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默写 (1)树树皆秋色,______________。(王绩《野望》) (2)冰...

默写

(1)树树皆秋色,______________。(王绩《野望》)

(2)冰霜正惨凄,________________。(刘桢《赠从弟(其二)》)

(3)___________,终为土灰。(曹操《龟虽寿》)

(4)柴门何萧条,______________。(曹植《梁甫行》)

(5)______________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(6)山随平野尽,________________。(李白《渡荆门送别》)

(7)______________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(8)夕日欲颓,___________。(陶弘景《答谢中书书》)

(9)《三峡》中用夸张的修辞手法表现三峡水流之急的句子是“___________________ 。”

 

山山唯落晖 终岁常端正 腾蛇乘雾 狐兔翔我宇 日暮乡关何处是 江入大荒流 征蓬出汉塞 沉鳞竞跃 虽乘奔御风 不以疾也。 【解析】 名篇名句的默写关键是平时的积累。在积累时,对重点篇目、重点句子做好落实,做到不添字、不漏字、不写错字,一些易错字可以结合词义背诵。本题中的“晖”“腾”“翔”“蓬”“竞”“御”“疾”等字的书写易错需注意。  
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考点分析:
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请用正楷将下列诗句抄写在田字格中。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

 

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刘氏善举

刘氏者,某乡寡妇也,育一儿,昼则疾耕作于田间,夜则纺织于烛下,竟年如是。邻有贫乏者,刘氏辄以斗升相济。 偶有无衣者,刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解,心有怨言。母诫之,曰:“与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事。”母卒三年,刘家大火,屋舍衣物殆尽。乡邻给衣物,且为之伐木建屋,皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。

(注释)①殆尽:几乎全部烧光。

1.请用 “/”为下面的句子断句。(划2处)

时 刘 儿 方 悟 母 之 善 举 也。

2.解释加点的词语。

(1)竟年如    是:                  (2)儿不解    然:

3.把文中的画线句子翻译成现代汉语。

偶有无衣者,刘氏以己之衣遗之。

 

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课内文言文阅读

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳

1.下列加点字解释,有误的一项是(    )

A.解衣欲睡,月色入(户口) B.至承天寺寻张怀民(于是)

C.相与步中庭(在) D.夜无月(哪,哪里)

2.下列句子中加点词用法和意思相同的一项是(    )

A.竹柏影也      以诱敌 B.起行         则天下之事

C.念无为乐者    未复有能其奇者 D.念无与乐者     人谋而不忠乎

3.下列对本文的理解分析,不正确的一项是(    )

A.“月色入户”把月光拟人化,来与被贬谪的作者相伴,“欣然起行”写出了作者在见到月光后睡意全无,披衣而起,欣然出行的喜悦和兴奋。

B.“怀民亦未寝,相与步于中庭”写出了作者和张怀民心有灵犀,友情深厚。“亦”说明这一对朋友的情怀相似,而对方的“未寝”也正是意料之中。

C.“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”意蕴深刻。表面上写自己清闲无事,夜游赏月,实际上却为自己的高雅情趣而自得,也隐约流露郁郁不得志的悲凉。

D.文章篇幅短小,却对月夜的景色作了细致美妙的描绘,融叙事、写景、议论、说明于一炉,创造了一个清幽宁静的艺术境界。

4.把《记承天寺夜游》中横线句翻译成现代汉语。

(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

 

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古诗鉴赏

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

下列对诗歌赏析有误的一项是(      )

A.本诗的一、二句,写诗人来到孤山寺的北面,贾公亭的西畔,放眼望去,只见春水荡漾,云幕低垂,湖光山色,尽收眼底。

B.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”表现了黄莺在春天里歌唱,燕子在飞进飞出地搭窝,看着它们,人们倍感生命的美好。

C.五、六句中诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放、万紫千红的美丽画卷,用“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.有关钱塘湖湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的钱塘湖描绘得生机勃勃。

 

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苗族银饰

韩宗树

①苗乡俗语说:锦鸡美在羽毛,苗女美在银饰。当你行走在苗乡时,无论是在人头攒动的集市,还是在石板铺路的村寨,都会有三三两两的苗家阿雅(妇女)、黛帕(少女)穿着由五彩的花边和闪亮的银饰镶成的民族盛装映入你的眼帘,让你感受到苗族银饰悠久、神奇、精美的文化魅力。

