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小镇的秋 廖志江 ①小镇坐落在江边。说是江,其实只不过是一条小河而已。 ②小镇的...

    小镇的秋

廖志江

①小镇坐落在江边。说是江,其实只不过是一条小河而已。

②小镇的秋天来得特别的早。才初秋,镇溪河两岸的树叶就纷纷泛黄了,而屹立在小镇街头那棵古老的黄葛树仍然枝叶繁茂,没有一点秋的凋零与落寞!黄葛树的根深深的扎在河岸那片浅滩之中,历经冗长的岁月和风雨的侵蚀,粗壮的树身已经向镇溪河倾斜了些许。墨绿的树影完全倒映在绿水之中,秋风掠过,树影随着细细的波浪轻轻柔柔的翻滚着,但却误惊了礁石上那几只专注打扮的白鹤,纷纷扑打着翅膀,嘎嘎的飞走了。

③秋天,小镇的雾特别多。站在离小镇不远的熊山坡岭,远远眺望,小镇完全被笼罩在了白茫茫的雾色之中。秋天的阳光也失去了往日的凌厉。直到临近中午,才艰难的,徐徐的拨开云雾,穿透出来,但还挂着一层淡淡的朦胧,就像小镇娇柔漂亮的新娘,不肯掀掉头上的纱巾般的怯羞。

④沐浴在秋日阳光中的小镇,色彩很绚丽。有蓝蓝的天,碧绿的河水,青色的瓦,白色的墙,屋檐下金黄色的玉米,红红的辣椒,还有枝头那淡黄色的桂花都呈现在秋柔柔的阳光之中,一切竟是那么安详!

⑤然而,秋雨之中的小镇是更惹人喜爱的。秋天的雨总是那么的细,那么的柔,又有点显得那么的惆怅!秋雨密密斜斜的落在行人的衣襟上,轻轻的飘在脸上,有点冰凉又有点酥痒的感觉。

⑥在秋雨的笼罩下,小镇的一切都是湿漉漉的清晰。湿漉漉的美人蕉,湿漉漉的石拱桥,湿漉漉的瓦,湿漉漉的行人,还有湿漉漉的黄葛树伴着潺潺的河水在沙沙的作响。秋雨中的小镇,清晰的空气弥漫着桂花的甜香和泥土的芬芳!没有任何雨具,慢悠悠的行走在小镇湿漉漉的青石板上,但由那秋雨洗去一身的疲惫!不知何时,屋檐下已经挂起了雨滴,滴滴答答的像小镇被匆匆敲走的岁月。正在感叹之余,徐徐秋风把一阵清香送人鼻中,那是小镇特有的小吃――绿豆粑的味道。

⑦迈入老店,灶堂里的火焰呼呼的向锅底窜动着,绿豆粑也在滚烫的菜仔油中滋滋的翻滚着,香味是越来越浓,简直沁人心脾!食欲也在不停的膨胀。忍不住坐下来,在绵绵秋雨中慢慢品尝这份故乡独特的味道!

⑧撑开雨具,漫步在秋天小镇古老的街道中,一切竟是那么的惬意!随便找一家简易的茶馆坐下。茶馆老式古朴的建筑,简陋的桌椅,普通的茶具,廉价的茶叶。这一切,仿佛心也得到了归宿。没有了喧哗,也没有了浮躁,只是细细的品着这份秋雨中独特的恬静!

⑨小镇的街道很小,也不长,铺面也不多。烟雨朦胧下的街道冷清了许多。茶馆对面的那家最为经济的理发店,六十多岁的店主正斜躺在竹椅上打着盹儿。隔壁的杂货店,老板娘正怀抱着婴儿喂奶。还有巷子里的那家小酒馆,两个老者正一边饮酒一边在对弈。整个小镇在绵绵秋雨中竟是那么的      

⑩是的,在这浮躁惆怅的秋日里,不妨去小镇走一走!

(有删改)

1.文章着重写秋雨中的小镇,作者先写雾天和晴天的小镇有什么作用?

