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下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是 A.老舍,原名舒庆春,主要作品有《骆驼...

下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是

A.老舍,原名舒庆春,主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等,课文《济南的冬天》也是他的作品。

B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

C.《秋天的怀念》是史铁生的作品,史铁生的代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。

D.“令尊”“令堂”“高见”“寒舍”“拙作”“劳驾”都是古代常见的敬辞。

 

D 【解析】 考查对文学常识和文化常识的理解掌握。文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。 D.“寒舍”“拙作”不是古代常见的敬辞。“寒舍”:谦辞,对人称自己的家;“拙作”:谦词,用于形容自己的作品。 故选D。  
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考点分析:
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下列句子中没有语病的一项是

A.“冰皮月饼”颠覆了传统月饼的制作方式,外皮由糯米粉、面粉,馅料可自选,由于不用烘烤,所以制作比较方便。

B.杭州诗词大会一经推出,就受到了全国各地的热烈响应,其主体活动关注受众近200多万,近500人参加杭州诗词大会海选笔试。

C.在杭州马拉松赛的奖牌设计上,体现“杭马”一贯的杭州文化底蕴,以完赛奖牌与西泠印社印章元素相结合的创意打造“杭马印”。

D.“2017年度杭州最具影响力网络公益项目”评选活动围绕创新扶贫、关爱儿童、文明风尚、社会服务、发展扶持等主题展开,共有各类网络公益活动项目45个。

 

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阅读下面的文字,完成下面小题。

高尔基说:“谁爱孩子①孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子②”教育不是简单的知识传授,而是心与心的交流。教师只有具备仁爱之心,以情动人、育人、化人,才能走进学生心里,让学生“亲其师”“信其道”③教师只有具备仁爱之心,才能把自己的温暖和情感倾倒到每个学生身上,用欣赏增强学生的信心④用信任树立学生的自尊,让每个学生都健康成长,让每个学生都享受成功的喜悦。

1.文段中加点的词语,运用不正确的一项是

A.传授 B.倾倒 C.树立 D.享受

2.文段中画线的标点,使用有误的一项是

A. B. C. D.

 

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下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是

A.军训生活不仅提高了同学们的身体素质,更捶炼了同学们的意志品质,当活动结束以后,大家回想起这段军营生活来,不禁感kǎi)万千。

B.秋意笼罩下的西湖,湖面早已不复盛夏的勃勃生机,取而代之是迷人的静),坐在湖边的长椅上,远眺宝石山,虽无花团紧簇,却也别具风味。

C.荆轲刺秦,易水决别,高渐离击筑,荆轲)而歌。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”这是荆轲与朋友生离死别的悲壮,更有无畏的决心。

D.大柳草原四季鸟语花香,呈现出不同的美丽景象。她既有北方大草原的粗guǎng),又有内地草地的灵秀。空旷的牧场四周被森林环抱,两座水库犹如两颗璀璨的明珠镶嵌在绿草如茵的牧场上。

 

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按要求作文。

青山绿水,红花灼灼,是一种美;夕阳西沉,暮色苍茫,也是一种美。星光灿烂,坦途大道,是一种美;风雨兼程,荆棘坎坷,也是一种美……

请以 “我心中的美”为题,写一篇作文。

要求:①联系生活,有真情实感;②文体不限,诗歌除外,不少于600字;③文中不要出现真实的人名、校名等信息。

 

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(二)

(甲)

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

(乙)

王子猷居山阴,夜大雪,眠觉开室命酌酒四望皎然。因起彷徨,咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道。时戴在剡,即便夜乘小舟就之。经宿方至,造门不前而反。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而反,何必见戴?”

(选自刘义庆《世说新语》)

(注释)①王子猷(yóu):王徽之,字子猷,王羲之的第五个儿子。②因:于是。③左思:西晋文学家。戴安道:字安道。④剡(shàn):今浙江嵊州市。⑤造:到。

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)少闲人如吾两人者耳_______________

(2)人问其_______________

(3)造门不前而_______________

2.用“/”符号给下列句子断句,限断三处。

夜 大 雪 眠 觉 开 室 命 酌 酒 四 望 皎 然。

3.用现代汉语翻译下面句子。

吾本乘兴而行,兴尽而反,何必见戴?

4.(甲)(乙)两文写的都是夜寻好友,请比较他们的异同点?(可结合访友目的、结果、情感等方面考虑)

 

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