阅读下面的材料，按要求作文。
2020年，突如其来的“新冠病毒”席卷中华大地，全国人民勠力同心，参加抗疫阻击战：白衣战士逆风而行，人民警察维护安宁，社区干部保障后勤，志愿者扎根岗位，普通百姓都居家静守……我们都以不同的方式，与祖国共克时艰。
要求：（1）以“隔离病毒，不隔离爱”为题写作文。（2）可以构思故事、叙写感受、发出倡议、发表看法。叙写要清楚，中心要突出。（3）文体特征鲜明，不少于600字。
第七条白裙子
①和婉同宿舍的六个女生都来自城市。不用说，婉来自乡下。
②进入初夏的一天，同室的雅文从街上买回一条洁白的连衣裙。几个女孩一下子围过去，又捏又揉，争着试穿，赞叹之声不绝。最后，大家商定，每个人都买一条这样的白裙子。试想，七个清纯漂亮的大一女生，身着一色的白裙在校园里鱼贯而行，说不定会掀起一场不小的风波呢！她们征求婉的意见，婉从书上抬起眼睛，极不自然地笑笑，未置可否。
③两周后，宿舍里便有了六条那样的白裙子，只有婉还是那身土里土气的衣服。
④她们催婉快些写信跟家里要钱。写还是不写？婉心里非常矛盾。她清楚家里的情况，父母为供她上大学已是债台高筑，而且还有一位刚升上高中的弟弟。680元一条的裙子也许算不上高档，而对于一个贫困的家庭，这个数字意味着什么？一想到父母疲惫的身影，婉怎么也不忍心再开口向他们要钱。可婉真的很想拥有一条那样的白裙子。上天赐给她姣美的容颜和亭亭玉立的身材，只要稍作打扮，她马上就能脱颖而出。
⑤信还没来得及发出，却收到了家里的来信。父亲说，为了能让婉念完大学，打算让她弟弟辍学，外出打工以贴补家用。
⑥婉将刚写好的信撕得粉碎，然后重写了一封……
⑦信“咚”的一声进了邮筒，关于一条白裙子的梦想也“咚”的一声沉入心底。
⑧那晚，婉失眠了。上铺的雅文睡梦中翻了个身。她的白裙子飘然滑落到婉的床铺上。那柔软的布料丝一般爽滑，婉把它拈在手中抚摸着，贴在脸上摩挲着。她突然想穿上它试试，哪怕只是一小会儿她也会满足。这种欲望驱使她悄悄起床，将那条裙子罩在身上。她对着月光左看右看，心里不胜惊喜又万分紧张，想在屋里走动，又怕惊醒她们，于是蹑手蹑脚出了寝室。
⑨校园里寂静无人。月光如水般倾泻在草坪上，月季花都羞涩地收起了花瓣，整个天地都成了婉的舞台。婉穿过红漆长廊，又绕着花坛转了一圈，荷叶边上的裙裾上下翻飞。
⑩今夜，婉是月宫里出巡的嫦娥。
⑪婉想，自己该回去了。她不敢奢望太多的幸福，只这一会儿就够了。
⑫婉提着裙子轻轻地上楼，又轻轻地开门……
⑬突然“啪”地一声，电灯亮了。“这么晚了，你……”雅文的话只说了一半。所有的人都已醒来，傻子一样看着婉。婉只觉得脑子“嗡”的一声，一片空白。雅文反应快，伸手关了灯，她们又不声不响地睡下了。屋里恢复了死一般的寂静。婉呆立在中央，那一刻，她知道了什么叫入地无缝。好一阵子，婉才走到床边，装作很平静地脱下裙子，叠好放在雅文身边。之后，她钻进被子蒙上头，这才任泪水恣意流淌。
⑭第二天，雅文她们好象商量好的，都把白裙子收了起来，换上平时穿的衣服。
⑮那以后，原来不合群的婉更是独来独往。她每天早出晚归，一个人低着头来去匆匆。白天泡在图书馆里，晚上熄灯后才偷偷溜回宿舍，一整天也难得说上一句话，对任何人都抱着一种敌对情绪，总感到她们都在嘲笑自己。婉想：也许我不该到这来，孤零零地，浑身上下透着自卑自怜。婉甚至想过退学。
⑯不过有一点令婉很感动——这段时间，宿舍里谁也没有穿过一次白裙子。
⑰一个多月后的那个星期天，雅文她们都到街上去玩，婉像往常一样在图书馆呆了一天。晚上，她独坐在花坛旁边，双手捧腮，任思绪与月光一起流淌。这一天是她19岁生日。回去的时候宿舍里已没了灯光，想必她们已睡下。她悄悄地开门进屋。突然一道火光点亮了一支红烛，六个身着一色白裙子的女孩围坐在桌旁，望着她甜甜地笑。桌上摆着一小盒精致的蛋糕。雅文走过来，将一个包装精美的纸盒递给她说：“生日快乐！”婉愣了好一阵子，然后用颤抖的手解开红丝带，打开一看，是一条和她们身上一样的白裙子。原来这一个多月里，她们六个特意牺牲了课余时间，有的到食堂打扫卫生，有的到校门口的餐馆打工，辛苦一个月，居然挣到了一千多元钱。本来，这点钱她们可以从零花钱里凑出来，可她们都不愿那么做。看着白裙子，婉什么也说不出口，原来一切的苦恼都不过是她的自卑罢了。婉将那条白裙子捂在脸上，任泪水把它浸湿……
⑱宿舍里有了第七条白裙子，校园里也从此多了一道亮丽、感人的风景。那以后，她们七个总是一起参加各种活动，一起到校外挣一些微薄的收入。
⑲大学四年，除了那条白裙子，婉的确没穿过一件像样的衣服，但她再没有自卑过。她曾穿着土里土气的衣服参加学校的演讲比赛并取得名次;也曾穿着母亲亲手缝的布鞋和系里最潇洒俊朗的男生跳过舞。从来没有谁因为她的衣衫而忽略了她的美。
