Question

一株赶考的麦子

①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。曾经，我是父亲的影子，像个游兵散勇，在他身后无所事事。父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。 

②高考前两天，学校不组织统一上课，让我们根据各自情况自行调整，准备迎考。我心念一转，决定打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已没有我高了！ 

③对我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑，过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。

④我接过镰刀，掂了掂，我明白，我怎么也做不到父亲那样游刃有余。

⑤六月，阳光如织，我是条落网的鱼。我不时直起腰，汗水沿着脊梁沟，一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，带着饱满的信心与斗志，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他的啦啦队。 

⑥这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供给茶水。父亲看看我的手：使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学。 

⑦喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。父亲拿毛巾擦拭着我的，似乎要把我湿漉漉的疲惫驱赶殆尽。他督促道：快回家歇着吧！别累着，高考才属于你，养足精神去收你的麦子吧，那个老子帮不上。 

⑧父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，我是其中最大的一颗吧。 

⑨正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我的心中满溢着父亲在麦田割麦时的干劲。我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲并肩作战。我学着父亲，以笔为镰，以墨为麦，在我的麦田里恣意挥毫。 

⑩那年，我考取一所重点高校。以后，求学，工作，一路颠簸流离。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。

1.请结合选文内容，完成表格。

情节发展	准备割麦时	割麦过程中	看到父亲又埋 首割麦时	参加高考时
“我”的情感	（1）	（2）	（3）	（4）

2.本文多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。

3.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

（1）父亲从不责怪我 ___________________________

（2）父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。__________________________

4.结合文章内容，分析标题“一株赶考的麦子”的含义和作用。

Answer

1.⑴“我”心生忐忑 ⑵“我”感到力不从心，孤立无援 ⑶“我”心生感动（感激） ⑷“我”心中充满干劲

2.示例一：例如在手割麦子时候，我显得“力不从心”，而父亲却“活力十足”、“所向披靡”，两者形成了对比。生动地写出父亲在收割麦子时充满的信心与斗志，刻画出一个吃苦耐劳、充满干劲的父亲形象。

示例二：例如高考时，“我”是一个人赶赴考场，而看到同学被父母簇拥着走向考场的情景，两者形成对比。写出“我”在父亲的感召下，并不感到孤独，内心充满了信心和干劲。突出了父亲对我深远的影响。

3. “从不”，强调从来不会，写出“我”跟在父亲身后无所事事，父亲却一直宽容，表现了父亲对“我”的包容（疼爱）。 运用神态描写，生动写出父亲得知我后天高考后意外、发愣的神情，表现了父亲内心感到的歉意、愧疚。

4.含义：表层含义：运用比喻，用“麦子”比喻成带着父亲期盼赶考的“我”；深层含义：人生路上，我为了不辜负父亲的期望，将会一直努力奋斗，回报父亲对我的爱。

作用：①用“麦子”贯穿全文，是全文叙事的线索；②揭示文章的中心，表现辛勤劳作、敢于付出的父亲对我人生的深远影响，③表达了“我”对父亲的感激之情；④运用比喻的修辞，生动形象，吸引读者的阅读兴趣。

【解析】

1.本题考查学生对人物思想感情的梳理。分析人物的情感变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的情感，注意抓住文中的重点词语。人物的情感变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。从第③段“父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑”可概括出第一空的答案：“我”心生忐忑；从第③段“和麦子打‘阵地战’，我还真有些力不从心”可概括出第二空的答案：“我”感到力不从心；从第⑧段的“父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。阳光烘烤着麦田，父亲伫立着，像一株硕大的麦穗，满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼”可概括出第三空的答案：“我”心生感动；从第⑨段的“高考是我一个人的麦田。看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨。我的心中满溢着父亲在麦田割麦时的干劲”可概括出第四空的答案：“我”心中充满干劲。

2.本题考查对比手法的理解。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。通读全文，找到答案区域是作答的关键。

示例1：如3、4、5段，写在割麦子时候，我“心生忐忑”，感觉“力不从心”“孤立无援”，而父亲却“像个无坚不摧的坦克，带着饱满的信心与斗志，所向披靡”，“火力十足”，两者形成了对比。对比的目的是为了突出这片麦田就是父亲的主场，突出父亲的吃苦耐劳。

示例2：第⑨段写高考时，“我”是一个人赶赴考场，而同学被父母簇拥着走向考场，两者形成对比。但“我”并不感到孤独，内心充满了信心和干劲，和父亲并肩作战。突出了父亲对我深远的影响。

3.本题考查重点词语的理解。品味句子中加点的词语。要着重体会关键词在特定语境中的含义。

（1）“从不”，在这里强调的是从来不会，突出高考前的“我”是父亲的影子，像个游兵散勇，在他身后无所事事。但父亲却不责怪我，表现了父亲对“我”的包容。

（2）“怔住”为神态描写，生动刻画出父亲听说“我”后天就要参加高考时的意外，也体现出父亲因为居然不知道儿子马上就要参加高考时而感到歉意、愧疚。

4.本题考查标题的含义和作用。

①含义。表层含义：这是一个比喻，把“我”比作一株赶考的麦子，形象表明“我”是带着父亲的期望去赶考的；深层含义：结合文章最后两段可知，以后无论求学还是工作，“我”始终没有忘记，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，“我”将以笔为镰，以墨为麦，在“我”的麦田里恣意挥毫，以此来回报父亲。

②作用。首先，“麦子”贯穿全文，写了“我”准备割麦时，割麦过程中及看到父亲又埋首割麦时的情景，是全文的叙事线索；其次，题目中的“麦子”比喻“赶考的我”，父亲的辛勤劳作给了“我”感动，“我”将带着父亲期盼赶考，不辜负父亲的期望，回报父亲对“我”的爱。这是文章要揭示的主题，能体现父亲对“我”的影响及“我”对父亲的感激；再次，标题运用了比喻，生动形象，而且设下悬念，能够吸引读者。