉的口吻诉说希望百花不要凋零,表达了诗人的思想情感。

E.一二句中的“绕”、“隐”两个动词,准确传神地写出了素蝶在花丛中飞来舞去,悠闲自在的状态。

2.请结合诗句“芳华幸勿谢,嘉树欲相依”分析诗人的思想情感。

 

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“紧箍咒”是小说《西游记》中唐僧用来制服孙悟空的咒语,当唐僧看到悟空犯错时,唐僧念咒,悟空头上的金箍就会收缩,使他头痛欲裂。有人说“紧箍咒”对孙悟空太残忍,也有人说“紧箍咒”对孙悟空有必要,请你就“对于孙悟空来说,‘紧箍咒’有没有必要”这一问题,谈谈你的看法和理由。

 

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下列关于名著的说法正确的一项是(     )

A.《西游记》和《海底两万里》都是著名的科幻小说,都借助了新颖、奇特的想象展开故事情节,如《西游记》中呼风唤雨、钻天入地和《海底两万里》中利用海洋发电、潜水艇等均体现了这一特点,而且,这些想象具有预见性,后来都成为了现实。

B.《朝花夕拾》和《骆驼祥子》成功地刻画了许多经典人物,如严谨认真的藤野先生、纯朴善良的长妈妈、自私自利的杨太太、美丽勤俭的小福子、宽和正直的曹先生、不给仆人饭吃的衍太太等。

C.快速阅读是一种基本的阅读技巧,阅读时需要做到集中精力、专心致志,眼睛的视域要宽,尽量扩大扫视范围,尽量不回视,善于抓住书中的关键信息和主要线索,有所取舍,同时以默读为主。

D.《西游记》前七回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来;第八到十二回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第十三回到一百回是故事的主体,讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪,历经重重磨难,终于到达西天,取回真经的故事。

 

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