1.这篇小说的情节围绕白裙子展开，请从婉的角度概括情节，在横线上填写相关内容。
（1）婉的舍友都买了漂亮的白裙子，她却无力购买。
（2）
（3）
2.同寝室的六个女孩维护婉的自尊的方式有哪些？请结合文本内容加以全面概括。
3.第⑨段的环境描写，在文中有何作用？
月光如水般倾泻在草坪上，月季花都羞涩地收起了花瓣，整个天地都成了婉的舞台。
4.第⑱段中说：“宿舍里有了第七条白裙子，校园里也从此多了一道亮丽、感人的风景。”谈谈你对“一道亮丽、感人的风景”的理解。
一只冠状病毒的自白书
①打搅了各位，我就是那只被世卫组织命名为“新型冠状病毒”的坏蛋，是这次肺炎的“罪魁祸首”，当然，在我们病毒界，我是被称为“大英雄”的，呵呵！我知道你们很快会消灭我，在我逃走之前，想和你们聊几句。
②你们是不是纳闷，我为什么叫这个奇怪的名字。这是因为在显微镜下，我有着带有小突起的外形，看上去像王冠，所以得名。对了，我还有英文名，叫作corona virus，怎么样？如果只看这名字，会不会觉得挺可爱？
③我的本领挺强，可以感染多种脊椎动物，包括鸟类、蝙蝠、猫、狗、老鼠、果子狸等等，当然，也包括各位——伟大的人类。
④被感染后，我会攻击你们的呼吸系统，让你们发热、乏力、干咳，也会让少数人腹泻、呼吸困难，当然，有时候我很会伪装，让感染者不出现明显症状，使他掉以轻心，四处传播。我一般会静静潜伏在“宿主”身体中3-7天，然后才露出狰狞面目。
⑤我讨厌你们戴口罩，这样可以最大程度地斩断传播路径，让我无法随风飞舞；我讨厌你们洗手，特别是用洗手液甚至酒精，如果洗得时间再长一点，我就被冲到下水道了；我讨厌你们隔离，让我不能在人与人之间传播，本来，我选在春节前后爆发，就是想利用你们拜年、聚会的机会大力传播，没想到这条妙计被你们识破了！
⑥我知道，作为病毒个体，我终究会被你们消灭，但我们整个病菌家族，将还会长期与你们并存，我们还在你们中间留下了“卧底”，随时准备卷土重来。那些喜欢吃野味的人，是我们潜伏在人类中的主要“毒员”；那些在我们爆发后继续聚会的人是我们重要“线人”。只要还有这样的人，我们就像灰太狼一样，“还会回来的”！
⑦抱歉各位，目前我还是你们的对手，所以我不能把自己的秘密都说出来。我知道你们中有精英，有英雄，他们最终会破解我的密码，我其实蹦跶不了几天了。对那些勇敢的“逆行者”，我是又恨又怕啊！
1.通读全文，简要概括“新型冠状病毒”的特点。
2.说明下面这段文字应该放在选文什么位置，并答出理由。
哈哈哈哈！我就是这样的“流行杀手”，你们要明白，制服我没那么容易，在当前，预防和隔离，远比治疗更重要。
3.本文语言通俗，行文活泼，简要说明选文语言的一个显著特点及其表达效果。
4.请你写出预防新冠病毒的办法或措施（至少两条）。
我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看他高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田，就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
——梁实秋《鸟》
1.试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解。
2.选文语言极富审美价值，试任选角度作简要赏析。
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——《咏雪》
（乙）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
——《两小儿辩日》
1.解释下列句中加点的词。
①谢太傅寒雪日内集 ②未若柳絮因风起
③孔子东游 ④我以日始出时去人近
2.你从两文中的小儿女身上分别获得怎样的教益？
3.简要说明两文在写法上的共同之处及其作用。
春寒
梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
压树青帘动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
（注）①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②青帘：指酒旗。
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
2.梅尧臣在艺术上注重诗歌的形象性，请结合颔联和颈联，分析作者是如何表现抽象的春寒的。