2.本文语言清新,描写细腻,请赏析句子中的加点词语。

秋天的雨总是那么的,那么的,又有点显得那么的惆怅!秋雨密密斜斜的落在行人的衣襟上,轻轻的飘在脸上,有点冰凉又有点酥痒的感觉。

3.请感受文中的情境,把文章第⑨段中省去的词语补充完整。

4.读完秋天的小镇,你是否有兴趣去走一走呢?说一说最吸引你的地方是哪里,为什么。

 

 

1.小镇的雾天和晴天都别有风味,是秋日小镇的亮点;雾天和晴天写得越美,就越能衬托出秋雨中的的小镇是更惹人喜爱的,是最美的风景。 2.从视觉、触觉、心理等角度来刻画秋雨,写出了秋雨的外形细,形态柔、斜的特点,触感“冰凉又有点酥痒”,好像能够与人交流,让人感受到诗意的惆怅。多角度呈现了小镇秋雨的魅力。 3.悠然自得,悠闲自得等。(意思接近即可,形式上必须是词语) 4.例如:我喜欢小镇的街道,街道上各色的人物充满了生活的气息,让人感受到宁静闲适。要求有文章内容分析,有明确理由。 【解析】 1.考查对文章内容和写作手法的理解。解答时要细读文本,围绕文章内容进行分析。文章着重写秋雨中的小镇,而作者先写雾天和晴天的小镇,是为了更加全面的描述不同天气下的小镇景色。“徐徐的拨开云雾,穿透出来,但还挂着一层淡淡的朦胧,就像小镇娇柔漂亮的新娘”和“沐浴在秋日阳光中的小镇,色彩很绚丽。有蓝蓝的天,碧绿的河水,青色的瓦,白色的墙,屋檐下金黄色的玉米,红红的辣椒,还有枝头那淡黄色的桂花”分别写出了小镇在雾天和晴天的优美景色,证明小镇的雾天和晴天都别有风味,是秋日小镇的亮点;结合下文描写秋雨中的小镇,可知作者此处采用了对比衬托的写作手法,雾天和晴天已经写很优美了,那么就越能衬托出秋雨中的的小镇是更惹人喜爱的,是更美的风景。据此作答即可。 2.考查对词语的赏析能力。解答时联系词语本义,结合语境分析词语的含义以及表达的感情来进行分析。审读该句,可知作者从视觉、触觉、心理等角度来刻画秋雨,用“细”“柔”“密密匝匝”写出了秋雨外形细,形态柔、斜的特点;用“惆怅”赋予“秋雨”感情,用“冰凉”“酥痒”的触觉描写表达出“秋雨”好像能够与人交流,让人感受到诗意的惆怅。加点词语的运用,使“秋雨”层次更多,立体感画面感更强,多角度呈现了小镇秋雨的迷人魅力。据此作答即可。 3.考查补充句子的能力。解答时,要整体把握文章内容和中心思想,词语的选择使用上,不仅要符合文意更要贴合语境。结合第⑧段中“没有了喧哗,也没有了浮躁,只是细细的品着这份秋雨中独特的恬静!”和第⑨段中“六十多岁的店主正斜躺在竹椅上打着盹儿。隔壁的杂货店,老板娘正怀抱着婴儿喂奶。还有巷子里的那家小酒馆,两个老者正一边饮酒一边在对弈。”可以看出,秋雨中的小镇呈现着一派悠然自得的景象。据此作答即可。 4.考查对文章内容的理解和语言表达能力。解答时,结合文章内容,点出自己喜欢小镇的那一景物,并有景物内容的分析,要写出明确理由。 示例:我喜欢小镇的茶馆,古朴简陋的茶馆中没有喧哗和浮躁,可以细细的品味淡然恬静。
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父亲的手艺

颜庭会

父亲祖籍山东东平,爷爷是做小买卖的,1957年带领父亲的哑巴哥哥和年幼的弟弟逃荒来到晋南,一家人艰难维生。已经结婚的父亲当时在山东淄博一个矿上工作,每月收入能达几十元。为了整个家庭的生存,他听从父母的召唤,辞掉工作,回到一贫如洗的“家”,担负起了养家糊口的重任。

靠着手艺和技能,父亲慢慢在人生地不熟的晋南立足。他上了夜校,学会了读书写字和打算盘。我小的时候,父亲成为队里的会计,后来管理生产队的骡马店——给过往赶车拉货的客人提供住宿休息并给骡马吃喝的店。那时我们还能沾上年幼妹妹的光,父亲给她从饭店买的熟猪蹄,我们偶尔可以吃上一点。父亲没有重男轻女的思想,特别宠爱妹妹,当初她在外地上学,父亲每个礼拜都给她零花钱,高中时我还问妹妹拿过钱花。

