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阅读下面的文章,完成下列小题。 雨夜的灯光 ①八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。黄...

阅读下面的文章,完成下列小题。

雨夜的灯光

①八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖,直到下午,父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了,集市上的人少了许多。天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我们赶紧回家吧!”

③雨落下来,父亲把蛇皮袋扎好,架上自行车,带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下,不知何时才能回家。

④夜幕降临,风停雨歇,空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上,泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声:“回家!”他把我放在自行车横粱上,骑着自行车,摸黑往家赶。走出去大约十里地,路两旁已很难见到灯光,耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋,红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁,再怎么用力,行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来,让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞,我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场,林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着,吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟,带着哭腔说:“爸,我怕……”“别怕,跟着我走!只是鸟叫,有什么可怕的!”父亲抓住我的手,安慰着。

不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧!”

⑩两人一问一答,把寂静的夜衬得更加寂静。

⑪一路上,那人和我们讲起他儿子的故事。

⑫那年,他儿子也是八岁,一次突然高烧不退,他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急,忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨,道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候,不小心跌倒在沟边的岩石上,儿子竟被摔坏了头,至今反应还很迟钝。

⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜,没什么事,我就打着马灯出来看看,好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴,路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石,要是摔倒了,可真危险啊!”他边走边说。

⑭走了大约五里山路,我的双脚实在酸痛得不行了,就向父亲直嚷嚷:“爸,我脚疼,走不动了!”父亲一边吃力地推车,一边安慰我说:“就快到了!”那人二话没说,竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候,对我说:“我儿子,当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里,我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光,把淡红的软泥照得亮亮堂堂,而他一脚踩下去,温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起,让人顿感一阵凉意,我紧紧地贴在他的背上,感受到他后背的温热,心里也热乎乎的。

⑮走出山林,父亲向打马灯的男人道谢。这时,我才看清了他的脸:黑黑的眉毛,浓浓的胡须,一双深邃的眼睛,仿佛流尽了泪……

⑯多少年过去了,那一路的灯光总让我感到那样的温暖,那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》,有删改)

1.请阅读选文,补全下面的表格。

段落

①~③

④~⑥

⑦~⑮

主要内容

A____

“我”与父亲摸黑赶路

B____

“我”感念打马灯男人的帮助。

 

 

2.选文第②段画线的句子属于什么描写?有什么作用?

3.请从修辞的角度分析第⑦自然段划线句子的表达效果。

4.结合全文分析,选文多次写“马灯的光亮”有什么作用?

 

1. A.“我”和父亲遇雨受阻。 B.打马灯男人护送我们走出山林。 2.环境描写,交代云多雷响的天气,预示大雨将至;烘托“我”焦急的心情;为下文走路艰难作铺垫。 3.运用比喻,生动形象地写出了黑夜里马灯的明亮。 4.线索,象征打马灯男人美好的心灵,突出灯光带给“我”的温暖与安慰。 【解析】 1.本题考查学生对文章事件的归纳概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找准文中的事件,然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为:什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。本文的故事情节可以根据题干的段落提示来总结,①~③段写“我”和父亲赶集回家,在山道上遇雨受阻,④~⑥写“我”和父亲摸黑赶路,⑦~⑮段写打马灯男人出现,护送“我”和父亲回家,最后一段写的是“我”的感悟。据此分析填空作答即可。 2.本题考查环境描写的作用。第②段“天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷”一句是环境描写,描写了大雨将至前的景色,通过下文内容“我扯着父亲的衣角,催促道:‘爸,快要下雨了,我们赶紧回家吧!’”可知,这一环境描写烘托了“我”焦急的心情,并为下文“我”和父亲遇雨受阻、打马灯男人出现等情节做铺垫。
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考点分析:
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阅读《春》中的两段文字,回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好?为什么?

2.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法?有什么表达效果?

3.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。

描写质地的:______

描写色泽的:______

描写生长旺盛的:______

 

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名著阅读。

《朝花夕拾》原名《____》,是鲁迅的回忆性散文集。____记述了作者儿时的玩耍的乐园和学习生活。在《朝花夕拾》中,你最喜欢哪一个人物并做简要介绍____

 

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古诗文默写。

(1)水何澹澹,________

(2)________,一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》

(3)________,闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

(4)《论语》十二章中论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是:________

 

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下列有关表述,有错误的一项是(    )

A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集,原名《旧事重提》,我们学过的《从百草园到三味书屋》就是出自这本书。

B. 《世说新语》是宋朝文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

C. 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D. 冰心原名谢婉莹,著名女作家、诗人。她的作品主要突出“母爱”“童真”和“自然”。

 

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下列句子中没有语病的一项是(      )

A.在学习过程中,我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。

B.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。

C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D.小明今天没来上学,班长估计他肯定是生病了。

 

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