②苗族人酷爱银饰,不管在哪里生息繁衍,服饰(特别是银饰)都会成为当地的亮点和人文景观。据有关史料记载,自秦汉以来,苗族的银饰文化得到一脉相承,在很大程度上得益于苗族金银神话的诠释。苗家人一生中用银处极多,尤其女性更胜,主要有三项。一是青年男女定情,男方要送女方银镯、耳环等饰品做信物,而在正式出嫁时,如男方送不足一定银两则不能成婚。二是日常家珍饰银、存银又是苗家富有的象征。日常生活中,用银子来馈赠也是常事。为求“长命富贵,驱鬼避邪”,苗人从少年乃至中年,在手、脚、耳等处均系上适量的祀保银钏。三是给老年人祝寿或送终都离不开银子或银饰物。总之,“以银为结,以银为彩,以银为荣,以银为贵”,成为苗族区别于其他民族的重要标志。

③由于苗族在国内外散居很广,其银饰的品种也纷繁多样,主要有银雀凤冠、银牌耳环、银项链、银手镯、银脚环等等。在结构上有对称式、均衡式、连接式和放射式。图案则多为龙凤花鸟等动植物形象构成,造型生动,玲珑精美。

④从古迄今,苗族银饰的工艺水平从粗糙不断走向精美。这些令人叹为观止的民间艺术奇葩,都是由银饰工匠们手工制作的,工艺方法铸炼、捶打、编结、刻花、雕纹等。制作流程大抵经过吹烧、锻打、镶嵌、擦洗、抛光五道工序。苗族银匠在锤砧劳作上是行家,在造型设计上也堪称高手,他们善于从妇女的刺绣及蜡染纹样中汲取创作灵感,并根据传统习惯、审美情趣,在细节、局部的刻画上推陈出新。经过银匠精心设计和加工,件件银饰各具其妙。其中最具民族特色,又充分体现银匠聪明才智的是“呆四连环套梅花戒指”。它比现代魔方还巧妙,由四个连环组成,每个连环上有“L”形状物,平折成90度,其上饰有数朵梅花,每环交错套在一起,能分能合。此戒指若分开后,不熟悉之人难以复原,故名“呆四连环套”。

⑤苗族银饰丰富多彩,天成一韵,就像一首用白银写就的美丽诗篇,那么纯净,那么隽永,那么令人回味无穷,百读不厌。

1.下列关于“苗族银饰”的解说,不正确的一项是(    

A.苗族银饰品种繁多、制作精美,是苗乡亮丽的人文景观。

B.苗族的银饰文化有悠久的历史,其传承发展得益于苗族金银神话的诠释。

C.苗族银饰的图案全由龙凤花鸟等动植物形象构成,与苗家的刺绣及蜡染纹样一致。

D.令人叹为观止的苗族银饰都是由民间银饰工匠手工制作而成的。

2.下列表述与原文内容不一致的一项是(    )

A.苗族与其他民族相区别的重要标志是“以银为结,以银为彩,以银为荣,以银为贵”。

B.银饰文化渗透于苗家人日常生活,男婚女嫁、祝寿送终、遗产继承都离不开银制饰物。

C.苗族银匠锤砧劳作的行家,是造型设计的高手,其所制作的银饰堪称民间艺术奇葩。

D.“呆四连环套梅花戒指”是最具苗族民族特色、充分展现银匠才智的苗族银饰。

3.下列对文章分析有错误的一项是(    

A.第①段描述苗女的民族盛装,点明苗族银饰之美,引出下文,使全文形成“总—分”的结构。

B.第④段中加点的“大抵”一词准确说明苗族银饰基本的制作流程,符合实际,也不除例外。

C.第④段中的画线语句运用作比较、列数字的说明方法,具体而形象地说明“呆四连环套梅花戒指”的特点。

D.第⑤段文字优美,富有诗情画意,展示了苗族银饰的非凡魅力,体现本文语言的生动性。

 

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