1979年,我家盖起了五间北房,终于有了属于自己的家。地基是父亲带领兄弟四个到处捡半截砖打的。1981年,农村家庭联产承包制实行后,父亲利用农闲时间做起了豆腐。那是一门辛苦又需要手艺的活,尤其到了冬天,更是痛苦的事情。头天夜里,泡好几缸脱干净壳的黄豆,早上四五点就必须起床磨豆子,在家里还没买上驴等牲口拉磨之前,全靠人一圈一圈地用石磨推,磨成带渣的豆浆,然后在一个大锅中过滤去渣,煮沸后按比例配以石膏水。这是最考验技术的活,点得老了出来豆腐斤两太少;点得“嫩”了,豆腐一炒就烂,没人要。父亲做的豆腐有浓浓的豆味,滑嫩可口,经得起翻炒,因此在村里很是畅销。在凛冽的寒风中,滴水成冰的时候,父亲要将豆腐一块一块从冷水中捞起,放在卖豆腐的大盘子中,然后推着手推车(后来换成自行车),边推边吆喝,他要在大家八九点吃早饭前将豆腐卖掉,所以一切工作必须赶早。我还在睡梦中,他已经把豆腐做好。过年的时候,他一天要做五六锅豆腐,直到七十多岁,他依然能将压豆腐的几十斤重的石头搬上搬下,我自愧不如。

靠着辛勤劳动和父亲的手艺,我们五兄妹一个个长大,结婚生子。父母重视教育,再苦再累也从没有让我们几个提前辍学帮助他们干活,正是因着他们的坚持,我才得以大学毕业。

在我家还未买电视之前,父亲的业余爱好是听河南豫剧、听评书以及看书。父亲和母亲的共同爱好是喝茶,终生未变。他俩都能喝泡得很浓的花茶,会在午饭和晚饭前先喝上几杯,邻居们也经常串门一起喝,家长里短很是惬意。我家很早就买了收音机,午饭时就听评书,他听的评书很多,因此会讲的故事也多,跟人聊天时常常说起评书中的人物,秦琼、薛仁贵等等。他有好多话至今深深印在我脑海里,“好汉出在嘴上,好马出在腿上”“宰相肚里能撑船,将军肩上能跑马。”我很小就囫囵吞枣地看完了《水浒传》,这也是受父亲的影响。母亲去世后,我专门给父亲买了《隋唐演义》《薛刚反唐》等好多章回体小说,有一次我回家,父亲指着一堆书说他读完了让我带走,我没拿,他就借给别人看,后来我又陆陆续续给他买了一些。

父亲信奉“知识改变命运”。他是“复圣”颜回的75世孙,我们家到现在还一直按家谱起名字。

1.文章的第一段写了什么内容,有什么作用?

2.请根据文章的内容,解释下面句子中加点词语的具体含义。

(1)为了整个家庭的生存,他听从父母的召唤,辞掉工作,回到一贫如洗的“家”,担负起了养家糊口的重任。

(2)那是一门辛苦又需要手艺的活,尤其到了冬天,更是痛苦的事情。

3.文章末段提到“复圣”颜回,以此作为结尾,你认为有什么作用?

4.根据全文分析父亲的人物形象。

 

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根据语境,完成任务。

随着科技的发展,在线教育迅速出现,学生可以足不出户就享受到优质的教育资源,这给传统教育带来了极大的改变,但是面对新生事物,社会上有完全不同的两种声音,有的认为在线教育完全可能取代传统的教学,有的则认为传统的教学模式有其自身的优点,是无法替代的。围绕这个话题,班会课上,老师组织了一次讨论,作为学习的主体,请问你是如何看待这个问题的呢?

请拟写100字左右的发言稿,要求有观点,有理由,有条理。

 

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名著阅读。

(1)根据《朝花夕拾》完成下面的填空。

①《朝花夕拾》,原名《旧事重提》,是鲁迅先生所著的一本_________集(文体),收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。

②《_________》以赶会为背景,表现了“我”儿时向往民间盛会却又因家教严格而不得不先完成学习任务的无奈、着急的心理。

(2)《朝花夕拾》塑造了很多的个性鲜明人物形象,有现实中的,也有民间虚构的,请根据你的阅读体验,选择一个人物,完成下面的内容:

看到____________________(书中的某位人物),我就想起了_________(你熟悉的人物),因为______________________________________(结合人物性格、行为特点分析)。

 

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古诗文名句填空。

①我寄愁心与明月,________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②正是江南好风景,________________。(杜甫《江南逢李龟年》)

________________,无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》

④复习学过的知识,其意义不仅在于巩固,更重要是“________________”,这样才能不断地提高自己。(选用《论语》中的句子)

⑤学习有不同的境界,有的人单纯为了学习知识努力刻苦,有的人能从中获得乐趣而主动探索“________________________________”。说的就是这个意思。(选用《论语》中的句子)

 

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下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是

A.老舍,原名舒庆春,主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等,课文《济南的冬天》也是他的作品。

B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

C.《秋天的怀念》是史铁生的作品,史铁生的代表作有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。

D.“令尊”“令堂”“高见”“寒舍”“拙作”“劳驾”都是古代常见的敬辞。

 

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