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解释下列加点字。 (1)或王命急宣(《三峡》) (2)猛浪若奔(《与朱元思书》)...

解释下列加点字。

(1)王命急宣(《三峡》)

(2)猛浪若(《与朱元思书》)  

(3)未复有能其奇者(《答谢中书书》)

 

(1)有时 (2)飞奔的马 (3)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思 【解析】 理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。 (1)或王命急宣:有时候皇帝的命令要紧急传达。或:有时。 (2)猛浪若奔:凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔:动词活用为名词,指飞奔的马。 (3)未复有能与其奇者:就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与:参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。  
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考点分析:
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古诗文名句默写。

(1)晴川历历汉阳树,_____________。(崔颢《黄鹤楼》)

(2)攀条折其荣,__________________。(《古诗十九首》)

(3)古人善于触景抒情。李白《渡荆门送别》中“______________________”,借地势的转变表达开阔的胸襟;王维《使至塞上》中“_______________________”,对大漠边关绮丽风光的赞美;吴均在《与朱元思书》中“_____________________”,借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。

 

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根据拼音写出相应的汉字。

广袤、美丽的自然,多(_______多彩的生活中处处都有语文的影子。语文是茫茫宇宙里的日月星(chén____ ,是浩(hàn______南海中的碧涛银沙;语文是大自然中的蜂飞蝶舞,是秦砖汉瓦上岁月的痕;语文是“锁”进日记藏匿心中的小秘密,语文是母亲手中递来的温热的奶茶;语文是体坛赛场上矫健的身影……

 

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鲁迅笔下的“百草园”是他童年时期的“乐园”,给了他永生难忘的记忆。你是否也有一块专属于你自己的园地,那里储藏着你的喜怒哀乐,记录着你的欢乐与泪水呢?请拿起笔,用心用情描述这块专属于你的园地。(题目自拟,字数不少于600。书写工整,卷面整洁。文中不得出现教职工、同学和本人的真实姓名。)

 

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阅读下面甲、乙两段文言文,完成下面小题。

(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(乙)初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有羸财以负陛下。”及卒,如其所言。

1.用“/”给下面的句子断句。(限断三处)

若臣死之日不使内有余帛外有羸财以负陛下

2.解释下列句子中加点的词。

(1)非宁静无以_________

(2)慢则不能励精__________

(3)成枯落_________

(4)以陛下___________

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)非学无以广才,非志无以成学。

(2)及卒,如其所言。

4.甲文中有“非淡泊无以明志”一句,请从乙文中找出表明诸葛亮“淡泊”的相关内容,并用自己的话加以概括。

 

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赏析下面的这首古诗,完成下面小题。

田园乐(其四)

(唐)王维

萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。

牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。

(注)①落落:形容松树高大的样子。②衣冠:指士大夫的穿戴。

1.诗句“落落长松夏寒”中的“夏寒”似乎违背了季节常理,对此你是怎么理解的?

2.请结合全诗内容,简要分析本诗所表达的思想感情。

 

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